大班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)

1、大班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一 年的同時(shí)，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的，在本學(xué)期的工作 中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙 碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下， 才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。一、思想素養(yǎng)俗話說：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子 的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書， 有幼兒園教育案例專題研究、幼兒園科學(xué)教育、成功了我會(huì)更 努力等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛好，淵 博的知識(shí)，才能深入淺出的解答幼兒

2、提出的各種問題，尤其是像我們大 班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問一些科學(xué)探索方面的知識(shí)，如：“為什么人去了 月球會(huì)長高？為什么藕里面會(huì)有一個(gè)個(gè)小洞？ ”等問題。這個(gè)學(xué)期我還 和何老師一起去杭州聽了 0 3歲幼兒課程，也讓我看到了那里的教師 是如何與小朋友溝通、交流的。這個(gè)學(xué)期我每天都按時(shí)早早地上班，每 天還會(huì)把第二天上課的所有內(nèi)容完成了再下班，平時(shí)我還盡心盡力地做 好幼兒園每一件事，對(duì)于幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都會(huì)積極去參與。對(duì) 于我的進(jìn)步也少不了各位老師的幫助。例如：在教師比武的活動(dòng)中我上 一節(jié)語言認(rèn)字課，原本這節(jié)課枯燥乏味，但我班的王老師就利用下班后的時(shí)間來幫我想這節(jié)課如何上才會(huì)讓幼兒感到認(rèn)字的有趣；還

3、 有小二班的馮老師，由于我選擇不好哪些課才是新鮮、有趣的，她就利用平時(shí)休息時(shí)間幫我找了很多資料讓我去看；應(yīng)老師她也會(huì)主動(dòng)去看我 的備課本，指出一些不好地方，跟我來分析，讓我改正，所以我很感謝 她們對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助，讓我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步。使我最開心的事 是在寫論文比賽活動(dòng)中經(jīng)過我的努力，獲得了第二名的好成績。二、教育教學(xué)在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì) 自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新綱要及幼兒園管理規(guī)程，全面細(xì)致的了 解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照綱要進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的 個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔

4、細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我 班的蔣苗苗，平時(shí)比較靦腆，內(nèi)向，對(duì)什么事都愛理不理，對(duì)待小朋友 也是一樣。一次，在活動(dòng)中，小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)她一起玩，可她還是站在 一旁不理不睬，但她對(duì)畫畫很感興趣，涂色涂的特別好，我就從畫畫這 方面對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)與教育，如：把苗苗的作品時(shí)常拿出來給別的小朋友 看，并讓她說說自己如何畫地的，慢慢地可見到中午時(shí)有許多小朋友與 她坐在一起，讓苗苗教她們自己是如何涂色的。起先她只是光畫給小朋 友看，可后來她就像個(gè)“小老師” 一樣指導(dǎo)小朋友了，“不對(duì)，要?jiǎng)蚍Q， 一筆到位才好看。"我看了很開心，苗苗你真棒！同時(shí)，我還利用廢舊 料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙

5、，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做 是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方 面的發(fā)展！在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一 句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友。例如：（1）我班有這樣一個(gè)男孩子，他叫李佳輝，他性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，膽子也很小不敢說出自己的想法，進(jìn)入幼兒園后常常尿床，特別是在午睡的時(shí)候，很多次他的尿床使整個(gè)午睡室充滿了難聞的味道

6、，由于這個(gè)原因其他幼兒經(jīng)常用怪異的眼光看他，使得他在同伴面前抬不起頭來，性格也就越來越孤僻。我記得每當(dāng)他尿床后總是用一種恐懼的眼神望著我，擔(dān)心老師的責(zé)罵，于是我每次碰到他尿床后都用溫和的語氣對(duì)他說：“沒關(guān)系！”，并且為他換上干凈的衣褲。以后，我在午睡的時(shí)候特別的留心他，時(shí)間一到就喊他起床去小便，同時(shí)請(qǐng)他的家長配合改善孩子的飲食。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這個(gè)孩子的情況有了好轉(zhuǎn)直至不再尿床了，而且性格也漸漸開朗了起來，愿意和同伴交流、玩耍了。（2）我班的朱沁瑩小朋友是一個(gè)非?？蓯鄣暮⒆?，她非常聽話，在幼兒園里表現(xiàn)一直很不錯(cuò)，但是她有一個(gè)缺點(diǎn)就是特別愛哭鼻子，在體育活動(dòng)中遇到自己做不好的事會(huì)哭，就連在學(xué)

7、習(xí)活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她回答問題也會(huì)哭。為了改變她愛哭的性格我想了很多辦法，比如讓她做值日生，增強(qiáng)她的自信心；平時(shí)和她多聊天，說說她喜歡看的動(dòng)畫片，喜歡玩的玩具等等，并且鼓勵(lì)她說給其他同伴聽。每當(dāng)瑩瑩有進(jìn)步時(shí)，我就鼓勵(lì)她、表揚(yáng)她，使她充滿自信。漸漸的她的膽子慢慢大了起來，也改變了愛哭的性格。家長看到瑩瑩有了這么大的進(jìn)步開心地說：“謝謝你們老師對(duì)我們孩子的照顧，謝謝你們了！我聽了這話很開心，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人，我們地辛勤勞動(dòng)得到了家長地認(rèn)可。三、家長工作家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長， 家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長的配合和 支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)

8、，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做 好家長工作是至關(guān)重要的。雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開心的事，讓 我很傷心，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書，不但讓自己懂 得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見 家長，還是在教室里談話時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對(duì)每一位家長燦爛一笑，讓家 長們對(duì)我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家 長對(duì)我放心。我們同家長溝通，為了使家長感受到我們對(duì)她孩子的關(guān)心, 了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的， 在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開 展教學(xué)活動(dòng)，從

9、而達(dá)到家園同步進(jìn)行。如：幼兒園開家長會(huì)，我們會(huì)告 訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容；又如舉辦活動(dòng)時(shí)，會(huì)告訴他 們活動(dòng)的程序、內(nèi)容、家長要做哪些準(zhǔn)備。遇到幼兒生病了或沒請(qǐng)假就 不來上學(xué)，我們就會(huì)主動(dòng)與家長進(jìn)行電話聯(lián)系詢問幼兒。對(duì)于一些年紀(jì) 大的家長來接送幼兒，由于他們不認(rèn)字，我們老師就會(huì)為他們準(zhǔn)備一本 本子，把今日學(xué)習(xí)內(nèi)容及重要事項(xiàng)都寫在上面，這樣一來，父母回家就 知道了要為幼兒做些什么。有事不便或不好意思當(dāng)面說的家長我設(shè)立了 一個(gè)“牛牛信箱”或用打電話的方法交談，幫助家長解除他們心中的不 滿或矛盾。又如：在生活上對(duì)幼兒百依百順，過分溺愛孩子；在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，不顧 孩子的興趣點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長提高教育幼兒水平， 我們通過幼兒園的家教園地，與家長口頭交流等方式讓家長對(duì)幼兒園的 工作有全新的認(rèn)識(shí)，家長對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持。四、努力方向我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無論是教學(xué)方面還是家長工作，都有了很大 的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與 學(xué)的尺度，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是最 好，我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心、愛心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想 得到每一個(gè)幼兒的信任，就