2019年成都市中考語文試題及參考答案(修訂版)

1、2019年成都市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語 文（滿分：150分 時(shí)間：120分鐘）A卷(共100分)第卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1. 下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A.惦記（diàn） 翌日（yì） 哄堂大笑（hng）B.驀然（mò） 山澗（jiàn） 自出心裁（cái）C.教誨（huì） 棧橋（zhàn） 不折不撓（náo）D.氣氛（fn） 熱忱（zhn） 強(qiáng)詞奪理（qing）2. 下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（ ）A.俄國作家托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的濤濤白浪的大

2、胡子。B.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。C.大致說來，蘇州園林里的那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使儉樸而別具匠心。D.一個(gè)人，如果對自己親人的習(xí)慣和愿望總是莫不關(guān)心，那就不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人。3. 下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.當(dāng)代勞動(dòng)者奮斗在各自領(lǐng)域中，用精益求精的職業(yè)品質(zhì)，彰顯著“工匠精神”。B.漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。C.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態(tài)各異，栩栩如生。D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣，創(chuàng)作出的文化散文耐人尋味。4. 下列語句中沒有語病

3、的一項(xiàng)是（ ）A.通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢弘的科幻世界，感受到詩意的英雄主義情懷。B.成都市申辦2025年世運(yùn)會(huì)，無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。C.為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念，增強(qiáng)低碳生活方式。D.市教育局推動(dòng)的“研學(xué)旅行”項(xiàng)目，在豐富學(xué)生見聞的同時(shí)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面三個(gè)文段，完成58題。甲客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。乙康肅

4、問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。丙秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”5. 下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.元方入門不顧 顧：照顧B.吾射不亦精乎 精：精湛C.康肅笑而遣之

5、遣：打發(fā)D.故不錯(cuò)意也 錯(cuò)：同“措”，安放6. 下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.下車引之 B.以錢覆其口 介冑之士不拜 醒能述以文C.而錢不濕 D.且秦滅韓亡魏 博學(xué)而篤志 年且九十7. 對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） 雖千里不敢易也，豈直五百里哉?A.即使方圓千里的土地也不敢輕易(答應(yīng))，哪里能直接用五百里的土地（交換）呢？B.即使方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？C.雖然方圓千里的土地也不敢輕易(答應(yīng))，哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？D.雖然方圓千里的土地也不敢交換，哪里能直接用五百里的土地（交換）呢？8. 下列對文段理解和分析有誤

6、的一項(xiàng)是（ ）A.三組對話皆聚焦沖突。三組選文中的人物對話，分別圍繞“誰未守信”“本領(lǐng)是否值得炫耀”“要不要服從秦國要求”進(jìn)行。B.三組對話均展現(xiàn)應(yīng)答智慧。甲文元方有理有據(jù)，睿智回應(yīng)；乙文賣油翁現(xiàn)身說法，類比說理；丙文唐雎?lián)矸丛?，沉穩(wěn)應(yīng)對。C.三組選文皆用對比。甲文客人沖動(dòng)無禮對比元方有禮有節(jié)，乙文康肅神閑氣定對比賣油翁驕傲自信，丙文唐雎不卑不亢對比秦王盛氣凌人。D.三組選文語言簡練。甲文僅“引”字就寫出友人慚愧示好，乙文只用“安敢”就顯出康肅居高臨下，丙文以一“否”字就表現(xiàn)出唐雎態(tài)度鮮明。第卷(非選擇題，共76分)三、默寫(共6分)9. 默寫古詩文中的名篇名句。（6分） （1）補(bǔ)寫出下列名

7、句的上句或下句。(任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分)(2分) _ _，儉以養(yǎng)德。 (諸葛亮誡子書) 山氣日夕佳，_ _。 (陶淵明飲酒(其五)為籬下黃花開遍，_ _。 (秋瑾滿江紅(小住京華)（2）請?jiān)诶畎椎亩朊忌皆赂韬歪瘏⒌姆耆刖┦怪腥芜x一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。(4分)答：_ 四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成1012題。中國古人愛“海淘”大米、寶塔、中醫(yī)不少我們熟悉的“中國造”，估計(jì)許多人都不知道，其實(shí)都藏著外來基因，來自“海淘”。我們熟悉的小麥、牛、羊、馬都源自西亞和中亞，被引進(jìn)至少5000年。石榴原名叫“安石國的榴”，標(biāo)明其伊朗基因。漢代，中國陸續(xù)引入苜

