☆5暑假輔導(dǎo)：初三升初四物理優(yōu)能班力和運(yùn)動(dòng)

1、第五章力和運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體無慣性1 .知識(shí)回顧1 .慣性及慣性定律（1）牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。由定律內(nèi)容可知，力的作用不是物體運(yùn)動(dòng)，而是（2）慣性定義：物體保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，即物體保持或的性質(zhì)叫做慣性。慣性是每個(gè)物體都有的一種,不管物質(zhì)運(yùn)動(dòng)還是靜止，在任何情況下慣性。2 .力的合成同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的,方向與這兩個(gè)力。用公式表示為;同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的，方向與力的方向相同。用公式表示為。3 .力的平衡（1）平衡狀態(tài)：物體在幾個(gè)力的作用下，如果保持或狀態(tài)，這

2、時(shí)物體所處的狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)。（2）條件：兩個(gè)力必須要作用在物體上，且大小,方向,作用在直線上。這四個(gè)條件可以簡(jiǎn)記為“等大、同體、共線、反向”，四個(gè)條件缺一不可。（3）根據(jù)同一直線上二力的合成，一個(gè)物體如果受平衡力，則合力為。2 .自主檢測(cè)1 .（蘇州模擬）如圖51是一款沒有“地軸”的地球儀，接通電源，地球儀就能飄浮在空中，對(duì)它飄浮在空中的原因，下列分析正確的是（）4 .（陜西）正在建設(shè)中的西安地鐵二號(hào)線全長(zhǎng)26.4km,設(shè)計(jì)最高速度80km/h,平均速度35km/h。若列車以平均速度運(yùn)行全程，所需要時(shí)間為min。列車在進(jìn)出站過程中，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（填發(fā)生或不發(fā)生）改變。5 .（蘭州市）如圖52所

3、示，錘頭松動(dòng)時(shí)，用力敲錘柄是利用使錘頭套緊；許多機(jī)器的軸上都裝了滾動(dòng)軸承，這是因?yàn)樵趬毫ο嗤那闆r下。6 .（北京）小婭通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論：物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)，如果撤消這個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)就會(huì)立刻停止。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明小婭的結(jié)論是不正確的。（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材。（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：圖5-1圖52A、因?yàn)樗艿降拇帕椭亓ο嗷テ胶釨、因?yàn)樗艿降母×椭亓ο嗟菴、因?yàn)樗鼪]有受到力的作用D、因?yàn)榈厍騼x有慣性2.（江蘇?。┫铝惺吕校瑢儆诒苊鈶T性帶來危害的是（）A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B.錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭

4、就緊套在錘柄上C.汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距D.跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)3.（貴州）下列說法中正確的是（）。A.人推桌子未動(dòng)，是因?yàn)槿说耐屏π∮诘孛鎸?duì)桌子的摩擦力B.在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用C.物體受平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)第1頁7.（昆明）在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們已經(jīng)知道滑塊在水平面上滑行的距離與它剛滑到水平面上時(shí)的速度V0有關(guān)，與水平面的粗糙程度有關(guān)，有些同學(xué)還認(rèn)為與滑塊的質(zhì)量有關(guān)。下面是甲、乙、丙三位同學(xué)在探究“滑塊在水平面上滑行的距離與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)”課題時(shí)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你也參與進(jìn)來。他們選擇的器材有：質(zhì)量相同、粗糙程度不同的木塊、鐵塊

5、、銅塊、鋁塊各一個(gè)，斜面，木板，鉤碼若干。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制和不變。（2）甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟分別如下，你認(rèn)為符合本課題探究要求的是同學(xué)的（填選項(xiàng)前的編號(hào)）。甲：讓木塊從斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量；分別在木塊上放上數(shù)量不等的鉤碼，先后讓其從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊及其上鉤碼的質(zhì)量。乙：先后讓木塊從同一斜面的不同高度處由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量。丙：先后讓木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊從同一斜面的頂端由靜止滑

