2013年六年級上冊語文12月月考試卷蘇教版

1、2013年六年級上冊語文12月月考試卷（蘇教版）六年級語文（上）月考測評卷（時間：100分鐘滿分:120分）姓名：得分：一、詞語運(yùn)用和積累：（50分）1、看拼音，寫詞語。（8分）x1shukanchengxiusefanzhi（）（）（）（）xianmiuzhuoyuezhaozeduanzhu（）（）（）（）2、劃掉括號里不正確的讀音。（3分）涕淚（titi）擇菜（zhdizhei）要道（yacyao）（勘堪）測（qiacqiao）悄然無聲（增強(qiáng)增進(jìn)）體質(zhì)3、成語填空。（4分）毫不（）怕（）聲匿跡（）山越嶺脫（）而出顛（）流離（）飄帶舞狂風(fēng)（）號悲憤欲（）4、選詞填空：（4分）飼養(yǎng)放養(yǎng)麋鹿（

2、）在我國的黃海灘涂，生活的場所非常優(yōu)越。張大爺家是個養(yǎng)殖大戶，（）了四十頭仔豬。周密精密要想解決這道難題，必須進(jìn)行（）的思考，科學(xué)家經(jīng)過（）的計算、分析，終于得出了正確的結(jié)論。5、判斷題。（4分）1）安塞腰鼓給我們呈現(xiàn)出了“靜一鬧一靜”的完整的腰鼓表演過程。（）2）"旅游勝地"的"勝"是"優(yōu)美的"的意思。（）3）草原的作者是我國著名作家巴金。（）4）"懸崖絕壁"、"驚訝不己"、"滴水穿石"三個詞語中有一個錯別字。（）6、選擇題：（4分）1）以下作品中有一部不是巴金寫的。（）A

3、、家B、雨C、飄D霧2）”同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？"這句話是（）A疑問句B、設(shè)問句C、反問句3）在"（）知勁草，路遙知馬力."一句中，應(yīng)填（）A、狂風(fēng)B、疾風(fēng)C、朔風(fēng)D、金風(fēng)4）下列成語中不是出自歷史故事的是：（）A、臥薪嘗膽B(tài)、三顧茅廬C、嫦娥奔月D、聞雞起舞7、根據(jù)要求完成句子。（6分）（1）仿造前面兩句話，續(xù)寫兩個句子。人活著不是單靠食物，還有：春天百合花散發(fā)的縷縷芳香，夏天碧水?dāng)y帶的陣陣清涼，。（2）“我現(xiàn)在所做的一切都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事?！弊x了這句話，我體會到。由此，我想到了一句名言：（3）同學(xué)們都喜歡看電視，你

4、最喜愛的電視欄目是，喜愛它的理由是。8、根據(jù)課文內(nèi)容填空（17分）1、無論何時，無論何地，只要憶及那，我的就立刻變得。姥姥的剪紙（3分）2、每一個舞姿都充滿了，每一個舞姿都，每一個舞姿都是和的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在的藝術(shù)享受之中，使人。安塞腰鼓（3分）3、走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條的帶子一一河！牛羊多起來，也看到了馬群，有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的穿著各色的衣裳，像朝我們飛過來。草原（3分）4、這株柳樹沒有，也沒有，而是，以生存下來，終于造成了。（4分）5、這種境界，既，又，既，又。（4分）二、閱讀理解。（30分）短文一（7分）

5、（一）錢學(xué)森（片斷）1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位40來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風(fēng)不時掠過他寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁?。∷?，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。（1）用“”畫出最能表達(dá)錢學(xué)森歸國心切的句子。（1分）（2）由于錢學(xué)森的杰出貢獻(xiàn)，他被譽(yù)為“”，我還知道我國還有一位科學(xué)家被譽(yù)為“”。（3分）（3）按時間的先后順序，這段話應(yīng)放在課文，把它放在文章的開頭是一種寫法,這樣寫是為了。（3分）短文二（11分）（二）給

6、家鄉(xiāng)孩子的信（片斷）不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思。我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們

7、自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！?、用“”劃出這段話的中心句。（2分）2、填空。（6分）（1）“只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。”這句中“它們”指的是。（2）“讓我的生命開花結(jié)果”的意思是。（3）為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來：和，和。3、本文的作者是著名作家，你讀過哪些名家、名篇、名著，至少寫出兩位作家及其一部作品。（3分）短文（三）（12分）（二）捐個微笑隊伍很長。站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒地背著唐詩，背完一首，就向母親討表揚(yáng)。年輕的母親不

8、吝嗇，反復(fù)豎大拇指，鼓勵女兒再接再厲。捐款臺上的“設(shè)施”很簡陋。一張桌子上擺了個用紅紙包裹著的募捐箱，紙上有字-向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛心。站在我前面的年輕母親捐完了款準(zhǔn)備走，守在募捐箱旁的一個中學(xué)生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩的小女孩吸引住了，拉著她的手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐款了，你捐點什么呀？”小女孩不作聲，抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒掏出，嘴一撅，竟哭了起來。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也只是個大孩子，面對意外，亂了方寸。她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說

9、：“孩子，你給大家笑一個，你就捐個甜甜的微笑給患病的哥哥姐姐。"剎那間，小女孩真的笑了。淚水還掛在她眼角，那笑也就顯得很別扭。別扭的讓旁邊的我，也差點忍不住樂出聲來。母女倆徑直朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個漂亮的小女孩又回過頭沖我們笑。雖然別扭，但很甜。“一個，兩個，三個”我數(shù)得清清楚楚。她一共捐了六個天使般的微笑。（1）想像小女孩的動作和神態(tài)，在“”處加上合適的詞語，把句子寫具體。（1分）（2）文中畫“”的句子的破折號的作用是：。（2分）（3）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）亂了方寸：徑直：（4）填空。（4分）“那個漂亮的小女孩又回過頭來沖我們笑。雖然別扭，但很甜?！薄皠e扭”是因為?！八还簿枇肆鶄€天使般的微笑。”這句話把小女孩比作。從這個比喻句可以看出，她是的小女孩。（5）閱讀課文，聯(lián)系題目，用幾句話寫一寫你的閱讀體會。（3分）三、綜合修改。修改下面一段話，注意用上適當(dāng)?shù)男薷姆?。（提示：其中?個錯別字，2個錯誤標(biāo)點，2個病句）（5分）我國南方有一個美麗