EXCEL在財務(wù)中的運(yùn)用-課程標(biāo)準(zhǔn)-

1、?EXCEL在會計中的運(yùn)用?課程標(biāo)準(zhǔn)課 程 編 號： 04042203 計 劃 學(xué) 時： 20 計 劃 學(xué) 分： 1 適 用 專 業(yè)： 會計 課 程 類 型： 專業(yè)必修課 建議開設(shè)學(xué)期： 5 課程組主要成員：黃嫦嬌、張翔、趙克輝執(zhí) 筆 者： 趙克輝 編 寫 日 期： 2021年3月 浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會計 系部編制一、課程定位一課程性質(zhì)?EXCEL在會計中的運(yùn)用?是一門會計專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程。二課程的地位、作用功能本課程是以工程為導(dǎo)向，學(xué)生為主，在課堂上采用上機(jī)操作，利用計算機(jī)來解決財務(wù)工作中出現(xiàn)的問題，并以此提高工作效率。三與其他課程的關(guān)系其前導(dǎo)課程是：?會計學(xué)原理?、?初級財務(wù)會計?、?中

2、級財務(wù)會計?、?財務(wù)管理?與?管理會計?等；其后續(xù)課程是：?畢業(yè)設(shè)計?、?財務(wù)分析?等。二、課程目標(biāo)總體目標(biāo)：在具備職業(yè)素質(zhì)的根底上，將學(xué)生培養(yǎng)成為會核算、能分析、能操作的復(fù)合型高端技術(shù)技能型專門人才。一素質(zhì)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生既深刻體會到會計工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、標(biāo)準(zhǔn)性，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)，又能夠體會到計算機(jī)技術(shù)為會計工作帶來的便捷性，使學(xué)生提前進(jìn)入職業(yè)角色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校到工作崗位的有效對接。二知識目標(biāo)1. 了解財務(wù)數(shù)據(jù)工作表；2. 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)公式；3. 掌握財務(wù)數(shù)據(jù)輸入與財務(wù)數(shù)據(jù)輸出；4. 掌握圖標(biāo)制作；5. 了解數(shù)據(jù)分析方法。三能力目標(biāo)1. 能建立財務(wù)數(shù)據(jù)工作表，2. 能定義財務(wù)數(shù)

3、據(jù)計算公式，3. 能輸入財務(wù)數(shù)據(jù)，4. 能輸出財務(wù)數(shù)據(jù)，5. 能編制財務(wù)會計報告。三、課程設(shè)計一課程設(shè)計的理念、思路本課程改變以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方式，表達(dá)課程改革根本理念，實(shí)施工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化的現(xiàn)代教學(xué)模式。二主要教學(xué)模式及教學(xué)方法教學(xué)模式：工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化的現(xiàn)代教學(xué)模式。教學(xué)方法：以工程為導(dǎo)向；以學(xué)生為主，教師點(diǎn)撥與引導(dǎo)為輔，由“教到“學(xué)，“教 、“練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和解決實(shí)際問題能力。三課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施課程重點(diǎn)措施課程難點(diǎn)措施1Excel根底：編輯方法、單元格設(shè)置、頁面設(shè)置等結(jié)合工程，以學(xué)生為主，加大練習(xí)力度；堅持“練中學(xué)、“錯中學(xué)、“問中學(xué)和學(xué)中“練。1

4、. 數(shù)據(jù)有效性、保護(hù)以工程切入問題，邊指導(dǎo)邊練習(xí)，逐步深入；以練習(xí)為手段，比照、穩(wěn)固、強(qiáng)化知識點(diǎn)。2.數(shù)據(jù)編輯：數(shù)據(jù)有效性、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)排序、保護(hù)等結(jié)合工程，以學(xué)生為主，加大練習(xí)力度；堅持“練中學(xué)、“錯中學(xué)、“問中學(xué)和學(xué)中“練。2. 函數(shù)運(yùn)用以工程切入問題，邊指導(dǎo)邊練習(xí)，逐步深入；以練習(xí)為手段，比照、穩(wěn)固、強(qiáng)化知識點(diǎn)。3.函數(shù)運(yùn)用：IF函數(shù)、SUMIF函數(shù)、VLOOKUP函數(shù)等結(jié)合工程，以學(xué)生為主，加大練習(xí)力度；堅持“練中學(xué)、“錯中學(xué)、“問中學(xué)和學(xué)中“練。3. 數(shù)據(jù)透視表以工程切入問題，邊指導(dǎo)邊練習(xí)，逐步深入；以練習(xí)為手段，比照、穩(wěn)固、強(qiáng)化知識點(diǎn)。四課程特色緊貼工作實(shí)際，學(xué)生有動力；學(xué)生為主