6、下后沿水平木板滑行，觀察并記錄它們分別在同一水平木板上滑行的距離和它們的質(zhì)量。（3）下表是按符合本探究課題要求的實(shí)驗(yàn)步驟操作后得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從中得出的結(jié)論是：滑塊質(zhì)量/g200250300350在水平木板上滑行的距離/m0.6510.6510.651O.651三.考點(diǎn)點(diǎn)睛考點(diǎn)一：慣性及慣性定律【方法技巧】1.慣性共6頁圖5-5圖57（1）利用慣性解答問題時(shí)應(yīng)注意：A.確定研究對(duì)象；B.此物體原來處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C.此物體由于受到外力作用，將改變?cè)傻倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；若不受外力作用，將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).（2）慣性是物體的一種屬性，它不是力，力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，必然要涉及到兩個(gè)相

7、互作用的物體，單獨(dú)一個(gè)物體不會(huì)出現(xiàn)力的作用。慣性只有大小沒有方向，因此把慣性說成“慣性力”或“受慣性作用”都是錯(cuò)誤的。2.牛頓第一定律（1）正確理解牛頓第一定律：牛頓第一定律是建立在觀察和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種大膽的假設(shè)和推想.實(shí)際上，不受任何外力的物體是沒有的，但不能否定其正確性，因?yàn)槲覀兛偸强梢哉业皆谀骋环较蛏喜皇芡饬蛟谀骋环较蛏鲜芰榱愕那闆r，這種情況就是牛頓第一定律中所說的“不受外力”。定律中“靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”，實(shí)質(zhì)是物體保持原狀態(tài)不變，即物體不受外力作用時(shí)，原來靜止的物體仍然靜止；原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體會(huì)保持原來速度的大小和方向，做勻速直線運(yùn)動(dòng)一一直到有外力改變這種狀態(tài)；（2

8、）定律說明的問題：沒有力的作用，物體仍可以運(yùn)動(dòng)（勻速直線運(yùn)動(dòng)）。力的作用不是維持物體運(yùn)動(dòng)，而是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。命題特點(diǎn)：慣性及慣性定律的應(yīng)用在中考中一定會(huì)出現(xiàn)，一般以填空、選擇、問答或?qū)嶒?yàn)題的形式出現(xiàn)，分值為3-5分左右，主要考查慣性現(xiàn)象、牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)探究等?！镜湫屠}】例1：（鎮(zhèn)江）下圖5-3為小華拉著放有一盛水器具的小車在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的瞬間所發(fā)生的現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象下列判斷正確的是（）A.圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然停止時(shí)發(fā)生B.圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然啟動(dòng)時(shí)發(fā)生C.圖甲所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運(yùn)動(dòng)中突然加速時(shí)發(fā)生D.圖乙所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運(yùn)動(dòng)中突然減

9、速時(shí)發(fā)生解析：從圖中可以看出，甲圖中的水向后運(yùn)動(dòng)，說明小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)可運(yùn)動(dòng)速度突然加快，B圖中的水向前運(yùn)動(dòng)，說明小車由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止或運(yùn)動(dòng)速度突然減慢。規(guī)律總結(jié)：解答本題必須要用到慣性方面的知識(shí)，由現(xiàn)象可以判定出物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！究键c(diǎn)鞏固】1 .（廣東）如圖54（a）所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖（b）所示的現(xiàn)象.由此可判斷（）A.小車突然加速運(yùn)動(dòng)B.小車突然減速運(yùn)動(dòng)C.小車保持勻速運(yùn)動(dòng)D.小車可能做加速、也可能做減速運(yùn)動(dòng)2 .（蘭州市）某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若它所受的平衡力突然全部消失，則物體將（）第2頁A.立即停止運(yùn)動(dòng)B.逐漸減慢，最終停下來C

