學(xué)會(huì)堅(jiān)持高三作文600字_高中作文

1、1 / 4文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持高三作文600字學(xué)會(huì)堅(jiān)持 在“十一”假期里，我重溫了魯濱遜漂流記這本書(shū)，又有了 不同的感受。第二次看完這本書(shū)，這本書(shū)的主人公給我的最大的印象是堅(jiān)毅、 頑強(qiáng)。讀了這本書(shū)，作者的經(jīng)歷使我非常感動(dòng)，他在一次意外中一個(gè) 人幸免于難，流落到一個(gè)荒島上過(guò)著孤寂的生活?！皥?jiān)持”這兩個(gè)字在我的日記里出現(xiàn)的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，而對(duì)魯濱 遜而言，只有堅(jiān)持，才有生存的希望。正因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，所 以才有了他平靜而又充實(shí)的生活;正是因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，所以 才有了牛羊成群的結(jié)果;正因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，才有了舒適的住 所，正是因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，才有了吃喝無(wú)憂(yōu)的生活。

2、在生活中， 我們經(jīng)常聽(tīng)到那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)， 但是我們有幾次能做 到堅(jiān)持到底呢?就拿連字來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)學(xué)前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有每 天堅(jiān)持練字的決心，慢慢地，老師每天布置作業(yè)時(shí)也不強(qiáng)調(diào)練字了， 有幾個(gè)同學(xué)就已經(jīng)掉隊(duì)了， 有時(shí)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?huà)“今天不練字了”， 幾乎全班同學(xué)都放棄了練字。 雙休日有很多同學(xué)幾乎都是在一天里把 作業(yè)全部做完， 剩余的一天就不會(huì)練字。 種種原因都是我沒(méi)能堅(jiān)持每 天練字。如果有人能夠做到堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)，魯濱 遜憑著自己頑強(qiáng)的生命， 堅(jiān)持不懈的信念在荒島上獨(dú)自生活二十五年， 他沒(méi)有一天滿(mǎn)足自己的現(xiàn)狀， 但他也沒(méi)有抱怨2 / 4文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)自己的不

3、幸， 而是不斷 地創(chuàng)造，不斷地勞動(dòng)，不斷堅(jiān)持。這本書(shū)告訴我干什么都要堅(jiān)持，堅(jiān)持才有希望，堅(jiān)持就會(huì)成功!我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持 前一年暑假到來(lái)的時(shí)候，我開(kāi)心了好幾天，心想：可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 的玩兒了，可以出去旅游了!但是，我轉(zhuǎn)念一想，暑假有兩個(gè)月，媽 媽前幾天還說(shuō)要給我報(bào)班呢。一想到這，我就像泄了氣的皮球，一點(diǎn) 兒精神都沒(méi)有了。唉，這就是學(xué)生的命啊!從放假的第一天，我就開(kāi)始上著媽媽給我報(bào)的“惡魔補(bǔ)習(xí)班”。 天天都要上課，早上要很早去，晚上又很晚才能回來(lái)。 剛開(kāi)始上幾天， 我一直吃不消，心想：天天都這么累，還要放假干什么呀!要不然我 不上了吧。可是，上課雖然累點(diǎn)兒，可還是對(duì)我有幫助的。我堅(jiān)定地 對(duì)自己說(shuō)：“不要

4、怕，咬咬牙，堅(jiān)持過(guò)去，不就是一個(gè)月嘛?！彪S后 半個(gè)多月，我把上課當(dāng)做一種樂(lè)趣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家來(lái)除了寫(xiě)暑 假作業(yè)，我還提前預(yù)習(xí)， 這樣，七月份很快被我用掉了。 我自己認(rèn)為： 這個(gè)七月份很有意義，我過(guò)的很充實(shí)、快樂(lè)。如果我當(dāng)初放棄了，我 也許會(huì)碌碌無(wú)為一個(gè)月， 一個(gè)月的美好時(shí)光就會(huì)被白白丟棄。 我很慶 幸當(dāng)初自己選擇了“堅(jiān)持”這條陽(yáng)光大道， 這一個(gè)月， 是堅(jiān)持讓我碩 果累累;是堅(jiān)持讓我滿(mǎn)載而歸。因?yàn)槲移咴路荼憩F(xiàn)的很好， 作業(yè)也完成了， 所以媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去云臺(tái)山旅游。在山中要走很多的路，雖然我感到很疲憊，但我還是堅(jiān)持 了。是堅(jiān)持讓我看到了如畫(huà)美麗的風(fēng)景。我會(huì)堅(jiān)持做完所有我應(yīng)該做的事情， 而不是三天

5、打魚(yú)， 兩天曬網(wǎng)， 要善始善終，才會(huì)取得成功。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持3 / 4文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)人生便如一塊香料， 只有在堅(jiān)持的信念為柴， 堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙 烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳?！芭椤蔽矣忠淮伟讶^砸向鋼琴一陣雜音， 如我雜亂無(wú)頭緒 的心。我從五年級(jí)開(kāi)始學(xué)琴， 才學(xué)了不到一年， 老師就要求我彈3級(jí)的 考級(jí)曲目了。這個(gè)音不對(duì)”我的心又一次的浮躁起來(lái)。 我的無(wú)奈似落水的盲人， 識(shí)不出方向。我拼命掙扎，卻無(wú)能為力，絕望，像無(wú)邊無(wú)際的黑暗， 向我襲來(lái)。“這個(gè)錯(cuò)音總算搞定了， 煩死了”在我的抱怨聲中， 我總算 能彈完整首曲子了。我走在小區(qū)里散步，心里還不斷想著怎么彈好那首曲子，突然， 一陣清脆

6、的哭聲響了起來(lái)，我放眼望去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩摔在地上 那是個(gè)正在學(xué)步的孩子， 孩子的臉上掛滿(mǎn)了淚珠。 但他的父母似 乎沒(méi)有幫他的意圖，站在那里，看著他，好像用他們的眼睛再跟他交 流：“孩子，沒(méi)事，站起來(lái)繼續(xù)走吧?！蹦呛⒆釉诘厣献艘粫?huì)兒，擦了擦眼淚，爬起來(lái)繼續(xù)歪歪扭扭地走。我似乎在那孩子身上學(xué)到些什么我坐在小區(qū)的院子里，仔細(xì)回想剛才的事，把那個(gè)小男孩學(xué)步的 過(guò)程與我彈琴的經(jīng)歷放在一起，突然我想到了“堅(jiān)持”這個(gè)詞，那個(gè) 小男孩學(xué)步的過(guò)程和我彈琴的經(jīng)歷有著共同的特點(diǎn)都遇到了困 難。他在堅(jiān)持，不怕疼，一步一個(gè)腳印的走著;而我則遇到坎坷，我 選擇了放棄和浮躁。這難道不是真諦嗎?4 / 4文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)幾天的艱苦訓(xùn)練，我