家教工作總結(jié)

1、融合家校良好資源共享優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境2016-2017學(xué)年家長學(xué)?？偨Y(jié)父母是孩子的啟蒙教師，家長學(xué)校是廣大學(xué)生家長改變和成長的搖籃。偃師市第二實驗小學(xué)在上級黨政、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極把握教育工作大局，認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展形勢，高度重視家教工作在少年兒童教育中的砥柱作用，堅持不懈地運用家長學(xué)校這個平臺同廣大學(xué)生家長建立關(guān)系、溝通感情、相互學(xué)習(xí)，充分融合家庭和學(xué)校的良好資源，使家庭教育與學(xué)校教育頻率盡可能同步，從而堅固和調(diào)節(jié)“家庭學(xué)校”之間的紐帶與橋梁，確保廣大學(xué)生生活在一個健康和諧、積極向上的教育環(huán)境中。先后榮獲河南省示范性家長學(xué)校、河南省先進(jìn)家長學(xué)校。（一）健全家校管理機(jī)構(gòu)，保障家長參與學(xué)校管理積極

2、性。1、學(xué)校成立一支堅強(qiáng)有力的家長學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，充分利用學(xué)校、年級、班級三級家長委員會組織，每學(xué)期開學(xué)兩周左右，都要召開家長委員會議，就本學(xué)期學(xué)校工作規(guī)劃與他們進(jìn)行真誠溝通，讓家長關(guān)注并參與學(xué)校發(fā)展。2、家長參與學(xué)校日?；顒?。學(xué)校舉辦各種活動，如運動會，合唱比賽，陽光體育展示，藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、社會實踐活動等都會邀請部分家長參加，不管刮風(fēng)下雨，酷暑寒冬，他們無怨無悔，和老師一起陪伴和見證孩子的成長，在和教師一起為學(xué)生服務(wù)的同時，感受老師工作的程序和辛苦，加強(qiáng)對教師工作的認(rèn)同感，增進(jìn)家校理解和合作。這兩年，學(xué)校開展家庭教育優(yōu)質(zhì)課賽講活動，所有評委老師都是家長委員會成員，他們不計報酬，任勞任怨，一天

3、連續(xù)聽了十節(jié)課，沒一個家長中途退場；隊列陽光體育展示活動中，家長志愿者不畏烈日，堅持和老師孩子們一起完成體育賽事，給孩子們以莫大的支持和鼓舞；學(xué)校校服征訂，都是家長委員會成員考察市場，選定款式、顏色和價格，為全體家庭做好服務(wù)。學(xué)校家長培訓(xùn)活動，家長委員會主席秦冰冰和家長委員親自為大家進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在活動中，他們一手規(guī)劃、安排并部署，真正實現(xiàn)家校共管、家校共建。3、家長參與班級日常教育教學(xué)。家長參與教學(xué)，以前大都停留在學(xué)校開放日，進(jìn)入課堂聽聽課的層面上，從去年開始，學(xué)校幾個班級開始嘗試讓家長委員會成員一起和老師管理班級。藝術(shù)節(jié)期間，因為一年級四班的兩位老師都因為高考事宜不能正常上課，該班的兩個家

4、長委員就承擔(dān)起了管理班級的重任，陽光體育、集會、放學(xué)路隊都管理的井井有條。目前，各班參與班級日常管理的家長已高達(dá)50%，讓家長成為學(xué)校班級的一份子，承擔(dān)起家長的一份責(zé)任，不僅是學(xué)校工作的一種提升，也是我校進(jìn)行家校合作全新的嘗試。（二）暢通家校溝通渠道，形成共同教育的合力。1、開通班級家校微信群。學(xué)校鼓勵班級利用微信、QQ等電子通訊手段加強(qiáng)與家長的溝通交流。我校各班都建立了班級家校微信群，班級老師、家長看到的家教好文章在這個群里與大家分享，孩子在學(xué)校生活動態(tài)、家庭生活情況通過影像資料大家能看得到，同樣家長如果在孩子學(xué)習(xí)教育方面有什么問題，這里就成了解疑答難的中介渠道，這里也是班級小組節(jié)假日統(tǒng)一活