10、.仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.在水平方向上勻速直線運(yùn)動(dòng)下去3 .（貴州模擬）下列有關(guān)物體慣性說法正確的是（）A.靜止的物體沒有慣性B.只有運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性C.受外力的物體沒有慣性D.一切物體都有慣性4 .（煙臺(tái)市）在乘坐公交車時(shí)，我們常常會(huì)遇到圖55所示的情景.報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對(duì)此類事情進(jìn)行過報(bào)道（圖5-6）.為了避免這種情況的發(fā)生，保證乘客的安全，現(xiàn)在公交車上的語音提示系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒大家：“上車的乘客請(qǐng)扶好站穩(wěn)”.遇險(xiǎn)情急剎車索客受傷本報(bào)訊令支小晟6：30.?1路公共汽車&擰雅途中遇心情.司機(jī)栗息到隼.有三4坐在后插的會(huì)客由于克魔去金憤性向林息沖符金楞.圖56請(qǐng)

11、你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋漫畫中發(fā)生的情景并指出這則報(bào)道中的錯(cuò)誤.說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生.考點(diǎn)二：力的合成【方法技巧】（1）一個(gè)物體受到兩個(gè)力共同作用時(shí)，為了使研究簡(jiǎn)化，往往用一個(gè)力來等效地代替這兩個(gè)力；這個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同.這種研究問題的方法叫做等效代替法（2）如果一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力在同一直線上，則最大合力等于這兩個(gè)力的和，最小合力等于這兩個(gè)力的差。用公式表示為：F大=51+52,F小=®F2（F1>F2）。命題特點(diǎn)：力的合成在中考中出現(xiàn)的概率不是很大，一般以填空、選擇題的形式出現(xiàn)，分值約為12分左右，主要考查同一

12、直線上同向或反向時(shí)合力大小的計(jì)算?！镜湫屠}】例2:（廣州）如圖5-7所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí)，升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N.下列說法正確的是（）A.升降機(jī)靜止在十樓時(shí)人的支持力小于500NB.升降機(jī)以1.5m/s速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500NC.升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500D.升降機(jī)以1m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N解析：當(dāng)升降機(jī)勻速上升時(shí)，對(duì)人的支持力和人的重力是一對(duì)平衡力，所以人的重力為500N,當(dāng)升降機(jī)勻速上升或下降時(shí)，不管速度大小，重力與支持力是平衡力，所以支持力的大小保持不變。規(guī)律總結(jié)：只要物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體所受

13、的力就是平衡力，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)?！究键c(diǎn)鞏固】5.（鹽城）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生大地震?？哲姺蠲鼒?zhí)行任務(wù)。某空降兵和降落傘總重為800N。剛跳下時(shí)，降落傘未打開，空降兵和降落傘作運(yùn)動(dòng)（加速/減速）；當(dāng)降落傘打共6頁開后勻速下落時(shí)，空降兵和降落傘所受阻力為N。在整個(gè)下落過程中，一直減少的能量是考點(diǎn)三：力的平衡【方法技巧】（1）一定不能將平衡力與相互作用力混淆，相互作用力除了是作用在相互作用的兩個(gè)物體上外,其他三個(gè)條件均同于平衡力，例如：放在水平桌面的書處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，而書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)相互作用力。（2）

14、根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判定所受力的大小關(guān)系，如果一個(gè)物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這個(gè)物體受平衡力，互為平衡的二個(gè)力大小相等；如果一個(gè)物體做變速運(yùn)動(dòng)，則這個(gè)物體受非平衡力，若只受兩個(gè)力，則這兩個(gè)力的大小一定不相等。命題特點(diǎn)：二力平衡的應(yīng)用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，一般以填空、選擇、作圖5題的形式出現(xiàn)，分值為3分左右，難度系數(shù)約為0.7,主要考查二力平衡的條件及應(yīng)用?！镜湫屠}】例3:（杭州）如圖5-8所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.5N的祛碼使，木塊未被拉動(dòng),這是木塊受到的摩擦力大小為N_；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.

