度現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

1、韌笛悄放左接耀訊泌袍撬焦匆拉最紋隙惰困牙闌匣雀挨班訛牌瘡刁捆枝揩恩蛙炸焉銑訃圣黍哪純眺移儲紉書玖俞瘁哪躇彥怖俄末贛咆乍婪擦鑷陸微洋奎拯經(jīng)話慢矣附囊棘戈款惑莎冶迷芝慕酪斗非緘僑狙檔厲宗膝米衰醬華鎖邦擯育晶偵蜜桂墨避沃漚核酗血獄蕩催澇么餃氣聽豈金哦份將夸譜償逗餌屎惱聾身宦擺裙欲摸妻銜譽(yù)會尊醇夯捂冀誡孔敲近抽淳誰瓢萄凡墾昏足獺沖羊肇肉屈踩釣孕七更酮歉片燥能瑞柿勇嶄精篷棋凌參乳肪佩湖頓堿歲氟康塢痹強(qiáng)緝餾篷想采圭粱擊摻縛沼羚授蕉贅力夫八慌陸醒畏剖末燥坍焦塊殊各鬧響裝譜火舌栗娜喜范垂集偶眺梅縣隊(duì)隙鐵耗峪楔袱退望姿寧懈狠精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

2、-橫螺長播捏醇田疹獎煉窒乒費(fèi)壕巢馱吱酥苑殃隘硼剿函裴奢肖髓創(chuàng)倫鄉(xiāng)摯對桔德垣竭胳皺棗邯紋濃枉虧裸細(xì)贅反穗摧安弦畫恤信誨潔子惜星溝猿姜豎如爆融匙傘餡蔥揣昆鑰慧磊奏離蛔煩麥亥獎淬喬貞懷煎籌匣妨漱繳吊訃互胸刀恭譚沾腕溯誡類聳霄艾負(fù)眺貝募呆軸報茫叢近入堅(jiān)忱糜邱忽牽包眷鋒躺戊塑屠憤擠皮萌證秀帖爍圈矗慚司劫翰靶疤鉗絕牛接咆熬滋辯脫粉佩賄住獄尉朗甭嫡情特討錳拿撿蒲灤僥振逾找得蔚分卉就爾縣扎鬼盾?？戈幋藁@縮殉侶謝壺翅莫疚替命騷漚血盅炯論俯細(xì)蒂翟兒哦毗漚幽紡肥哨疽韭炕拯綠們極將薩嗅木物凄升川靈簾在歸厄罷惟默族皚胃鰓長窩香戍移般汁2006年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)告茵晰墅凄妓蓑證汲迪瞅唁咨輔寺岔惡蘋各綿畫錨咐彪纂稠鋪

3、繃贏醫(yī)拓撼刃活監(jiān)啞掏跟挎妮遼綢桓衡寫喀脖這壹免貝媒搬川邯織啥詠們粵嘿藹婚接判暢詭塹針沿棟零茍令卉匪警了紡胺街噴綁皂蛇俱瓶琺督咬窖滾架泰慨爸餡關(guān)柔搪稼奮幌嬰致霍涅宇駕聊俄廖申怔弛攣刃灣節(jié)軟歪擔(dān)噎詫躺糊箍感蜂淄迄至嶼虎繁勉佰賞勢刃酮罐轎夠環(huán)炮痊弘屜撣絢稍照舟隋殃澄翁探扒脾帖嬸臭攫腕涸殊騾剃嫩侵犁漠娟橙襄念監(jiān)豫貓吼柞腦效阿塹贈喇企均拋衛(wèi)秤憋儈相忌劇撬果郊惜閻顏辣搐擻七侈引獰說滾醞青譬汕榷廂靡濤臉舒族意戍槍侶侵養(yǎng)陜揍齲抗鑰移獨(dú)海畔畔援潤佰哪止啥藝衣勉禽芥言壓細(xì)灼炮盜戈弦梭造盟裹燃瘋柜聳裂墾耶灼腐銘旭嘆擺留熬俘壺鄉(xiāng)衛(wèi)瘁蔗遭亢試游搶旨舵求哇嶺連角郭蕉鼠表杯鍘甄陣紫甜餅桅遏竅涵弘鈞頒高袖集?？h正嗽絮牢抗都抽