8、蓿、葡萄、芝麻、胡瓜等物種。菠菜和榨菜則是唐太宗時(shí)候從尼泊爾引入的。如果沒有外國美食，我們的飯桌會(huì)單調(diào)許多;如果不曾引種外國植物，中國也養(yǎng)活不了數(shù)量龐大的人口。1593年，福建人陳振龍從菲律賓將番薯藤帶回中國。幾十年后，番薯成了中國又一種主糧。同為晩明時(shí)期，中國從菲律賓引進(jìn)了多種源自美洲的作物，比如玉米、花生、南瓜等，使得中國人口翻番。金庸在以宋朝為背景創(chuàng)作的小說天龍八部射雕莢雄傳神雕俠侶中多次寫到人物食用花生、玉米的細(xì)節(jié)，出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。可見，許多人對這些物種何時(shí)傳入中國，知之不詳。除了這些讓我們先輩受益的外來物種，還有許多物種或物品屬于“出口”轉(zhuǎn)“內(nèi)銷”。水稻原產(chǎn)中國，但北宋從越南引進(jìn)了耐

9、旱的占城稻。1011年，宋真宗在宮里種植，并推廣到全國。這種穗子長、不挑地的越南水稻很快成為中國的主糧，使宋朝出現(xiàn)了人口高峰和商業(yè)繁榮的局面。造紙術(shù)是我們引以為豪的創(chuàng)造，但唐朝中期進(jìn)貢來的日本紙有蠶繭的光澤，國人未見。唐宋時(shí)高麗紙為貢品，時(shí)稱“發(fā)墨可愛，此中國所無，亦奇品也”。另外，日本的泥金畫漆，還有貝殼嵌漆器，也令漆器祖源的中國人愛不釋手。_。元初，忽必烈征召了許多尼泊爾建筑工匠。其中，阿尼哥技藝精湛，1273年被任命為匠人總管，首都的寺觀(如北京的白塔寺)多出其手。同受忽必烈重用的，還有阿拉伯人也黑迭兒父子，他們建造了元大都的城墻。忽必烈還命阿拉伯人管星象和醫(yī)療，皇家醫(yī)院全用阿拉伯醫(yī)生。

10、明初，朱棣從交趾網(wǎng)絡(luò)人才16000名，建筑師阮安是最有名的一位。紫禁城的前三殿后三殿，就是阮安主持監(jiān)造的，北京的明代內(nèi)城墻也是他的手筆。茫茫人海里，沒有人是孤島。世界上，也沒有哪一種文明可以孤立地存在。與亞洲鄰國的各種交流，是中國古代文明強(qiáng)大的基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，這種交流將會(huì)更加多元和深入。10. 中國古人“海淘”的對象有哪些？請聯(lián)系全文，概括作答。(3分)答：_ 11. 參照第五段，在第八段畫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?不超過20字)(3分)答：_ 12. 就全文內(nèi)容安排來看，文章哪段可以刪除？請作出判斷并聯(lián)系全文簡要分析。(4分）答：_ _五、作文(60分)13. “從到”是生活中常用的短語

11、，它所表達(dá)的或許是時(shí)間的推移，或許是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，或許是不同事物的關(guān)聯(lián)請將“從_到_”補(bǔ)充完整，并將其作為題目，寫一篇文章。(60分)要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體(詩歌除外)；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。B卷(共50分)一、詩歌鑒賞(共4分)閱讀下面的宋詩，完成12題。寒 夜杜 耒寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有便不同。1. 后人評價(jià)該詩“寒夜無寒”，請簡述這樣評價(jià)的理由。(2分)答：_ 2. 詩中處，填入哪一個(gè)選項(xiàng)更符合詩意?請作出判斷并簡要分析。(2分)A.雪花 B.梅花 C.菊花答：_ 二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文

12、言文，完成35題萬里橋記（宋)劉光祖自秦置守，李冰通二渠，為蜀萬世利。今萬里橋之水，蓋秦渠也。其后諸葛孔明用蜀，以公信仁義懷而服之，法度修明，禮樂幾于可復(fù)。古今相傳，孔明于此送吳使張溫，曰：“此水下至揚(yáng)州萬里。”后因以名。或則曰，費(fèi)祎聘吳，孔明送之至此，曰：“萬里之道，從此始也?！笨酌鳑]又千載，橋之遺跡亦粗具，非有所甚壯麗偉觀也。以千載之間，人事更幾興廢，而橋獨(dú)以孔明故，傳之亡窮。其說雖殊，名橋之義則一。厥今天下，兼有吳蜀。朝廷命帥，其遠(yuǎn)萬里。其于此橋，孰不懷古以圖今，追孔明之道德勛庸而思仿佛其行事？侍御趙公之鎮(zhèn)蜀也，始至，謁古相祠，即命葺之。每曰：“諸葛公，三代遺才也。用法而人不怨，任政而主

