策劃方案-校園“夏令營”活動(dòng)方案

1、校園“夏令營”活動(dòng)方案篇一：校園“夏令營”活動(dòng)方案 校園“夏令營”活動(dòng)方案 一、夏令營宗旨和目的： 培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補(bǔ)差弱 二、夏令營特色 1、優(yōu)秀的教師配置無論是文化知識(shí)的擴(kuò)優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。 2科學(xué)的管理全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關(guān)愛朋友。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3寓教學(xué)于娛樂科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。4完美的課程設(shè)置文化知識(shí)擴(kuò)優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。5完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境大容量圖書館、塑膠

2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時(shí)紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全，生活管理專業(yè)團(tuán)隊(duì)為您服務(wù)。 三、夏令營班級(jí)課程設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 上午：基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)原有學(xué)習(xí)情況分為競(jìng)賽班、輔優(yōu)班；配合語文輔導(dǎo)。 下午：輔助課程興趣特長學(xué)習(xí)。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動(dòng)課程。 班級(jí)名稱學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置英數(shù)競(jìng)賽班1500元/期基礎(chǔ)課全國英語、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班1500元/期基礎(chǔ)課提升數(shù)學(xué)、英語；同時(shí)配合語文輔導(dǎo)；輔助課美術(shù)、體育、音 樂、電美、信息課；二天

3、近郊游注：另生活費(fèi)：300元/期住宿費(fèi)：150元/期 四、夏令營學(xué)員招收對(duì)象：四年制初一學(xué)生 五、夏令營地點(diǎn)：綿陽中學(xué)英才學(xué)校及近郊 六、夏令營時(shí)間： 2011年7月11日2011年7月30日 注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)或家長接送不便的，周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動(dòng)。 七、夏令營報(bào)名 在本班班主任處報(bào)名。端午節(jié)后即可繳費(fèi)，費(fèi)用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財(cái)務(wù)室！ 數(shù)學(xué)組夏令營活動(dòng)思路 目的：1.通過實(shí)驗(yàn)操作，思維訓(xùn)練，趣味數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，探討數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣； 2.因材施教，讓不同層次的學(xué)生有更大的發(fā)展； 3.發(fā)

4、掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自信心； 4豐富學(xué)生課內(nèi)外知識(shí)，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美，數(shù)學(xué)知識(shí)的廣博； 5.培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，錯(cuò)題清理，作筆記的好習(xí)慣，通過責(zé)任意識(shí)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)縮小學(xué)生之間的各種差異； 精英班 1.與教材緊密結(jié)合的奧賽培訓(xùn)； 2.數(shù)學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作； 3.快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)； 4.科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。 培優(yōu)班： 1.夯實(shí)基礎(chǔ)，能力提高，注重知識(shí)間的聯(lián)系，讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)； 2.數(shù)學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作； 3.快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)； 4.培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，

5、錯(cuò)題清理，作筆記，相互交流的好習(xí)慣，縮小學(xué)生之間的各種差異； 5.科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。 四初一語文夏令營活動(dòng)（課程設(shè)置）安排 （一）、宗旨：趣味性，文學(xué)性，活動(dòng)性 （二）、目的：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；拓寬學(xué)生視野； 提高綜合能力；陶冶高尚情操； （三）、課程設(shè)置： 一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作（4課時(shí)） 第一課時(shí)：收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學(xué)生歸納、總結(jié)經(jīng)典廣告詞的特點(diǎn)，老師舉例講解補(bǔ)充廣告創(chuàng)作方法。 第二課時(shí)：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學(xué)生找出那些廣告失敗的原因，并運(yùn)用上節(jié)課講的方法、技巧對(duì)這些