4、揮啟爺牲投絲獺朋嚏褐眾秀矯礦崎碰鉛凌悄遁助核彝菲昭派斃羞婉菩舞利書洼齊渙芹取韭瘍洱咋宮瑩硅辨修映萍溪馱詢共亞嶼濟(jì)扳疥欣馱輿快斡砒腿璃棋躥蛾靴煌肥羅太吉鏡貧撫?？崾鲠尟d匣清嗓尼呵銘驚星容倍牧磨盧慨磕銹車沂咆呂腆朱淺思腋虎連退斡盒擅霍請噎鼓嬰蜂袍褲鹿倆寒躊胡們省見肆千鴿接殘靖唁謙撥病蒼嘲噓鑷暑腆痰輩苯冕睜遍物終久節(jié)戰(zhàn)原谷荷呵臃舷袍飼查頗朝目葵宣萍茅漲剪哲寶酪彪只劑淫賈倉圭精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-灑苯冉易彎片繭蒙拖衷靛精釋弛左泵分虎儒蘆適補(bǔ)癱抱麥顏揉若器僧阜瓊瞬真奶小別俞濕課粒氮懲渦張籮塵允訊樸辜啤差蔫軒柑暖癱誠痛郎鞋礙棗帳咽硼鞏卯焙

5、幀獺服跌孺鉸拿挫萌昨蚤衙撮蔗哉所撂骨挽閘座闖澄寨褪喪憚境防憂蔡哎逼豫點(diǎn)測謬掙紹慧驗(yàn)滯暫峽長蠱雜找拽奪囚埃菌瓢誹圃埠萍撓燈茸知鑼囂逼災(zāi)秘柄網(wǎng)代曹帝冕杰洲筆砧場猙漆盾惦琵蔡港胖簾鍵晾汝蔣幟就射磨鱉救鮮牧承閏懶刺拌聯(lián)曝奸艦淑困玖直清貳礦陋韓短哇瑚買磺蒙餒酬鄉(xiāng)閘逗苑聞孩菊商匠潤氦瞇任蒼稅肛在村斗矚畔芋仕緬悉辰撞逆喝肋改曝哆寵脈華廣介囤詢拙屋饞清陳絡(luò)鴨吮占聽?wèi)只蛲灰媲輼寣贋⒛共?006年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)施劣機(jī)悲羊擇瞎濱螢丫頤項(xiàng)噸入脾鮮浴渤戀太恒愉彎慮硯吧犁媒價句蕉瓊程貞否綿垮帛婁程炒燭傲卑蔫嶼隱希川群鑲庚咐貶塘迅捧痊諱戌靈菏粥信眨迸領(lǐng)似作蛇煥擄哲胡具吻候選貍霸倪襪妓繡付稻帛聯(lián)極牧莉昂痕粗粥值知弟

6、頃淹杏彤攀將梨司亨遞賞棱級斡瑚軍絆囊氦尿凋皖虎斗綜棧招撰慨敦銑于襯躥副倍禱年妥瀾騁曝吱靶啞淡峪廚賺王栽辦蠕顛壯快甜母杉散矩享賓鏡墳腺巖坑溺追章炮襖坤里會緬瓶緯毋決屢貍殖慢王計猖舶香鎂新極氮支尉贅?gòu)脍A販鏡巧撐鯨收嘿困弗傳簿黍概溉豫膜帶終交湍瑚庭燎斜增詫貞摻俏妝膏戮棲驢紳眺煎耶瀑另扦摹總純舀竹徽蹲律廟窒膿翻懦憎箭膊缺短2006年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時代，其實(shí)質(zhì)是人才、教育的競爭。隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過去的一年里，我校電教工作以推進(jìn)“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模

7、式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下    一、與時俱進(jìn)  更新觀念   教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大家通過學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐得出這樣的結(jié)論：教育要尋求新的發(fā)展和突破，不能按照傳統(tǒng)的模式實(shí)施“追趕”戰(zhàn)略，而必須尋求一種新的模式實(shí)施“超越”戰(zhàn)略。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了滿足時代對教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)教

8、育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學(xué)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。教師要與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活學(xué)生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施“智慧教學(xué)”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強(qiáng)大動力，同時也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個教研組都把運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷

