《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課程》線上學(xué)習(xí)流程

1、大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課程線上學(xué)習(xí)流程一、學(xué)生通過(guò)愛(ài)課程平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，注冊(cè)方式如下：1、登錄愛(ài)課程平臺(tái)： /member/logout.htm#/2、注冊(cè)個(gè)人信息或選擇第三方(QQ等)登錄,已有愛(ài)課程賬號(hào)的同學(xué)直接進(jìn)行第（3）步登錄；（注冊(cè)時(shí)，請(qǐng)選擇在“使用愛(ài)課程網(wǎng)賬號(hào)登錄”界面下注冊(cè)）3、注冊(cè)成功后，登錄平臺(tái)，選擇進(jìn)入“我的學(xué)校云”：4、點(diǎn)擊“學(xué)生認(rèn)證”，輸入“學(xué)?！?、“學(xué)號(hào)”，注冊(cè)成為本校學(xué)生：5、選擇進(jìn)入“大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課程”課程；6、點(diǎn)擊“報(bào)名參加”；二、課程安排1、第一部分引言，主要介紹本課程開(kāi)設(shè)目的和課程主要安排，以及學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

2、的要求；2、第二部分激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，主要內(nèi)容有創(chuàng)新概述、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造力和創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)；3、第三部分突破創(chuàng)新，主要內(nèi)容有創(chuàng)新思維、妨礙創(chuàng)新的障礙和突破思維障礙；4、第四部分創(chuàng)新思維與訓(xùn)練，主要內(nèi)容有發(fā)散思維與訓(xùn)練、逆向思維與訓(xùn)練、聯(lián)想思維與訓(xùn)練和靈感思維與訓(xùn)練；5、第五部分創(chuàng)新方法與訓(xùn)練，主要內(nèi)容有頭腦風(fēng)暴法、移植法、組合法、類比法、設(shè)問(wèn)法和TRIZ理論；6、第六部分三江學(xué)子創(chuàng)新故事，我們將尋找一些典型的優(yōu)秀畢業(yè)生或者是在校生，通過(guò)他們的創(chuàng)新故事給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助；7、第七部分三江創(chuàng)新活動(dòng)和競(jìng)賽平臺(tái)，我們將給同學(xué)們介紹和推薦一些面向全校學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)，讓同學(xué)們大概了解一下學(xué)校為大家提供的軟硬件環(huán)境。三、上線時(shí)間1、2019年9月30日至2019年10月25日：第一階段課程（第一部分引言、第二部分激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)）；2、2019年10月26日至2019年11月19日：第二階段課程（第三部分突破創(chuàng)新、第四部分創(chuàng)新思維與訓(xùn)練、第五部分創(chuàng)新方法與訓(xùn)練）；3、2019年11月20日至2019年12月15日：第三階段課程（第六部分三江學(xué)子創(chuàng)新故事、第七部分三江創(chuàng)新活動(dòng)和競(jìng)賽平臺(tái)）。四、成績(jī)考核1、平時(shí)成績(jī)：網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的完成率占總成績(jī)20%，在線作業(yè)的得分占總成績(jī)2