3練習測量冀少版七年級上冊生物導學案

1、第一章開啟生物科學之門第三節(jié)：練習測量一、學習目標知識性目標舉例說出測量不規(guī)則物體的周長、面積和體積的方法。技能性目標嘗試測量的基本方法。情感性目標認同“誤差”的存在，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。二、重難點分析重難點：讓學生掌握實驗技能，另外應讓學生理解“誤差”與測量時出現(xiàn)“錯誤”的不同。三、學習過程（一）新知預習1. 練習測量（注意:多次測量，取平均值）（1）測物體周長時的方法細線和刻度尺（2）測物體面積時的方法方格紙（方格面積乘以方格數(shù)即葉片面積）（3）測量物體體積時的方法量筒和水在量筒內倒適量的水（以浸沒待測固體為準）讀出體積V1用細線栓好固體慢慢放入到量筒內，讀出這時水和待測固體的總體積V

2、2用V2-V1，得到待測固體的體積（4）測量溫度溫度計（直腸處的體溫最接近人體體溫37.4C）2. 采集與制作標本1、植物標本分類:(1)臘葉標本(2)浸制標本2、植物臘葉標本的制作:采集工具:采集筒、鐵锨、枝剪、繩子、標本夾、標本號牌、標簽、吸水紙采集植物:草本植物:根、莖、葉、花、果實、種子六全植物;木本植物:莖、葉、花或果實的枝條。制作:整形-壓平-干燥-裝貼。3.昆蟲標本的制作:采集工具:捕蟲網(wǎng)、毒瓶、三角紙包、展翅版采集昆蟲:標本身體完整。針插部位:不同昆蟲針插部位不同。制作過程:針插-展翅-干燥+保存。3 .測量人的體溫部位有口腔、腋窩、直腸，其中直腸溫度最高,并且最接近人體內部體

3、溫。4 .測量時,由于測量工具和測量人的不同,誤差是難以避免的?？梢圆扇《啻螠y量求平均值的措施減少誤差。5 .采集植物標本要株形端正,盡可能采集根、莖、葉、花、果實、種子齊全的植株。植物標本分為臘葉標本和浸制標本。臘葉標本制作包括整形、壓平、干燥、裝貼處理等過程。6 .制作昆蟲標本的步驟是插針、展翅、干燥、保存等過程。四、自我測評1 .如圖2,某同學在用量筒量水的體積時，液面為中間低四周高的凹形。液面最低刻度為32ml,和量筒壁接觸刻度為33m1。那么水的體積應為()A.32m1B.33m1C.32.5m1D.32.67m12 .用直尺和線測量葉的周長時，某同學連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為12cm

4、、11.6cm>12.2cm,這位同學的記錄應為()A. 12.1cmB. 11.93cmC. 12.2cmD.12.07cm3.用體溫計測量一個人的體溫，分別測得口腔溫度為37C,腋下溫度為36.7C,用肛腸溫度計測得此人直腸溫度為37.4C.此人最準確的體溫應是()A.37CB.36.7CC.37.4C4 .測量同一個蘋果體積時，兩個同學測出的結果有很小的差異，則()A.這是正常的B.肯定有一個同學測量有錯誤5 .測量只有實驗室和科學研究中使用，這種說法()A.對B.錯二、填空題1 .一個量筒中存有30mL的水，放進一個山楂后，量筒中水的讀數(shù)為35mL,則該山楂的體積為?2 .如圖，

5、現(xiàn)要測出該葉片的周長，需用到的物品有和。先用圍繞葉片一周，再用測出其長度，即是該葉片的周長.若要測算該葉片的面積，可以將葉片放在上，沿葉片邊緣一然后，通過計算的面積而得出葉片的面積。對于不滿一格的可采用的方法.3 .測量人體體溫的部位有、和三處。正常人同時測量這三處的溫度，處值最高，處值最低。4 .一同學要測出一個蘋果的體積，請你幫他寫出實驗步驟。5 .測量一下你自己的身高和體重，并記錄有關數(shù)據(jù)。6 .有若干重量近似相等的樹葉和一臺最小刻度為50g的天平。你能測量出一片樹葉的重量嗎？請寫出你測量的方法。7 .如圖3有一透明玻璃瓶，在只有一把刻度尺和水的情況下，請你測量出玻璃瓶的容積（玻璃瓶壁較

6、薄，容積近似于體積）。寫出測量方法五、拔高過關1 .關于誤差，下面說法中正確的是（）A.在測量過程中如果不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成實驗的誤差8 .采用更加精密的測量儀器，就可以避免誤差C.多次測量求平均值，可以避免誤差D.隨著科學技術的不斷發(fā)展，減小誤差的方法會越來越多，但是都不能絕對避免誤差2 .觀察量筒內液體的體積時，若仰視量筒內的液面，則讀數(shù)會比實際體積（）A.相同B.偏大C.偏小D.無法確定3 .關于溫度計的使用，下列說法中正確的是（A.將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，甚至接觸容器底部8 .溫度計插入后，迅速地將其取出，然后讀數(shù)C.讀數(shù)時，視線與溫度計中液柱的上表面相平D.

7、以上說法都不對4. 下列關于測量的敘述錯誤的是（）A.對同一個生物體的測量結果應該都相同B.測量體溫時，可以將溫度計從人體上拿開再觀察示數(shù)C.可以采取多次測量取平均值的方法減少誤差D了解青少年的生長發(fā)育情況，通常需要測量他們的身高和體重5. 甲、乙、丙三位同學都用畫有方格的紙測量同一片樹葉的面積，他們測出的結果分別是41cm2,45cm2,44cm2,你認為與這片樹葉的實際面積最接近的數(shù)值是（）A43.3cm2B44cm2C45cm2D41cm2答案：1.A2.B3. C4. A5. B二、1.52 .線刻度尺線刻度尺一張畫有均勻方格的紙畫線方格四舍五入3 .口腔腋窩直腸直腸腋窩5 .取一個大燒杯，用量筒量取一定量的水放在燒杯中，然后把蘋果放進燒杯中，看液面的刻度，取出蘋果后用水加到該刻度，再用量筒測出此時燒杯中水的體積，兩次水的體積之差即為蘋果的體積。6 .稱量若干片葉片的重量，將數(shù)值除以葉片的片數(shù)，即為每個葉片的重量。7 .首先測