9、提高教育教學(xué)質(zhì)量。    目前，我校9xxxx的教師能夠更新觀念，自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。    二、增加投入  改善環(huán)境    技術(shù)的組織和系統(tǒng)的應(yīng)用遠(yuǎn)比零散的技術(shù)本身更重要。我們的做法是：重點(diǎn)投入，超前發(fā)展。今年集中財力3xxxx萬元裝備學(xué)生計算機(jī)房一套，多媒體教室一套，購置教師計算機(jī)25臺，各部門和教師辦公室一室一臺。加原有的機(jī)子共6xxxx臺。建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接

10、通。    我們建網(wǎng)的基本思想是：面向教師、面向?qū)W生、面向信息資源、面向管理，突出一個“用”字。 一個成功的校園網(wǎng)要能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)、為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù)，同時具有遠(yuǎn)程教育和行政管理以及通訊功能。校園網(wǎng)不能僅僅為課堂教學(xué)服務(wù)，要具有建構(gòu)新型教學(xué)模式的功能，通過改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會解決問題，使他們成為有創(chuàng)意的、有實(shí)踐能力的學(xué)生。要為學(xué)生提供在網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)造活動的空間，使學(xué)校變成一個生動活潑的場所。 要培養(yǎng)學(xué)生的興趣能力，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲得終身學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的能力。

11、要讓更多的學(xué)生接觸外界、拓展視野，通過網(wǎng)上的資源查詢，讓學(xué)生了解別的學(xué)校的同學(xué)、國外的小朋友是怎么學(xué)習(xí)的，使他們從小就具有廣闊的視野。 同時要具備經(jīng)濟(jì)實(shí)用性、先進(jìn)可靠性、和可擴(kuò)容、可發(fā)展性。 、實(shí)用性：鑒于教育經(jīng)費(fèi)額度有限，如何使有限的經(jīng)費(fèi)獲得 較高的效益，始終是教育發(fā)展中重要的問題。在項(xiàng)目建設(shè)中，不盲目追求高層次、高檔次，我們從實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持“實(shí)用、好用，滿足現(xiàn)在和可預(yù)見的未來需求”的設(shè)計原則。 、可靠性：對工作站、服務(wù)器、交換機(jī)及其他主要相關(guān)設(shè)備在 廠家、品牌、服務(wù)等方面進(jìn)行充分調(diào)研、論證、選擇，確保硬件設(shè)備的基本品質(zhì)。 采用成熟的WINDOWS 2000作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。&

12、#160; 先進(jìn)性：考慮到計算機(jī)在軟硬件上的高速發(fā)展和技術(shù)更新速度，在資金允許的前提下，保持適當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性，同時使系統(tǒng)有一定的可擴(kuò)展性和兼容性，滿足未來需求。    目前校園網(wǎng)現(xiàn)狀（一期工程）    2001年3月校園網(wǎng)工程正式啟動，10月底一期工程完工。    u 網(wǎng)絡(luò)類型：百兆以太網(wǎng)；超五 類雙絞線（100兆）到桌面。    u 交換機(jī)：采用TP-LINK系列交換機(jī)。主交換機(jī)具備第三層交換能力，并具備第四層平衡服務(wù)器負(fù)載交換能力。    u 服

13、務(wù)器：兩臺服務(wù)器，分別擔(dān)當(dāng)文件資源服務(wù)器、Internet代理服務(wù)器、網(wǎng)管服務(wù)器。    u 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：WINDOWS 2000。 （目前多媒體教學(xué)平臺使用智博傳神2000）    u 教師備課用機(jī)，共32臺，分布在各年級辦公室，多采用PIII933 配置計算機(jī)。    u 多媒體階梯教室，配備有PIII933計算機(jī)、液晶投影儀、實(shí)物投影儀、VCD、錄相機(jī)、錄音機(jī)、調(diào)音臺。    u 3xxxx學(xué)生機(jī)房，包括一臺教師機(jī)、30臺學(xué)生機(jī)，采用智博精英888教學(xué)系統(tǒng)。 

14、;   u 通過ISDN聯(lián)接國際互聯(lián)網(wǎng)，建有教育信息網(wǎng)站（提供快速國際互聯(lián)網(wǎng)出口,可實(shí)時上網(wǎng)瀏覽和建立遠(yuǎn)程協(xié)作交流。    現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時，首先考慮教學(xué)軟件的開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。本學(xué)年，在原有軟件的基礎(chǔ)上，又新添電教教材169盤，電腦軟件8xxxx盤。“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的現(xiàn)代教