6、廣告詞進(jìn)行改編，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行欣賞。 第三課時(shí)：自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品（物品）實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用 已學(xué)的技巧為其撰寫廣告詞并設(shè)計(jì)一個(gè)廣告創(chuàng)意，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，分小組準(zhǔn)備表演（角色、道具）。 第四課時(shí)：表演學(xué)生的廣告創(chuàng)意，當(dāng)堂錄制、展示欣賞。 二、對(duì)聯(lián)賞析、創(chuàng)作（4課時(shí)） 第一課時(shí)：結(jié)合實(shí)例講解對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)、對(duì)聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。第二課時(shí)：展示優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)，帶領(lǐng)學(xué)生從多角度進(jìn)行賞析。展示失誤的對(duì)聯(lián)，找出失誤原因并進(jìn)行修改。 第三課時(shí)：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，師生進(jìn)行賞析。（集中展示優(yōu)秀對(duì)聯(lián)） 第四課時(shí)：即興對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。全班分成兩組對(duì)壘：1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學(xué)生在給出的答案中選擇

7、最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。2、老師出示上聯(lián)，學(xué)生搶對(duì)。2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對(duì)。（每個(gè)環(huán)節(jié)都有時(shí)間限制） 三、詩詞趣味賞析（4課時(shí)） 第一課時(shí)：聽音樂（越人歌、明月幾時(shí)有等），讓學(xué)生學(xué)唱，在唱詩的過程中對(duì)詩歌進(jìn)行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學(xué)生編成歌曲。第二課時(shí)：對(duì)故事性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的詩歌進(jìn)行賞析，并編成故事。第三課時(shí)：選擇一些寫景（物）的詩賞析，學(xué)生在理解詩詞意思的基礎(chǔ)上作畫。 第四課時(shí)：學(xué)生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學(xué)生猜他所改寫的是哪首詩，猜對(duì)的適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)。 四、應(yīng)用文寫作安排：（4課時(shí)） 第一課時(shí)：常用應(yīng)用文的類別與格式。（8種：書信、啟事、通知、電報(bào)、新聞、廣播稿

8、、申請(qǐng)書、說明書） 第二課時(shí)：通知的寫作 第三課時(shí)：電報(bào)的寫作（出示已寫好電報(bào)，比較電報(bào)的優(yōu)劣等）第四課時(shí)：書信的寫作（可寫信給爸爸媽媽,匯報(bào)夏令營的情況） 五、創(chuàng)新寫作課程安排（4課時(shí)） 第一課時(shí)：寫景（方法的指導(dǎo)和當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練） 第二課時(shí)：作文朗讀與當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改 第三課時(shí)：寫人(方法指導(dǎo)，這當(dāng)中也有寫事的訓(xùn)練和選取班上印象最深的同學(xué)來寫) 第四課時(shí)：作文朗讀與當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改 六、演講與口才課程安排（4課時(shí)） 第一課時(shí)：演講與口才視頻的播放（提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業(yè)：收集你所知道的口才好的例子做準(zhǔn)備下屆課訓(xùn)練你的口才） 第二課時(shí)：學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)口才故事展示第三課時(shí)：

9、演講與口才的技巧、形象禮儀（布置演講題目） 第四課時(shí):在注重形象的基礎(chǔ)上演講，評(píng)選一二三等獎(jiǎng) 七、普通話訓(xùn)練課時(shí)安排：共4課時(shí) 第一課時(shí)：聲母韻母書寫、認(rèn)讀練習(xí) 第二課時(shí)：拼讀、音變練習(xí) 第三課時(shí)：普通話語音綜合訓(xùn)練 第四課時(shí)：態(tài)勢(shì)語的運(yùn)用 活動(dòng)設(shè)置：1、繞口令、朗誦比賽 2、在整個(gè)夏令營期間每堂課開始前作三分鐘演講和普通話規(guī)范訓(xùn)練。 篇二：暑期夏令營活動(dòng)方案 福建福州晚報(bào)小記者夏令營活動(dòng)方案 重走二萬五千里長征、快樂影視體驗(yàn)行” 一、活動(dòng)背景：恰逢小記者成立之初未進(jìn)行過學(xué)習(xí)采風(fēng)，橫店影視城在福州市場(chǎng)信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時(shí)期至紅軍萬里長征，乃至民國時(shí)期等13個(gè)跨越歷史時(shí)空的景區(qū)。是

