Unit1Topic1SectionB同步教學(xué)設(shè)計(jì)仁愛版英語九年級上冊

1、仁愛英語九年級上冊Unit1,TheChangingWorldTopic1,OurcountryhasdevelopedrapidlySectionB教學(xué)設(shè)計(jì)一、Teachingaims1 .Knowledgeaims：掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語，繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時，即過去分詞的構(gòu)成。掌握現(xiàn)在完成時的一般疑問句以及肯否定回答。2 .Skillaims:能聽懂現(xiàn)在完成時表達(dá)的各種活動，并作出正確判斷。能正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時的疑問句詢問他人的事情。能通過整合對話內(nèi)容，提升綜合語言運(yùn)用能力，并能準(zhǔn)確描述自己及他人的假期生活。3.Emotionalaims:(optional)在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合小組競賽、

2、同伴互助等活動，培養(yǎng)互助進(jìn)步的合作精神。引導(dǎo)學(xué)生了解不同的假期生活，發(fā)揚(yáng)樂于助人的傳統(tǒng)美德。2、 Thekeypointsanddifficultpoints1. Keypoints:Wordsandphrases:shut,ever,rope,disabled,takepartin,disabledchildrenshome,learnfrom，puton,jumprope,chatonlineSentences:Ithinkitmakesmehappytohelpothers.ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.Tohelpothers

3、makesushappy.A:Haveyoubeentoanyotherplaces?B:No,Ihavent.A:Annhaschattedonline,hasntshe?B:No,shehasnt.Grammar:PresentPerfect（pastparticipl守口疑問句的問答）.2. Difficultpoints：能巧記過去分詞的構(gòu)成。能正確使用疑問句對日常活動進(jìn)行問答。3、 Learningstrategies通過1a和1b的聽力練習(xí)，提升聽的語言技能。通過1a和2b的朗讀訓(xùn)練，能夠準(zhǔn)確、清楚地進(jìn)行朗讀，培養(yǎng)語感和自信心。通過2b的對話練習(xí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識傳遞日常生活信息

4、。通過2c的提升訓(xùn)練，能夠監(jiān)控和評價自己的學(xué)習(xí)，制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。感知和掌握過去分詞的發(fā)音規(guī)則。4、 TeachingproceduresStage1.Getstudentsreadyforclass.復(fù)習(xí)：出示SectionA,1a的圖片，讓學(xué)生討論Kangkang,Jane,Rita和Maria的暑假生活，復(fù)習(xí)"have/hasbeentO和“have/hasgoneto的用法。Stage2.Learnthetext.Finish1a,1b,1c,2a,2b口2c.Step1.Pre-listening1 .出示1a的圖片，讓學(xué)生猜測Maria暑假都做了些什么，并完成填空：Sh

5、etookpartinsomeactivities.Shehelpedthechildren.教授單詞：disabled2 .通過提問“Haveyoueverhelpedthedisabledchildren?,弓I出“Haveyou？”的肯定回答“Yes,Ihave：'和否定回答“No,Ihaven't”，并教授新單詞“ever”。Step2.While-listening1.聽1a錄音，完成下面表格：（對Maria所做的事情打附*小illelmiwbi,fnrthfilhdhkdchildircmfrtil1尿diMtthlvi.1childrmVIMbkfilfllicJ

6、iMihlrdehil.din?iiIrrtxrll3 .根據(jù)表格內(nèi)容，練習(xí)“Hasshe?Yes,shehas./No,shehasn't.。4 .完成2a表格的過去分詞的填空，教師講解動詞過去分詞的結(jié)構(gòu)，教授單詞：flown,shut,seen完成2a。5 .根據(jù)2b表格，練習(xí)“HasAnn/Zhangyan？Yes,she/hehas./No,she/hehasn't."，完成2b。6 .再聽1a錄音，完成1b練習(xí)，師生核對答案。Step3.Post-listening1 .觀看視頻，完成1c的填空。師生核對答案。2 .講解知識點(diǎn)。3 .小組討論：你和你的朋友的

7、暑假生活都去干了什么？是否過得有意義？根據(jù)2b的表格對組員進(jìn)行調(diào)查，并仿照2c的形式向全班報(bào)告。Step4.Consolidation：Dotheexercises.Stage3.Summary.1 .小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識。2 .對學(xué)生進(jìn)行情感教育。3 .布置家庭作業(yè)五、板書Unit1,TheChangingWorldTopic1,OurcountryhasdevelopedrapidlySectionBSectionBtakepartin,disabledchildren'shome,am/is/arewas/weretaklearnfrom，puton,jumprope,chatonline;gowentleaIthinkitmakesmehappytohelpothers.seesawIthThoughIhadnotimetotravel,IstillfeltveryhappycleancleanedThTohelpothersmakesushappy.jumpjumpedToedA:Haveyoubeentoanyotherplac