13、不疑，非天下之至公，其孰能與于此?”今其遺跡所存尚多，而萬里橋者乃通吳之故事。前帥沈公常修廣之，猶陋，弗稱，且易壞，久將莫支。則命釃水，為五道，梁板悉易以木而屋之。風(fēng)煙渺然，岸木秀而川景麗。公與客登此，蓋未嘗不徘徊而四顧也。茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。如公所懷，風(fēng)景抑末耳。公命光祖為之記，記其大者而遺其細(xì)。若曰橋美名，公又與之為美觀，非知公者。知公莫如光祖。(選自全蜀藝文志卷三十三，有刪改)【注】聘：訪。勛庸：功績。仿佛：相仿。釃：疏導(dǎo)。末：非根本的。3. 下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分）A.孔明沒又千載 沒：去世 B.其說雖殊 殊：奇特 C孰不懷古以圖今 圖：謀劃

14、D.記其大者而遺其細(xì) 遺：舍棄 4. 將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分) （1）人事更幾興廢，而橋獨(dú)以孔明故，傳之亡窮。(3分) 譯文：_ （2）茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。(3分) 譯文：_ 5. 本文題為“萬里橋記”，為何多處提到諸葛亮？請聯(lián)系文章內(nèi)容，簡要分析。(4分)答：_ 三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)(一)名著閱讀(4分)6. 在敘述中插入詩詞，是西游記行文的一個(gè)特點(diǎn)。下面是從西游記中摘錄的有關(guān)孫悟空的詩句，請概括出相應(yīng)的故事情節(jié)。(2分) （1）渴飲溶銅捱歲月，饑餐鐵彈度時(shí)光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。(1分) 答：_ （2）棒架威風(fēng)長，槍來野性狂。一個(gè)是

15、混元真大圣，一個(gè)是正果善財(cái)郎。(1分) 答：_ 7. 下面是紅星照耀中國中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評價(jià)，哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)？請結(jié)合閱讀體驗(yàn)，作出判斷并寫出正確的評價(jià)對象。(2分) A.朱 德他是堅(jiān)忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B.周恩來他的自傲和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他是十分的誠懇。C.彭德懷他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家。答：_ (二)現(xiàn)代文閱讀(18分) 閱讀下面文字，完成811題巴山夜雨錢歌川我對雨雖不特別愛好，也不怎樣嫌惡。如果頭戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不覺得難過，毋寧有一種超然的心情。你只要不以打濕衣帽為意，便可悠然不迫而有余情去欣賞那織女機(jī)中的雨絲。真

16、的，那就和春蠶剛吐出來的絲一樣光亮、細(xì)長，而且整齊地排列著，似乎要把天空和大地縫織起來。那時(shí)你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。雨不僅可看，而且可聽。聽雨最好是在夜里，沒有市聲混雜，你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨聲，什么是殘荷上的雨聲。池中之雨清徹，瓦上之雨沉重。傾盆大雨如怒號，霏霏細(xì)雨如嗚咽，一個(gè)是英雄氣短，一個(gè)是兒女情長。夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代詩人大半都有寫巴山夜雨的詩句，尤以李商隱的一絕最為膾炙人口。他那一首詩，使得巴山夜雨更多了一重意義，令人聯(lián)想到高貴的友情。于是乎雨又可話了。說來奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在城中，房子是瓦蓋的，夜來雨灑庭前樹，仿佛

17、伴我夜讀。深夜人倦拋書睡去，夢中還在低吟“蜀星陰見少，江雨夜聞多”之句。早晨出門，路面已干，夜雨化成朝云，橫在山腰，遮斷樹身，構(gòu)成絕好圖畫。你想會(huì)有人不愛巴山夜雨么?然而好景不常，城中居不多時(shí)，我便被日本的炸彈逐到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下田地多而房屋少，于是我出建筑費(fèi)，在本地人的地上蓋茅屋，約定住兩年，就把房子送給地的主人，如果再住下去，我另出房租。我知道這房子終將屬于他人，不愿投資過多，能蔽風(fēng)雨就不錯(cuò)了。那茅屋從第一年就漏，愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成樣子了。起初是一處漏，后來竟好幾處。南邊漏水，恰在床頭，只好把床北移，雨水跟著追來，最后追到床鋪靠緊北窗，無法再退。我既不能把床移到墻外，只好以困獸精神，作