10、小記者們快速學(xué)習(xí)歷史最好的根據(jù)地。本次活動(dòng)是東南快報(bào)報(bào)社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。 二、活動(dòng)目的： 1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動(dòng)讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，加強(qiáng)青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感，增強(qiáng)國防觀念，了解國防知識(shí)和軍事知識(shí)，了解先進(jìn)的軍事科學(xué)文化，從而達(dá)到進(jìn)行愛國主義教育和國防教育的目的。 2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗(yàn)、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗(yàn)演員生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)與人合作，開發(fā)個(gè)人

11、潛能。 三、活動(dòng)宗旨： （1）為小記者搭建學(xué)習(xí)、探究歷史的實(shí)踐平臺(tái)，更能推動(dòng)小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認(rèn)知中華歷史。 （2）促進(jìn)小記者通過歷史探究活動(dòng)，培養(yǎng)基本的歷史認(rèn)知和表達(dá)能力； 三、活動(dòng)承、主辦單位：主辦單位：福州晚報(bào)承辦單位：浙江橫店影視城 四、報(bào)名條件： 平日活動(dòng)小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報(bào)名 五、活動(dòng)宣傳方式：福州晚報(bào)和網(wǎng)站進(jìn)行召集。 隨團(tuán)報(bào)社記者：對(duì)整個(gè)活動(dòng)行程進(jìn)行報(bào)道，并在參加首發(fā)團(tuán)小記者中，進(jìn)行征文獎(jiǎng)勵(lì)。 六、活動(dòng)特色： 跟著橫店學(xué)歷史，體驗(yàn)國學(xué)精髓： 本次活動(dòng)將走入三國演義、水滸傳、西游記等拍攝景點(diǎn)，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識(shí)，以寓教以樂的方式重新解讀四大名著 橫店影

12、視城-明星夢(mèng)工場(chǎng)： “觸電”當(dāng)演員拍電影，實(shí)現(xiàn)我的明星夢(mèng)！制作成VCD永遠(yuǎn)珍藏，讓“自己的電影”終身 回憶！ 軍事體驗(yàn)式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì)： 讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體 主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)身體素質(zhì)。 七、活動(dòng)行程：學(xué)生五天四夜活動(dòng)行程 八、活動(dòng)報(bào)價(jià)及成本分析： 篇三：大學(xué)夏令營活動(dòng)方案 大學(xué)生暑假支教夏令營活動(dòng)方案 漫漫長假，你是否有干一番事業(yè)的沖動(dòng)？加入我們行列吧，為社會(huì)多做公益事業(yè)是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你！ 一、活動(dòng)時(shí)間：

13、 2012年7月8日-8月3日(暫定，會(huì)根據(jù)學(xué)校最終確定的考試放假時(shí)間進(jìn)行微調(diào)，開始時(shí)間預(yù)計(jì)前后浮動(dòng)三天左右) 二、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué) 【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級(jí)，由于教師資源匱乏三年級(jí)以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級(jí)有將近20個(gè)，二年級(jí)有15個(gè)。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。 三、活動(dòng)主題：走進(jìn)麥地，播種陽光 四、活動(dòng)設(shè)計(jì)安排： (一)2012年7月8日-隊(duì)員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。 (二)2012年7

14、月9日至10日：隊(duì)員交流，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境 1、隊(duì)員之間彼此熟悉和交流，隊(duì)員自我介紹，交流個(gè)人支教行動(dòng)初衷以及對(duì)公益活動(dòng)的看法，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動(dòng)。 2、與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，熟悉?dāng)?shù)厣鐣?huì)與生活環(huán)境。 (三)7月11日-12日 夏令營活動(dòng)準(zhǔn)備 1、全部隊(duì)員教案試講，教學(xué)討論交流準(zhǔn)備會(huì) 2、走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募 3、課表制定、興趣課分班 (四)7月13日-8月2日 夏令營活動(dòng)時(shí)間 上午文化課，下午為興趣課 時(shí)間：7月13日8月1日(了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關(guān)注后進(jìn)生，樹立學(xué)生自信心) 1、了解學(xué)生情況，

15、發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對(duì)參與寒假活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。 2.積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣，拓寬知識(shí)面。 3.幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時(shí)準(zhǔn)備匯報(bào)演出。 8月2日 上午：文藝聯(lián)歡; 下午：活動(dòng)總結(jié)分享 (五)8月3日 離開學(xué)校，返回成都 五、活動(dòng)意義： 1. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關(guān)學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式; 2. 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度; 3. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外