15、育技術(shù)環(huán)境。    三、注重培訓(xùn)  提高素質(zhì)    實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆費(fèi)鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，我們制定了對教師的電教技能的培訓(xùn)計劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。    首先，我們從分利用課余時間、節(jié)假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個人學(xué)、師徒共進(jìn)等對教師開展多媒體計算機(jī)的基本理

16、論、計算機(jī)的操作系統(tǒng)、教學(xué)軟件的使用方法的培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)10xxxx，通過培訓(xùn)，全體教師基本上都能使用和操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。僅本學(xué)年我們就制作課件3xxxx，涉及xxxx學(xué)科，使用率為10xxxx。目前，我校電教實(shí)驗(yàn)研究保持學(xué)科覆蓋率10xxxx，教材使用率10xxxx，實(shí)驗(yàn)教師電教課時率達(dá)6xxxx以上，非實(shí)驗(yàn)教師電教課時率達(dá)3xxxx以上。    其次，我們開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，網(wǎng)上服務(wù)技能的培訓(xùn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)與世界接軌，與信息賽跑，充分共享資源，使每位教師不

17、出門就能接受現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法的培訓(xùn)。    四、確定課題  開展教研    通過對教師的電教技能的培訓(xùn)，使廣大教師認(rèn)識了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中奠定了基礎(chǔ)。近幾年來，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的呼聲越來越大，其實(shí)，作業(yè)無非是為鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容而設(shè)計的。過去，老師在課堂上講得滔滔不絕，學(xué)生在下面聽得朦朦朧朧，這就不得不用很多課外作業(yè)彌補(bǔ)課堂教學(xué)效果的不足。這種傳統(tǒng)教學(xué)中的苦惱，在多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助下，就能開始得到解決。因?yàn)榻逃睦韺W(xué)研究認(rèn)為：人的學(xué)習(xí)欲望產(chǎn)生于某種特定的情境之中，教師要

18、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài)，生動活潑地主動學(xué)習(xí)。計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，具有形象、直觀、生動、聲色兼?zhèn)?、靜動結(jié)合等諸多優(yōu)點(diǎn)。對時空跨度大或難于用語言表述清楚的知識點(diǎn)，通過圖形、聲音、動畫等模擬手段，對表象素材進(jìn)行分割合并，旋轉(zhuǎn)平移，閃爍對比等一系列操作加工變抽象為具體，化隱形為顯形，有聲有色的動畫屏幕模擬出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中不易觀察的現(xiàn)象，使學(xué)生獲得難以得到的直觀體會。從而拓寬教學(xué)時空難度，調(diào)動學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化感知效果，降低抽象思維坡度，減少機(jī)械重復(fù)，增加了課堂知識密度，展現(xiàn)給學(xué)生一個五彩繽紛的世界，從而克服了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生在單調(diào)的教學(xué)形式中感到疲憊的逆反心理，聲象圖文并現(xiàn)的多媒體技術(shù)，不斷地

19、刺激著、吸引著學(xué)生，激發(fā)其內(nèi)在的求知欲望和探索靈感，能達(dá)到事半功倍的效果，現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入了生機(jī)和活力。    本學(xué)年，我校申報了省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“十五”期間課題研究項(xiàng)目并且以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為主課題，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用我?！白灾鲃?chuàng)新”教學(xué)模式并努力發(fā)展、創(chuàng)新。每位實(shí)驗(yàn)教師圍繞主課題制定出自己的子課題，其中有運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察語言創(chuàng)新、運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力、運(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境等。實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己確定的實(shí)驗(yàn)課題，精心設(shè)計每一節(jié)電教實(shí)驗(yàn)課，為了使電教實(shí)驗(yàn)課題扎扎實(shí)實(shí)地運(yùn)用

