學(xué)校教師崗位設(shè)置考評細(xì)則

1、學(xué)校崗位設(shè)置管理實施細(xì)則（考評辦法）xx中心學(xué)校2011-6-30學(xué)校崗位設(shè)置管理實施細(xì)則（考評辦法）一、崗位設(shè)置考評項目及權(quán)重我校崗位設(shè)置考評實施辦法分為四大項目：（一）在崗工作量（權(quán)重50%）（二）工作量完成情況（權(quán)重30%）（三）同行測評（權(quán)重5%）（四）工作表現(xiàn)（權(quán)重15%）二、考評項目賦分辦法（一）在崗固定工作量（50%）根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及我校課程分配實際，各科工作量標(biāo)準(zhǔn)如下：語文1214節(jié)/周，兼班主任、數(shù)學(xué)1416節(jié)/周（兩個班）、英語1618節(jié)/周、專職體、音、美、信息技術(shù)等課程1820節(jié)/周，一、二年級包班兼班主任，行政管理人員帶足相應(yīng)的課程量，專職生活、安保教師完成學(xué)校

2、分配的工作任務(wù)即為達(dá)到相應(yīng)的工作量。凡完成相應(yīng)的工作量賦50分、語文教師未兼班主任的扣10分，所扣分值加給從事班主任的人員。（二）工作量完成情況（權(quán)重30%）工作量完成情況具體分為四類，各類相對獨立積分。1、語、數(shù)、英教師（權(quán)重30%）：質(zhì)量檢測（權(quán)重20%質(zhì)量檢測根據(jù)最近一次期末質(zhì)量檢測為準(zhǔn)，（局抽考或鄉(xiāng)統(tǒng)考則以此成績評定，不論期中或期末）。計分辦法根據(jù)學(xué)校本學(xué)期質(zhì)量評估辦法，根據(jù)教師得分情況和權(quán)重比例折算成相應(yīng)的的分值。最高的分值是20分：雙率達(dá)標(biāo)直接折算為20分，語數(shù)英雙科以上的按平均值折算積分。教案、作業(yè)檢查（權(quán)重10%每學(xué)期學(xué)校對各授課教師進(jìn)行雙常規(guī)檢查，要求教師、學(xué)生書寫規(guī)化漢字，

3、作業(yè)教案權(quán)重分別為5%，最高為賦5分，以此類推。2、體、音、美、信息等專職教師（權(quán)重30%：體、音、美、信息等專職教師根據(jù)計劃落實情況、教案檢查情況和活動開展情況由領(lǐng)導(dǎo)班子考核賦分。3、生活、安保教師（權(quán)重30%：生活、安保教師由主管領(lǐng)導(dǎo)高建軍負(fù)責(zé)初評，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論最終賦分。4、行政管理人員（權(quán)重30%：行政管理人員由校長考核賦分。（三）同行評測（權(quán)重5%）同行測評按現(xiàn)實工作態(tài)度，為人師表狀況實行民主投票，推選出教職工中的敬業(yè)、師德典，投票得分，最高票為5分，然后相應(yīng)的票數(shù)折算成相應(yīng)的權(quán)重分值，行政管理人員由校長考核。（四）工作表現(xiàn)（權(quán)重15%）工作表現(xiàn)主要考評除上述項目以外的工作，注重教師普通話和規(guī)漢字等基本功的考核，由領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行綜合評價，逐人賦分，行政管理人員由校長考核。附：教職工考評積分表學(xué)校教職工綜合考評積分表在崗工作量（50%工作任務(wù)完成情況（30%同行測評（5%工作表現(xiàn)（15%綜合成績質(zhì)量檢測教案作