一年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析報(bào)告

1、樂治中心校2017秋季學(xué)期期末檢測(cè)試卷質(zhì)量及答題情況質(zhì)量分析報(bào)n一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科分析教師：江麗霞2018年1月5日樂治中心校試卷水平和答卷質(zhì)量分析評(píng)價(jià)表2017秋一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科定小分析參加考試人數(shù)N147及格人數(shù)n60及格率(n/N)X100%40.82%卷面滿分無卷面平均分53.9平均難度P=平均分/總分優(yōu)秀率9.52差生率%是否符合常態(tài)分布否%最高分98最低分0成績(jī)（分?jǐn)?shù)）60以下60-6970-7980-8990-99滿分合計(jì)頻數(shù)（人數(shù)）87271995147頻率（頻數(shù)/參考人數(shù)）59.18%18.36%12.93%6.12%3.40%0%100%定性分析一、試卷分析：一年級(jí)應(yīng)考人數(shù)147

2、人，實(shí)考人數(shù)147人，最高分98分，最低分0分，平均分53.9分，優(yōu)良率3.40%,合格率18.36%。從試卷卷面情況來看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。但由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量小不理解題意、學(xué)生不認(rèn)真讀題，監(jiān)考老師統(tǒng)一不讀題，大部分學(xué)生做第二題和第三題時(shí)不理解題意丟分，總體以年級(jí)學(xué)生考分都低。二、學(xué)生得失分情況分析：1、第一題極少數(shù)學(xué)生計(jì)算20內(nèi)加減法有一定的難度，計(jì)算錯(cuò)，大

3、多數(shù)學(xué)生本題口算正確率高。2、第二題填空題部分：2-7小題考數(shù)組成偏難，學(xué)生不理解題意大部分學(xué)生做錯(cuò)。3、第四題：由于監(jiān)考教師沒讀題大部分學(xué)生不理解題意做錯(cuò)，這一題丟分最多，大部分學(xué)生一題同時(shí)打兩個(gè)，有畫圓的。4、第五題：解決問題，部分學(xué)生不認(rèn)真讀題，粗心大意做錯(cuò)。三、存在問題：通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個(gè)問題。(1)極少數(shù)學(xué)生書寫不規(guī)范導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)。(2)少數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，基本計(jì)算題學(xué)生做錯(cuò)。(3)看圖列式和解決問題少數(shù)學(xué)生理解能力差，所列算式錯(cuò)。(4)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽老師讀題然后再做，有些題目學(xué)生會(huì)做，但不理解題目意思，導(dǎo)致會(huì)做的題做錯(cuò)。在以后的練習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題

4、意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。(5)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。改進(jìn)措施改進(jìn)措施：1、培養(yǎng)學(xué)生自己讀題，理解題意并列式解答。2、加強(qiáng)20以內(nèi)進(jìn)位加法口算，并理解算理。3、加強(qiáng)根據(jù)已知條件提問題并列式解答的練習(xí)。4、加強(qiáng)看圖列式和解決問題訓(xùn)練。5、學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查的習(xí)慣。6、要繼續(xù)加強(qiáng)口算能力的教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生靈活做題的能力，這是學(xué)生最薄弱的也是最需要提高的這次考試暴露出不少問題。部分學(xué)生做題不認(rèn)真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會(huì)檢查，以致出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。以后教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，克服粗心