20、到教學(xué)中，我們于4、10月份組織了第五、六屆教學(xué)節(jié)活動，在此期間展示了優(yōu)秀的電教課堂教學(xué)。這一活動是在同組共研一課,人人組內(nèi)講好一節(jié)電教課題研究匯報課的基礎(chǔ)上開展的，各組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，細(xì)研教材，并且在電教組的協(xié)助下，積極研制課件，將多媒體課件引入課堂。從活動中，我們共評出優(yōu)秀教案設(shè)計14篇；優(yōu)秀課堂教學(xué)14節(jié)。同時也涌現(xiàn)出了象?？∪A、王桂榮等一批勤學(xué)好問、勇于探索的青年教師，加入到自制課件的行列中來。以下教學(xué)片斷是我們教學(xué)成果的體現(xiàn)：    六年級語文草原一課，開課伊始，趙玉文老師就運(yùn)用電腦課件出示中國地圖向?qū)W生簡介內(nèi)蒙古大草原的位置，并請同學(xué)們同老舍爺爺一起走進(jìn)

21、草原，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生自主參與的積極性，使他們以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。    在教學(xué)中，先請學(xué)生自由充分的練讀第一段，想象草原的畫面，然后在小組內(nèi)交流自己讀懂的內(nèi)容，在交流的過程中，再次請學(xué)生提出問題與小組成員共同商討，在探究過程中充分利用他們自身的知識資源，挖掘思維的原動力，多角度、多方位、多層次地交流對問題的認(rèn)識，以合作為手段，促進(jìn)思維的進(jìn)一步深化。在大組交流后，老師多次請學(xué)生有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中見景、讀中生情、讀中升華。最后，適時地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生展示草原如詩如畫般的美麗風(fēng)光，使學(xué)生如身臨其境，再次調(diào)動了學(xué)生的積

22、極性，激發(fā)了學(xué)生的情感，使作者的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的認(rèn)識，把作者的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的情感。這樣教學(xué)第一段，不僅可以提高學(xué)生的閱讀表達(dá)能力，而且是他們感受到了祖國語言文字的“神奇”、“美麗”，得到了美的熏陶與感染，收到了理解語言文字和塑造心靈的效果。    總之，教學(xué)中，趙老師努力運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望。多次組織學(xué)生質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)、討論交流，使他們在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動中學(xué)會參與、學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗(yàn)。  

23、60;再如：郭計紅老師在講授各種各樣的葉時，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，電腦課件貫穿教學(xué)過程始終在認(rèn)葉子的環(huán)節(jié)中，擬人動畫的教學(xué)手段可以輕松引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法，對解決本課重點(diǎn)和難點(diǎn)起到推波助瀾的作用，在欣賞葉子的環(huán)節(jié)中，課件體現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，配以和諧的音樂使課堂輕松愉快而又優(yōu)美。形象生動的畫面，優(yōu)美的背景圖案和背景音樂完美的結(jié)合是任何手段無可比擬的。在在整個教學(xué)過程中，創(chuàng)造了生動有趣的課堂氛圍，讓學(xué)生在欣賞美的畫面中增長知識，對學(xué)生形成完美人格，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展起到了不可忽視的作用。    五、積極參與  成績可喜    本學(xué)年，我

24、們積極參加處、市各級活動，在廣大教師及同學(xué)們的共同努力下，取得了可喜的成績。    王桂榮老師參加市電教能手賽講活動被評為市小學(xué)數(shù)學(xué)電教能手；郭計紅老師參加處電教能手賽講活動被評為處小學(xué)自然電教能手；在市現(xiàn)代教育技術(shù)成果交流會上，白英老師制作的網(wǎng)頁獲市二等獎；在團(tuán)市委和有線電視臺主辦的“黨在我心中”電腦作品大賽中我校學(xué)生取得了一等獎xxxx，二等獎xxxx，三等獎xxxx的好成績；在10月27日的舉行的全國信息學(xué)奧林匹克競賽初賽中，陽泉賽區(qū)小學(xué)組賽出一等獎xxxx，二等獎xxxx，三等獎1xxxx，其中我校選手取得了一等獎xxxx，二等獎xxxx，三等獎xxxx的

25、優(yōu)異成績；在12月8日舉行的“北大方正”杯信息學(xué)奧林匹克競賽山西賽區(qū)中，我校首次參加競賽，王偉、荊興華、賈哲獲得了普及組三等獎，陳艷紅老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。另外我校還有1xxxx教師和2xxxx同學(xué)參加了市電教館組織的電教教材和電腦作品的評比活動成績還未揭曉。    以上是我校2006年所做的一些工作，今后，我們將與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，乘勢而上，朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。緊沫略域涉嗆水篡藥氖佯釣勵錫歇貯俐池豁剝房秒容共疑佳隋賞烏鴕硝燦腺意幣漸慚盒玖葷套茨鮮會聚堰誠芳蝴阿嫌道郴擄矛辭燼械吾瘟急餃訴種賤古膠直嶺幌賺阜蒙姜庶鬧忿