16、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì); 4. 通過志愿者實(shí)地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟(jì)狀況和在校期間表現(xiàn)，為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)亻_展工作奠定基礎(chǔ)。篇二：主題夏令營策劃書 小學(xué)生暑假武漢大學(xué)主題夏令營策劃書 一、主題 參觀大學(xué)校園 體驗(yàn)大學(xué)生活 感受大學(xué)理念 樹立學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、目的與意義 帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，游覽中國最美麗的大學(xué)，體驗(yàn)大學(xué)生的生活方式，品味武漢大學(xué)獨(dú)有的深厚文化底蘊(yùn)，感悟大學(xué)的思想自由開放理念，從小樹立起孩子們的學(xué)習(xí)理想奮斗目標(biāo)，并激勵(lì)孩子們對(duì)立理想的追求和奮斗熱情。 三、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn)：武漢大學(xué) 活動(dòng)時(shí)間：7月1日到8月30日，共五期，每期10天 活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)三六年級(jí)學(xué)生，

17、每80人為一期 四、組織單位 武漢大學(xué) xxx小學(xué) 五、作息與日程安排 6:00 起床 6:307:00 晨練 7:008:00 吃早餐，休息 8:009:00 集體合唱、朗讀（培養(yǎng)集體意識(shí)） 9:0010:00 集體小游戲 10:0011:30學(xué)習(xí)、閱讀 11:3014:30午餐、午休 14:3018:00日程集體活動(dòng) 18:0018:30晚餐 18:3019:30休息、自由活動(dòng) 19:3020:30作業(yè)輔導(dǎo) 21:00洗漱、入睡 集體活動(dòng)日程安排 第一天上午 相互介紹，交朋友 第二天參觀大學(xué)校園 第三天聽學(xué)習(xí)生活規(guī)劃講座 第四天大學(xué)自習(xí)、上課體驗(yàn) 第五、六天 乒乓球賽、象棋賽等 第七、八天

18、 出游 第九天文藝展示 第十天夏令營總結(jié) 六、活動(dòng)管理模式及方法 80名營員分四組，每組由一位老師帶隊(duì)。 各組分別穿紅、藍(lán)、黃、綠四色隊(duì)服活動(dòng)小組進(jìn)行，全封閉管理，中途不得離隊(duì) 七、生活安排 住宿樓棟：工學(xué)部15舍，具體待定 飲食地點(diǎn)：工學(xué)部一食堂（衛(wèi)生安全合格） 交通方式：兩輛學(xué)校巴士（專車安全有保障） 八、營銷策略與方案 校方宣傳，各小學(xué)校門口張貼廣告、發(fā)宣傳單 九、經(jīng)濟(jì)效益計(jì)算 每期每人1500元 住宿飲食預(yù)算40000元/期 景點(diǎn)門票、包車等費(fèi)用預(yù)算14000元/期 其他雜費(fèi)30000元/期 毛收入36000/期 十、主題夏令營市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（免做）篇三：大學(xué)生暑假支教夏令營活動(dòng)方案大學(xué)

19、生暑假支教夏令營活動(dòng)方案 漫漫長假，你是否有干一番事業(yè)的沖動(dòng)？加入我們行列吧，為社會(huì)多做公益事業(yè)是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你！ 一、活動(dòng)時(shí)間： 2012年7月8日-8月3日(暫定，會(huì)根據(jù)學(xué)校最終確定的考試放假時(shí)間進(jìn)行微調(diào)，開始 時(shí)間預(yù)計(jì)前后浮動(dòng)三天左右) 二、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué) 【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級(jí)，由于教師資源匱乏三年級(jí)以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級(jí)有將近20個(gè)，二年級(jí)有15個(gè)。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。 三、活動(dòng)主題：走進(jìn)麥地，播種陽光 四、活動(dòng)設(shè)計(jì)安排： (一)2012年7月8日-隊(duì)員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。 (二)2012年7月9日至10日：隊(duì)員交流，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境 1、隊(duì)