5、動動態(tài)的發(fā)布臺。這個家校合作群的建立，使家長與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與家長以及家長與家長之間的溝通更加暢達(dá)，關(guān)系更密切。家長與家長之間的聯(lián)系和交流，為很多獨生子女提供了成長的伙伴。2、家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校專門制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪。為了能有效做好這一工作，把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進(jìn)行反映。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查從問卷的反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價是非常高的。（三）創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提升家長素質(zhì)。1、學(xué)校設(shè)立市、校、

6、班級家庭教育宣講團(tuán)隊，成員包括教師、家長和社會人士。每學(xué)期，每位家長至少參加班級指導(dǎo)課一次，近三年，學(xué)校先后組織不同年級和層次的家長進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)十幾次，從不同角度對家長家庭教育問題進(jìn)行輔導(dǎo)和疏通，起到了良好的教育效果。班級對家長的學(xué)習(xí)有考勤，有反饋，并且邀請有經(jīng)驗的家長與大家分享學(xué)習(xí)感受，其中王格林媽媽用經(jīng)典浸潤孩子的生命的分享，家長反響就非常好。2、學(xué)校、班級為家長交流提供平臺。每學(xué)期家長會，學(xué)校、班級都要組織部分家長交流成功的或者失敗的家教經(jīng)驗。學(xué)校讀書節(jié)已經(jīng)舉辦三屆，為促進(jìn)親子共讀活動的開展，在學(xué)校閱讀節(jié)活動中，學(xué)校先后開展了“我的孩子會讀書”“我與孩子共成長”家校交流活動，全校大約

7、二千余名家長針對孩子的閱讀情況進(jìn)行深入交流，為學(xué)校開展親子閱讀工作營造了良好的環(huán)境，也讓家長在孩子成長中的陪伴成為可能。在今年第三屆讀書節(jié)“親子共讀，我與孩子共成長”征文中，學(xué)校共征集家長文章三千余篇，共評出七百六十篇優(yōu)秀征文，準(zhǔn)備出設(shè)專輯。3、組織開展家校經(jīng)驗交流征集活動。這兩年，學(xué)校充分利用學(xué)校圖書資料室、校報、學(xué)校網(wǎng)站、微網(wǎng)等資源手段，展示和宣傳家教理念，幫助和提高家長教育水平，檢測和督促進(jìn)家長教育的成果和效率。每學(xué)期，學(xué)校堅持開展家教優(yōu)秀案例和家教心得的征集活動，通過校報和校園網(wǎng)站刊登優(yōu)秀教育成果，通過家庭教育心得和成功的家庭教育經(jīng)驗系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，為家庭教育提供了充足的家

8、教資源。本學(xué)期，學(xué)校針對“爭創(chuàng)良好家風(fēng)，傳遞社會正能量”為主題，開展“我的家風(fēng)我的家”征文活動，截止目前，已經(jīng)收到家長近兩千篇征稿，下階段，將組織家長委員進(jìn)行評選，表彰。（四）開展家教優(yōu)質(zhì)課賽講活動，提升教師資質(zhì)水平。近幾年，學(xué)校積極開展家庭教育優(yōu)質(zhì)課賽講活動，提高家庭教師指導(dǎo)師的水平。截止目前，學(xué)校具有國家頒發(fā)的家教指導(dǎo)師專業(yè)資質(zhì)的有4名教師，三級心理咨詢師3名。通過家教優(yōu)質(zhì)課的評選，一部分教師也脫穎而出，成為家庭教育的骨干力量，周曉紅、原麗麗、寇艷艷、馬蕊蕊、張曉平，司馬麗萍等老師先后在市舉辦的家教優(yōu)質(zhì)課中榮獲一等獎，寇艷艷老師被評聘為市家庭教育講師團(tuán)成員。（五）及時評價，表彰先進(jìn)。近幾年，家長學(xué)校的紅火創(chuàng)建，讓更多的家長躋身到“和孩子一起成長”的行列中，親子閱讀、家教沙龍等形式蔚然成風(fēng)，學(xué)校家長委員會主席秦冰冰同志組織部分家長開展“我與