2018年小學(xué)數(shù)學(xué)教師年考核個人工作總結(jié)

1、2018年小學(xué)數(shù)學(xué)教師；年度考核個人工作總結(jié)；今年我擔(dān)任了二年級班主任.面對那一個個活潑、好動孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力.一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣.低年級學(xué)生特點(diǎn)就是好動、好玩.如何讓這些孩子們成為一個真正、懂事小學(xué)生是我碰到重要問題.我認(rèn)為,良好習(xí)慣是學(xué)習(xí)基礎(chǔ).因而,在了解每位學(xué)生基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好；學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展星星爭章活動,每周定時評比,表彰先進(jìn),以此

2、不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣并且,在班中選拔出合適學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等.同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣養(yǎng)成都不能說到立即做到,平時要有足夠耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們進(jìn)步.二、關(guān)愛、賞識,真誠為友.每個孩子都有自己思想,他們渴望被理解,被尊重.在新課改背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子.要以朋友身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子訴說,尊重孩子選擇,分享孩子快樂.一位教育家曾指出,教育奧秘就在于堅信孩子行.我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、

3、心理、家庭等處了解學(xué)生.班中有一個叫梅若嵐小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意.由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班.剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,別小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教.我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績也逐步提高.三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作我們這個班,后進(jìn)生人數(shù)挺多.因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任一項必不可少工作.我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別關(guān)愛要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴.要用自己對差生一片真誠愛心,去叩響他們心靈之門.要善于發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn).比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信；地面對學(xué)習(xí).課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級整體發(fā)展.四、把握尺度,愛中有嚴(yán).意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:道德營養(yǎng)和精神中毒對人們心靈危害,正如身體營養(yǎng)不良對身體危害一樣班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮小男孩.對于他們身上出現(xiàn)不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息.一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯學(xué)生搞惡作劇.我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評了他們.從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大進(jìn)步.做好班主任工作,不是一件容易