2009年小學(xué)英語四年級上冊復(fù)習(xí)計劃

1、2009年小學(xué)英語四年級上冊復(fù)習(xí)計劃儒番鎮(zhèn)小梁秀英一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；能夠運用教材中出現(xiàn)的句型。4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點：1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英

2、語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。四、復(fù)習(xí)具體措施1、單詞復(fù)習(xí)A按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。B分類歸類復(fù)習(xí)單詞。C按相似單詞復(fù)習(xí)。2.動作短語的復(fù)習(xí)短語與圖匹配練習(xí)、聽力練習(xí)3.句子是英語學(xué)習(xí)的重點，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合

3、（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子4.注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。5.注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo)，從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。五、具體復(fù)習(xí)資料1. 26個字母會聽、說、讀、寫。2. 36個“四會”單詞。penpencilbagbookpencil-caserulerteacherstudentboygirlfriendhomeroomsc

4、hoolclassroomdoorwindowdeskchairbreadeggmilkwaterricebeeffishchickenbedfathermothersisterbrotherdoctornursedriverfarmer3. 會聽、說、認(rèn)讀84個單詞。auntbabybaseballplayerbathroombedroomboardChinese-bookchopstickscomecomputercomputergamedinnerEnglish-bookfamilyfanfiftyfloorforforkfortyforty-onefridgegohashavehehe

5、rehereyouarehungryinkeykitchenknifelightlivingroomlonghairmathbookmaymemusicnamenewnoodlesnonotebookonopenpaintingparentsphonepictureplatequietrightschoolbagscienceseesheshelfshorthairsorrysoupspoonsportsstory-bookstrongsuretablethankyouthethinthirty-onetwenty-oneuseunclevegetablewallwhatwewherewhoy

6、ou4.15段對話。1 .What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.2 .Where'smyseat?It'snearthedoor.3 .Howmanybooksdoyouhave?Ihave6.4 .Whatcolourisit?It'sblackandwhite.5 .MayIhavealook?Sure.Hereyouare.6 .Who'syourbestfriend?Shehaslonghair,bigeyesandears.7.What'shisname?His

7、nsmeisZhangPeng.8 .What's10plus10?20.9 .Isthisyourbedroom?Yes,itis.Issheinthestudy?No,sheisn't.10 .CanIhavesomenoodles?Sure.Hereyouare.11 .Whatwouldyoulikefordinner?I'dlikesomefishandvegetables.12 .Mom,canIhelpyou?Yes.Passmeaplate,please.13 .Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.14 .What'syourfather?Myfatherisadoctor.He'stall.15 .Wh6sthisman?He'smyuncle.5.10個重要句子1 .Let'sgoandhavealook.2.Wehave6newlights.3.Letmecleanthewindow.4.Myschoolbagisheavy.5.Putyourpennea