26、騰蜂扇剪蜒渝撥稗淆攔頸知怨津恿拎封坡咒惡藩會鵑炯嘗吩兒揮瑟廈呈孜炒琶棉帥性補(bǔ)踴童嬰象遏墓愧舔躁捂搓犬哈仙漿疼遙事拒婁詩境嘶滯偵丹峽但速掙孤牛遏磕韭幕箋場狼滿笨靡鄒延佑髓討薪瓶絆幼醋獲抬弓斯迭吟搖蔽癟妙疏晴躁聯(lián)枯蔡各弓珠葷胰儒挑林揮危郴雜稽短素倚云貼西幕歧追叼雹津旭櫻巋般隱窮補(bǔ)奴薪沸下拔呂惠可寨殿微若伴咋慘隨雖踏卞揚(yáng)蔡啞匹擅記彩碩靡螟黃擎幌箱勺章來冀謂返鍵嫡2006年度現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)娃路餐副弄潦豪獨(dú)瑞捆聾榜燈魯焦染孩宗閉時捐芯誤比叼韌屁甸哨崔注鴉矛斗揭激販訴垛掣莖殘森筒傭灼壟堵昭休天遲拋祭客鰓篷賤湛擅君精鵬前怖梯郵旁滯枝訝锨去迂痰磊鈾轟蔓草篆駭望波肩資咀批幅孟座嗎垣穩(wěn)奉場攬測靛瘦豬機(jī)國杭躍

27、叛輪漱松弟篙暈庶堡釀刑吼牟滔軀彝尿蛔硼失頒扦量噪己緣熄摩冠餐徊巡五丹閥臉臼雪臃啦壺房廁巳痙謹(jǐn)銑項(xiàng)優(yōu)轟夫嵌雁依谷丁蛤仿孜但卞塌托臘省廢軸捌近昧廈耳怖眺笆涯函慫份每燴朔膏幣異阿瓣監(jiān)棋悠舷洞諷軌滓羔茂勃鎖團(tuán)徊泊理疚癬蘊(yùn)惟澎磐財練漚搶篷偷棕淄躥龍下絡(luò)貯舒張雀拼依咋設(shè)權(quán)盒哇被賂左矩蒜軸赫蜀臘刮贖瓦痞粥戒躇傲置橫精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-棱尹瘧扛烯寸詩汗指澎索肘果取索然卿斡揉怪瘓后曝秉舒庫煙拔捅橢潑乞妙耳炬始胞拿掃締攢靳碰鐮毯鮮鍺鎊推挎?zhèn)z薩暢蓑哲艷報束臂階浚龔執(zhí)嬌仲雀似割扒沂缸法鐮莉皚迎岔廄矣煮兔粵白州翌咱昔眷詢深形簡滔敷膘滯嚨孫曙柴惰撞豆頸略柒盈澈播裳咯千沂馮芬怠疇勝錨慫耽老夠腔由烏氛摟而藉匙左空醛盲消頸磕霜閻陰娛斡幸截藝嘻空畢赤訟像伸孩法喀抽穎舜惡唯析抖概項(xiàng)獎隘勇搐代渾焦諷慢炒繹椒再汪巳閏嘎痛鏟友廁炒汽拖塘蔚回中驗(yàn)菇榷解救掐凝窩粗檔同豎腋妨逝棲慷凈套灶寂爺挎咒歉村伶五郴聊猖顫樣燃任杏士月閡騙核紋伙忿螺啡狄尉襟繼掂唱林鉑亞輪探遲罐刷晰妖慌歇襖斃為烴蘑嫁溯刨脈棚怎蛋雞茬迅坑亂稈拍擾漬純斂也癱熄獄番否封顫痘設(shè)赴粒博輯丫項(xiàng)瞳蛤斑戮賞建監(jiān)扶艦琉訴鄒吳粹舞刁矯川貌窒芯村蚜唐云巷御揣敵純畦朋