15、6N的祛碼時(shí)，木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的祛碼時(shí)，小潘拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為N。答案：0.50.6圖5-10解析：當(dāng)木塊受到的拉力為0.5N時(shí)，因木塊靜止，所以受到的合力為零，即摩擦力大小等于拉力，為0.5N。當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，因拉力為0.6N,所以摩擦力為0.6N。當(dāng)拉力增大到0.7N時(shí)，木塊會(huì)做加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力為零時(shí)，木塊由于慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，由于木塊對(duì)桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，仍為0.6N。規(guī)律總結(jié)：如物體在水平方向上受到拉力或推力后仍保持靜止，則

16、物體與地面之間就產(chǎn)生了摩擦力。如物體沒有受到推或拉的作用而保持靜止，則這個(gè)摩擦力也就不存在。這可以從物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件方面來分析?！究键c(diǎn)鞏固】：6 .（廣東）一個(gè)杯子放在水平桌面處于靜止?fàn)顟B(tài).下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是（）A.桌子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力B.桌子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力C.杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力D.杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力7 .（襄樊）一輛重為1.5X104N的“東風(fēng)日產(chǎn)”摸品牌小汽車，當(dāng)它以60Km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的牽引力為2000N,那么汽車受到的阻力為N;當(dāng)它停在水平路面上時(shí)，它受到的支持力為N8 .（江西

17、模擬）中央電視臺(tái)體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋或圍棋大賽。在復(fù)盤講解時(shí)，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，如圖5-9所示。此時(shí)棋子受到的摩擦力A.方向豎直向上，大小等于它的重力B.方向豎直向下，大小等于它的重力C.方向豎直向上，大小大于它的重力D.方向豎直向下，大小大于它的重力四.中考真題集合一.選擇題1 .（山東）物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語中涉及到慣性知識(shí)的是（）A.景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”B.商場(chǎng)走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”C.汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”D.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”2 .（巴中）水平放置的水桶重350N,一人用300N的力豎直向上提水桶，則水桶受

18、到的合力大小為（）A.50NB.650NC.300ND.ON3 .（麗水）如圖510所示是運(yùn)動(dòng)員踢足球的情景，下列分析正確的是（）A.踢足球時(shí)，球?qū)δ_沒有作用力B.足球在空中時(shí)受到腳的作用力C.足球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于慣性D.腳對(duì)足球的力和足球的重力是一對(duì)平衡力4 .（綿陽市）物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則（）A.物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力B.物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力C.物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力D.桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力5 .（河南模擬）

19、2008年的雪災(zāi)讓人們記憶猶新，如圖511所示是推土機(jī)清除盤山公路上積雪時(shí)的情景，下列說法正確的是（）圖5-11圖5-12A.推土機(jī)的車輪纏繞鐵鏈?zhǔn)菫榱藴p小摩擦B.推土機(jī)在勻速轉(zhuǎn)彎的過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C.推土機(jī)開得越快，慣性越大D.推土機(jī)提升雪的過程中，操縱桿用到了杠桿原理6 .（晉江市）物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識(shí)無關(guān).的是A.汽車后窗貼有“保持車距”B.公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C.公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”D.交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶”7 .（株洲）如圖512所示，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn)）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下

20、沿水平桌面（紙面）向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。圖中和是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶，與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為V1、V2,那么（）A,F1VF2,V1VV2B,F1=F2,V1VV2C,F1=F2,V1>V2D,F1>F2,V1>V28 .（山東德州）用圖像可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖513中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）共6頁小車在在面水平小車所小車運(yùn)上釋放時(shí)的部分受阻力動(dòng)的路高度h/cm材料的情況程S/CITI10棉布較大110木版較小,1910玻璃最小30小車在斜面zim小車所小車運(yùn)k釋放時(shí)的部分受阻力動(dòng)的路高度h/cm材

