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15 小柳樹和小棗樹 第六小學(xué) 王廣輝教學(xué)目標(biāo): 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 讀懂課文內(nèi)容，懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。讀讀詞語棗樹 院子 彎彎曲曲 漂亮 穿上 怎么淺綠色 得意 多好啊 樹枝 光禿禿衣服 唄 雖然 好啦 又細(xì)又長 意思比一比 乘涼 忍不住 又大又紅 樹陰學(xué):（我自學(xué) 我快樂）1、 自由讀課文，說說課文講了小柳樹和小棗樹之間發(fā)生的什么 事。 2、 你喜歡小柳樹，還是喜歡小棗樹？為什么？ 研:(我合作 我收獲） 課文中的哪一段話讓你記憶最深？（小組交流、合作，派代表發(fā)言） 大家先大聲朗讀一遍課文，然后結(jié)合上節(jié)課我們回答的小柳樹和小棗樹的樣子，看看課文里面是怎樣描述的，再想想它們各有哪些長處和短處。 讀完課文后，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起把對應(yīng)的卡片貼在表格的對應(yīng)位置上展:（我展示 我自信)長處長處短處短處小柳樹小棗樹練:加標(biāo)點讀一讀 、小棗樹，你怎么不長葉子呀（ ）、小柳樹穿上一身淺綠色衣服，真美（ ）、小柳樹聽了，不好意思地笑了（ ） 小朋友們，我們都已經(jīng)知道小柳樹已經(jīng)意識到了自己的錯誤，經(jīng)過一冬的休眠，第二年春天，小棗樹和小柳樹又見面了，小朋友們想一想這一次他們之間又會發(fā)

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