5、，教、學(xué)、做一體化，學(xué)生有想法；以工程貫穿知識點(diǎn)，知識易穩(wěn)固；教師走動教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)動向，便于因材施教；學(xué)生忙并快樂著，便于課堂管理。五課程教學(xué)環(huán)節(jié)分配表1?EXCEL在財務(wù)中的運(yùn)用? 課程的教學(xué)環(huán)節(jié)分配表工程理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)復(fù)習(xí)考核合計專業(yè)見習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式或方法工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化考核方式考核作業(yè)量隨堂作業(yè)所占課時20教材教參?EXCEL在會計中的運(yùn)用?，王岳聰，北京師范大學(xué)出版社，2021年9月教學(xué)條件計算機(jī)及MicroSoft Office Excel 2003軟件四、課程內(nèi)容表2?EXCEL在財務(wù)中的運(yùn)用?課程的教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與根本要求序號工程或模塊名稱知識要求技術(shù)技能

6、要求教學(xué)方法/ 手段參考學(xué)時1會計賬頁和憑證l 了解EXCEL工作簿的作用l 了解EXCEL工作表的概念l 了解圖層l 了解數(shù)據(jù)行、列l(wèi) 了解單元格及輸入l 掌握連續(xù)及非連續(xù)選取單元格、行、列等區(qū)域選擇l 掌握主要單元格格式l 掌握單元格格式、行、列設(shè)定l 掌握單元格、區(qū)域、工作表等復(fù)制方法l 掌握頁面設(shè)置及輸出l 完成表格編輯l 完成頁面設(shè)置l 完成打印輸出文件l 建立總分類賬l 建立明細(xì)賬l 建立總賬工作簿l 建立現(xiàn)金日記賬l 建立銀行日記賬l 建立收款憑證l 建立付款憑證l 建立轉(zhuǎn)賬憑證l 建立記賬憑證22工資表與工資條l 了解應(yīng)發(fā)工資、實(shí)發(fā)工資l 掌握個人所得稅計算方法l 掌

7、握EXCEL數(shù)學(xué)根本運(yùn)算l 以SUM函數(shù)引入函數(shù)概念l 掌握邏輯判斷IF根本函數(shù)l 掌握IF內(nèi)嵌函數(shù)l 掌握篩選、排序、分類匯總l 掌握頁眉、頁腳設(shè)置，跨頁打印標(biāo)題行或列等方法l 掌握工資條設(shè)置、打印方法l 熟練運(yùn)用SUM函數(shù)l 利用IF函數(shù)完成個人所得稅計算l 完成篩選、排序、分類匯總l 完成頁眉、頁腳設(shè)置，跨頁打印標(biāo)題行或列等l 完成工資條設(shè)置l 根據(jù)工資數(shù)據(jù)計算個人所得稅l 根據(jù)給定數(shù)據(jù)輸入、計算工資表相關(guān)內(nèi)容l 自動篩選相關(guān)數(shù)據(jù)l 分類匯總相關(guān)數(shù)據(jù)l 設(shè)置、打印工資表與工資條33會計賬務(wù)處理l 掌握數(shù)據(jù)有效性l 掌握定義名稱l 掌握VLOOKUP/HLOOKUP函數(shù)l 掌握SUMIF函

8、數(shù)l 掌握窗口凍結(jié)、拆分、重排等l 掌握工作簿、工作表保護(hù)l 根據(jù)定義名稱完成數(shù)據(jù)有效性設(shè)置l 利用VLOOKUP函數(shù)、SUMIF函數(shù)完成相關(guān)會計處理l 完成窗口凍結(jié)、拆分、重排等l 完成工作簿、工作表保護(hù)l 根據(jù)要求編輯憑證清單l 根據(jù)要求編輯試算平衡表34固定資產(chǎn)管理l 引導(dǎo)學(xué)生使用OFFICE中函數(shù)幫助說明，自學(xué)相關(guān)函數(shù)l 掌握直線法年限法與工作量法SLN函數(shù)l 掌握年數(shù)總和法SYD函數(shù)l 掌握雙倍余額法DDB函數(shù)l 根據(jù)幫助文件獨(dú)立完成新函數(shù)學(xué)習(xí)l 分別利用SLN函數(shù)、SYD函數(shù)、DDB函數(shù)完成相關(guān)固定資產(chǎn)折舊計算l 編輯固定資產(chǎn)卡片l 根據(jù)要求填列直線法固定資產(chǎn)折舊計算表年限法與工作