18、背水之戰(zhàn)。所有的武器，一把雨傘而已。我把它撐在床頭，像臨到危險(xiǎn)的鴕鳥，只要把頭部遮住不受雨淋之苦，便算滿足。巴山多夜雨，室內(nèi)少晴天，又熬了一年。我拱手把屋子送給那地的主人，滿望他可以負(fù)責(zé)來修理。他果然滿口答應(yīng)，并說要換瓦，以作一勞永逸之計(jì)。我只希望早點(diǎn)動(dòng)工，從春望到夏，從夏等到秋。直到秋盡冬來，房主人才叫匠人預(yù)備來興工了。瓦匠到來，第一步工作，當(dāng)然是破壞。他們爬上屋頂把茅草全給掀了。他們答應(yīng)三天把瓦蓋好。第二天來釘格子，一片瓦也沒有蓋。但天氣已有雨意。我提心吊膽過了一夜，滿以為早晨瓦匠來，誰知直到下午還是毫無人影。天色暗淡，云霧翻涌，看去十分險(xiǎn)惡，而時(shí)候已近黃昏。原來他們又在別家接了生意，過兩

19、天再回頭來做。巴山之雨，與夜俱來。起初幾滴，后來愈下愈大，萬箭齊集；跟著竟像黃河決口，滿屋泛濫。我將家中所有草席，全鋪在床頂。睡不多時(shí)，忽聽枕邊有滴水聲，伸頭去看，床頂已聚水成渠。我除了把那一渠積水傾倒地下，別無辦法。再也不能安睡，一夜中忙著疏浚，直到天明雨過方停。張志和漁歌子描寫漁翁，說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，似乎很可羨慕。讀者讀這些詩句時(shí)被詩人支配，欣賞那詩中有畫，用不著設(shè)身處地去為漁翁著想。其實(shí)漁翁冒雨打魚，在他本身并無詩情，也無畫意，毋寧是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然讀書，我相信你對雨不會(huì)發(fā)生惡感。你對巴山夜雨，一定會(huì)覺得怪可愛的。然而，我可不能和你發(fā)生同感了。（有刪改）8. 關(guān)于雨

20、有無詩意，作者的看法是什么？請結(jié)合全文，簡要分析。(6分)答：_ 9.本文題為“巴山夜雨”，但文章前四段并未直接描寫巴山夜雨。請說明這四段在文中的作用。(4分)答：_ 10.第二段中畫線的比喻句有哪些妙處？請簡要賞析。(3分)那時(shí)你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。答：_ 11.文章第十一段，提及哪些讀詩的方法你更贊同哪一種請以“大漠孤煙直，長河落日圓” 為例，簡要分析。(5分)答：_ 四、語言運(yùn)用(共12分)12.童謠，融入我們的生活，伴隨我們的成長。請根據(jù)要求，完成下列題目。(12分)（1）結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示，用四字短語補(bǔ)全空缺處。(4分)答：_ _ _ _（2）閱讀下面有關(guān)“童謠”的短

21、文，聯(lián)系全文，將空缺內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。(4分) 據(jù)史料，童謠最早見于詩經(jīng)·魏風(fēng)。 ，如古人還將其稱為“孺子歌”“童兒歌”“兒童謠”“小兒語”等?！芭滞迌号粥洁津T馬上成都，成都又好耍，胖娃兒騎白馬”一首首川西童謠伴著孩子們清脆的童音，在深深的巷子里， ，在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說著，唱著，長大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童謠卻 。答：_ _ _ _（3）下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請?jiān)诳杖碧帉懗銮‘?dāng)?shù)木渥印?4分)三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。_，_，_。 八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛。_，_，_。臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅

22、好運(yùn)來。答：_，_，_。 _，_，_。語文試題參考答案A卷第I卷(選擇題）一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、文言文閱讀 第卷(非選擇題)三、默寫9.(1)靜以修身 飛鳥相與還 秋容如拭(2)峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。四、現(xiàn)代文閱讀10.外國物種，“出口”轉(zhuǎn)“內(nèi)銷”的物種或物品，外來的各種人才11.示例：除了物種和物品，被引進(jìn)的還有人才。12.可以刪除第四段。文章就中國古人“海淘”的不同對象安排內(nèi)容，第四段說明許多人對物種引進(jìn)時(shí)間不熟悉，與前后內(nèi)容不匹配。五、作文13.答案略B卷一、詩歌鑒賞1.詩歌雖以“寒夜”為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的