2022年何為“有德之才”--讀《把信送給加西亞》有感.doc

1、2022年何為“有德之才”-讀把信送給加西亞有感在上中學時，就流傳著一句格言“只要學會數(shù)理化，走遍天下都不怕”。學校、家長在教育孩子時，也常常會說：好好學習科學文化知識，才能成為有用之材?，F(xiàn)在，我們也會經(jīng)常聽到有人說：我有知識、有技術(shù)（能力），這就是我的資本?？墒牵柌?#183;哈伯德卻站在一個老板企業(yè)管理者的角度，在致加西亞的信一書中發(fā)出感嘆：“誰（能）把信送給加西亞？”并列舉事例告訴我們：事實上，沒有幾個可以委以重任的人。正因為如此，“向羅文這樣的人，我們應(yīng)該為他塑造一座不朽的塑像，放在每一所大學里?！眲傋x這本書的時候，很多人可能都會有這樣一種想法：這不過是管理者們用來教化職員服從他

2、們管理的一本書而已。不，否也！我們古人就有云：要想做官，必先做人。做人，也就是要有“德”。其實，哈伯德也正是向人們傳遞著這樣一個信息：作為一名企業(yè)員工，管理者更需要你的是“德”，即敬業(yè)、忠誠和勤奮?！岸谖铱磥恚艺\和敬業(yè)并不僅僅有益于公司和老板，最大的受益者是我們自己和整個社會”，艾柯說。斯大林說：“挑選工作人員，第一要根據(jù)政治的標準，第二要根據(jù)業(yè)務(wù)標準。作為中國古代智慧象征的諸葛亮在心書中說：選拔人才是應(yīng)“問之以是非而觀其志期之以事而觀其信。”陳云說：人才“德與才相比，我們更要注重德?！钡虏偶?zhèn)?，是我黨一貫堅持的用人原則。這里的德和才一樣，在不同的歷史時期、不同的工作環(huán)境，有著不同的具體標

3、準。一般而言，忠誠（責任心、事業(yè)心）、敬業(yè)（認真）和勤奮（盡心盡力），這是企業(yè)對員工“德”的最基本的要求。翻開歷史，有“才”而無“德”的人，往往不是一事無成，就是身敗名裂。如“才盡”之江郎，如遭萬人唾棄之秦檜，等等。管理者的能力開發(fā)中說：人才有“三力”，即動力、能力和權(quán)力，三者缺一不可。一個人若沒有工作的動力，即便是有能力，也肯定不會有什么作為。動力是行為的直接原因，動力是奮斗的源泉。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要是由生理需要安全需要社交需要尊重需要自我實現(xiàn)需要（由低到高）的五個層次組成的。在正常情況下，人們總是從生理需要開始，先滿足低級的需要，逐漸過渡到較高級的需要。人的動力就產(chǎn)生于五種

4、需要之中。只有以尊重需要和自我實現(xiàn)需要為主要動力，期望自己的能力和價值得到社會承認，有成就事業(yè)的欲望，才能有抱負，有責任感，能站到企業(yè)、公司的立場上考慮問題，才能通過自律控制、把握自己并不斷激勵自己，從而做出有效的成績，然后得到企業(yè)的肯定，到時你的高級需要以下的各層初級需要就也自然會得以實現(xiàn)。正如哈伯德所言：“如果能捏起來，一盎司忠誠等于一磅智慧！”布什所說：“我尋找那些能把信帶給加西亞的人，讓他們成為我們的一員。那些不需要人監(jiān)督而且具有建議和政治品格的人正是能改變世界的人！”也正如原出版者手記中提到：“但是人們更應(yīng)該意識到，取得成功的最重要因素并不是他杰出的軍事才能，而是在于它優(yōu)良的道德品質(zhì)。因此，羅文中尉將永遠為人們所銘記?！敝祆湓谟^書有感中寫道：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！惫竞推髽I(yè)為了在激烈的競爭中取得成績，“公司負責人經(jīng)常送走那些無法對公司有所貢獻的員工，同時也吸納新的成員。每個老板只會留住那些最優(yōu)秀的職員那些能把信送給加西亞的人。”總之，只有德才兼?zhèn)涞摹坝械轮拧保攀悄軌颉鞍研潘徒o加西亞的人”。同樣，如果你能忠誠于你所在的公司（企業(yè)