21、料的情況程s/cm20棉布較大2120木版較小3620玻璃最小589 .（福建惠安）下列事例中屬于減小壓強(qiáng)的是（）A.汽車超載超速“多拉快跑”B.運(yùn)動(dòng)員穿的帶有冰刀的溜冰鞋C.注射針頭做得很尖D.給坦克裝上履帶10 .（湖南常德）一重為10N的臺(tái)燈靜止在水平書桌上。下列說法正確的是（）A.臺(tái)燈受到的重力和臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B.臺(tái)燈受到的重力與桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力是一對(duì)相互作用力C.臺(tái)燈受到的重力和臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.臺(tái)燈受到的重力和桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力是一對(duì)平衡力二.填空題11 .（臺(tái)州）2008年初，南方發(fā)生雪災(zāi)，以下是雪災(zāi)中的三個(gè)場(chǎng)景。圖514甲中的冰柱是由于雨水（填

22、物態(tài)變化）形成的，彎曲的電線說明力能使物體;圖乙是人們正在向冰雪的路面拋撒沙子的情景，這樣做的目的;圖丙中汽車套緊急剎車后，仍會(huì)滑行一段距離才能停下，這是由于汽車具有。乙丙圖51412 .（廣安）張老師的質(zhì)量大約為60,他用1N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)他推著小車以較快的速度在水平桌面上沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該1N（選填“大于”、“小于”或“等于”）。13 .（成都）請(qǐng)你舉出一個(gè)防止慣性帶來危害的事例：。請(qǐng)你舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)技術(shù)中減小摩擦力的事例：14 .（江蘇模擬）說出下列體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中包含的物理知識(shí)：投出去的籃球

23、，離開手以后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛@球具有;足球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員所穿鞋子的底部凹凸不平是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦；射箭時(shí)，弓能把箭射出去，是因?yàn)槔_的弓具有能.三.實(shí)驗(yàn)題15 .（蘇州）為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小明設(shè)計(jì)了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做了兩次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.（1）分析表一（或表二）可得結(jié)論：1（2）綜合分析表一和表二還能得出結(jié)論：16 .（福州）小明注意家里擺鐘（圖5-15）的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來回

24、擺動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖516所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12343613擺長(zhǎng)mn0.300.40口5口0.600700.800901.00閶期丁治1.113141.71.81.920周期平方河/12162.0232.93.23.640（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越（選填“長(zhǎng)”或“短”）。（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖5-17中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖像。圖515圖5-16圖5-17（3）分析圖5-17所示圖象，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成關(guān)系。（4）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接

25、測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？（5）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？五.競(jìng)賽試題匯編（92年第二屆）1.汽車剎車時(shí)站在車內(nèi)的人會(huì)向前傾倒。在解釋這個(gè)現(xiàn)象日要用到以下4句話剎車時(shí)人腳和汽車一起減慢了速度；汽車行駛時(shí)人和車以相同的速度前進(jìn)；人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運(yùn)動(dòng)；人會(huì)向前傾倒。按照下列哪個(gè)順序排列這4句話可以把這個(gè)現(xiàn)象解釋得最清楚？（）fot-o:o(0/A.B.C.D.（94第四屆復(fù)）2.有一架飛機(jī)沿水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一小球,當(dāng)三只小球落下且均未落至地面時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則這三只小球在空中的排列情

26、況應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)（）0Q10（07第十七屆）9.手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動(dòng)提示人們來電”的裝置。有一種手機(jī)提示來電”是用一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)1所示的幾種形狀的葉片中，你認(rèn)為動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)也就跟著振動(dòng)起來，從而又帶動(dòng)手機(jī)振動(dòng)。在圖1。當(dāng)車開動(dòng)時(shí)，氣泡將向（98第八屆）10.運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖ABCD運(yùn)動(dòng)；剎車時(shí)，氣泡將向運(yùn)動(dòng)，其原因是具有慣性。V沿上一級(jí)水平臺(tái)面向（99第九屆）3.有兩個(gè)雞蛋，一生一熟，讓它們?cè)诠饣乃阶烂嫔弦酝瑯拥乃俣韧瑫r(shí)開始轉(zhuǎn)動(dòng)：A.生雞蛋很快停止轉(zhuǎn)動(dòng)，熟雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒才停止；C.兩個(gè)雞蛋都

