四年級數(shù)學(xué)上冊期中檢測卷

1、.四年級數(shù)學(xué)上冊期中檢測卷一、口算。6007862400029003120463334248023336000622033005430288860972093135600851525-357二、填空。1、019= .2、70毫米 7厘米， 6千克 60克。3、一個正方形的周長是60厘米，它的邊長是 厘米。三、判斷。1、0+3=03 。 2、一個數(shù)除以3，商是23，余數(shù)是4，這個數(shù)是73。 3、5分米=50毫米。 4、把一個長方形木條框拉成一個平行四邊形，它們的周長相等。四、筆算前四題要驗算。37281884510647800640531390770354229785713五、脫式計算。6408

2、72-661345-110556567-5608六、應(yīng)用題。1、同學(xué)們做紙花。二年級比一年級多做26朵，二年級做了102朵。兩個年級一共做了多少朵？2、幼兒園買來8盒皮球，分給小朋友56個，還剩40個。平均每盒有多少個皮球？“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有

3、年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。3、食堂買來2袋糖，一共54千克。其中一袋白糖重45千克，另一袋是紅糖。白糖的重量是紅糖的多少倍？4、光明小學(xué)有一個長方形操場。長120米，寬60米。沿操場跑一圈，要跑多少米？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。