9、量法l 根據(jù)要求填列加速折舊法固定資產(chǎn)折舊計算表年數(shù)總和法與雙倍余額法25應(yīng)收賬款賬齡分析l 了解應(yīng)收賬款賬齡分析在財務(wù)管理中的意義l 引導(dǎo)借助互聯(lián)網(wǎng)自學(xué)DATEDIF函數(shù)l 穩(wěn)固IF內(nèi)嵌函數(shù)、SUMIF函數(shù)l 掌握DATEDIF函數(shù)l 掌握插入及設(shè)置圖表方法l 借助互聯(lián)網(wǎng)自學(xué)完成DATEDIF函數(shù)設(shè)置l 完成插入及設(shè)置圖表l 根據(jù)要求完成賬齡分析表l 計算客戶已收、未收賬款金額，并通過柱狀圖、餅圖進(jìn)行分析26進(jìn)銷存管理l 穩(wěn)固數(shù)據(jù)有效性l 穩(wěn)固主要函數(shù)IF、SUMIF、VLOOKUP/HLOOKUPl 掌握建立數(shù)據(jù)透視表方法l 完成立數(shù)據(jù)透視表l 根據(jù)要求完成銷售訂單表l 根據(jù)要求完成存貨明

10、細(xì)表對銷售訂單進(jìn)行數(shù)據(jù)透視分析47月供計算l 通過自學(xué)掌握PMT函數(shù)l 通過自學(xué)掌握PPMT函數(shù)l 通過自學(xué)掌握IPMT函數(shù)l 掌握計算等額還款方式的還款額、本金和利息方法l 掌握計算等額本金還款方式的還款額、本金和利息方法l 通過自學(xué)完成，利用PMT函數(shù)、PPMT函數(shù)IPMT函數(shù)完成月供計算l 編輯等額還款月供計算表l 編輯本金還款計算表28綜合實(shí)訓(xùn)l 建立數(shù)據(jù)表、輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)、保護(hù)工作簿與工作表、制作圖表等l 完成數(shù)據(jù)表設(shè)置、圖表、保護(hù)及輸出等l 完成銷售訂單表l 完成收款記錄表l 完成業(yè)績分析l 完成透視分析29合計20五、課程實(shí)施建議一教學(xué)組織實(shí)施本課程改變以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)

11、方式，表達(dá)課程改革根本理念，實(shí)施工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化的現(xiàn)代教學(xué)模式，采用豐富多樣的教學(xué)方法，采用工程化、任務(wù)驅(qū)動、基于工作過程的先進(jìn)課程教學(xué)方法和教學(xué)手段。二考核方法說明采用平時和期末考試相結(jié)合，平時占40%，期末占60%?？己藭r每個學(xué)生按照規(guī)定位置入座，在規(guī)定的時間內(nèi)獨(dú)立完成。成績采用五級制優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。三“崗課證融合建議從2021年10月開始，浙江省會計從業(yè)資格考試內(nèi)容發(fā)生變化，?會計電算化?新增了Excel考試內(nèi)容，建議將本課程與?會計電算化?中Excel內(nèi)容合并授課或整體規(guī)劃課程之間的知識梯度。職業(yè)資格證書名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式1.會計從業(yè)資格證1.數(shù)據(jù)的輸入與編輯工程實(shí)訓(xùn)2.公式與函數(shù)的應(yīng)用工程實(shí)訓(xùn)3.數(shù)據(jù)清單及管理分析工程實(shí)訓(xùn)四教材與教學(xué)參考書的選用教材： ?EXCEL在會計中的運(yùn)用?，王岳聰，北京師范大學(xué)出版社，2021年9月。參考資料：1. ?EXCEL會計與財務(wù)管理經(jīng)典?，恒盛杰，2006年7月，中國青年出版社；2. ?EXCEL高效辦公實(shí)務(wù)?，神龍工作室，2006年7月，人民郵電出版社。五學(xué)生作業(yè)量的說明隨堂作業(yè)，每周一次，課后上交。六實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置計算機(jī)及MicroSoft Office Excel 2003及以上軟件。七課程教學(xué)資源開發(fā)與利用利用教材工程案例，利用學(xué)生熟悉的考試分?jǐn)?shù)統(tǒng)計