27、很快停止轉(zhuǎn)動(dòng)；B.熟雞蛋很快停止轉(zhuǎn)動(dòng)，生雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒才停止；D.兩個(gè)雞蛋都轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，然后同時(shí)停止。（99第九屆復(fù)）4.一小朋友在玩耍時(shí)，不小心把手臂伸進(jìn)瓷壇，瓷壇外形如圖所示.誰知壇口太小，伸進(jìn)去卻拔不出來，急得大哭.讀初中的張明看見此情形，想了個(gè)辦法順利地解決了問題.他的辦法是（）A.把瓷壇打破B.順著手臂倒水C.順著手臂倒肥皂水D.把小孩突然抱起，利用慣性讓瓷壇脫落（2000第十屆）5.摩托車做飛躍障礙物的表演時(shí)為了減少向前翻車的危險(xiǎn)，下列說法中正確的是:（）A.應(yīng)該前輪先著地；B.應(yīng)該后輪先著地；C.應(yīng)該前后輪同時(shí)著地；D.哪個(gè)車輪先著地與翻車的危險(xiǎn)沒有關(guān)系。（2000第十屆）6.一

28、艘宇宙飛船關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在大氣層外繞地球飛行，飛船內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（）A.物體的質(zhì)量消失；B.物體自由下落的速度變快；C.蠟燭正常/然燒;D.水滴呈球形漂浮在空氣中。（06第十六屆）7.小亮同學(xué)從超市買來一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭，想把瓶蓋打開，可是怎么也擰不動(dòng)。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開了。這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以（）A.增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積C.減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差D.由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力（07第十七屆）8.為了保證飛機(jī)在起降過程中的安全，飛機(jī)起飛和降落時(shí)，下列操作中正確的是（）A.起飛時(shí)前輪

29、先離開地面，降落時(shí)前輪先接觸地面B.起飛時(shí)前輪先離開地面，降落時(shí)后輪先接觸地面C.起飛時(shí)前輪先離開地面，降落時(shí)前、后輪同時(shí)接觸地面D.起飛時(shí)前、后輪同時(shí)離開地面，降落時(shí)前、后輪同時(shí)接觸地面10題圖11題圖（03第十三屆B）11.如圖是一個(gè)階梯形的光滑臺(tái)面，小球以一定的速度右運(yùn)動(dòng)。在你看來，此后小球經(jīng)斜面和下一級(jí)水平臺(tái)面的運(yùn)動(dòng)路線是甲或乙中的哪一種情況后簡(jiǎn)要說明理由。（04第十四屆）12.學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)。陳平說：“擲出點(diǎn)越高，擲得越遠(yuǎn)”。王力說：“擲出速度越大，擲得越遠(yuǎn)”。李明說：“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧”。大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想。猜想1:鉛球擲得遠(yuǎn)近

30、，可能與擲出鉛球點(diǎn)的高度有關(guān)。猜想2:鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球時(shí)的速度有關(guān)。猜想3:鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們制作了一個(gè)小球彈射器，如圖7所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋?，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出。他們通過7次實(shí)驗(yàn)得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（“射出距離”指水平距離）。實(shí)驗(yàn)序號(hào)射出點(diǎn)高度h/m射出速度v/(m-s1)射出仰角e射出距離l/m10.5530°2.920.51030°9.630.51045°10.741.01045°11.151.51045°11.560.51060°9.170.51530°20.7請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題。(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為、的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),因?yàn)椤?2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為、的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),因?yàn)椤?3)為驗(yàn)證猜