趙州橋文本細(xì)讀

1、經(jīng)典佳作，永恒的魅力細(xì)讀文本趙州橋趙州橋，建于公元605618年，至今屹立在洨河上，在中外橋梁史上占據(jù)著重要的地位。趙州橋這篇課文不愧為一篇經(jīng)典佳作，有著永恒的魅力。這是一篇說明文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，特點清晰，語言精彩，值得學(xué)生去精讀細(xì)讀慢慢讀，感受語言文字的韻味。一、內(nèi)容集中突出，各有側(cè)重。這篇課文的內(nèi)容集中突出。全文共4小節(jié)，可以分成三段：第一段總的寫了趙州橋的地理位置、橋名、設(shè)計者、建造年代；第二段，也就是課文第2、3節(jié)，分別從橋的獨特設(shè)計和精美工藝兩方面展開了具體介紹。第三段和第一段首尾呼應(yīng)，總結(jié)了趙州橋的歷史地位它體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。第三節(jié)的首句“這座橋不但堅固

2、，而且美觀?！笔沁^渡句，不僅承接了上一段內(nèi)容，小結(jié)了趙州橋十分堅固的特點；還引出了下一段內(nèi)容趙州橋非常美觀。這樣的結(jié)構(gòu)安排，使文章內(nèi)容集中，重點突出。作者在介紹趙州橋設(shè)計和工藝上的兩大特點時并不是平分筆墨的。趙州橋的設(shè)計特點是作者重點介紹的內(nèi)容，對于趙州橋精美的工藝，作者只是抓住欄板上的圖案略作描寫。再細(xì)讀第2節(jié)對趙州橋獨特設(shè)計的介紹，作者是通過首句“趙州橋非常雄偉?！备爬鑼懥藰蚪o人的整體印象，隨后便具體介紹了趙州橋的設(shè)計特點，讓讀者明白了“趙州橋為什么如此堅固”，“這樣的設(shè)計為什么是建橋史上一大創(chuàng)舉”的原因所在。從中，我們不難看出，趙州橋設(shè)計上的“一大創(chuàng)舉”，是本文的重中之重。作者這么安排

3、內(nèi)容是很有道理的：堅固而美觀的橋有很多，在某些地方勝過趙州橋的也比比皆是，但像趙州橋這樣一種前無古人的設(shè)計才是真正值得讓人驕傲的。二、語言簡潔生動，富有表現(xiàn)力。1、形式內(nèi)容，高度統(tǒng)一。說明文語言的主要特點是準(zhǔn)確。在準(zhǔn)確的前提下，它的語言風(fēng)格可以是多種多樣的，有的以簡潔見長，有的以生動見長，這主要取決于文章的內(nèi)容。趙州橋這篇課文主要采用了說明性的簡潔語言如實介紹了趙州橋，其間也穿插了描述性的生動語言，讓我們在短小精悍的篇章中領(lǐng)略了橋梁設(shè)計之獨特，圖案之精美，人民之智慧。課文伊始就統(tǒng)攬全局，整體介紹了趙州橋，讓我們通過準(zhǔn)確、簡潔的兩句話對趙州橋有了總體了解?！八撬宄氖忱畲涸O(shè)計和參加建造的，到

4、現(xiàn)在已經(jīng)有1300多年了?！边@句話中“隋朝”和“1300多年”這幾個表示趙州橋歷史悠遠(yuǎn)的時間詞，值得注意的是，這句話對詞序的安排也非常講究：李春首先是“設(shè)計”了趙州橋，然后又“參加建設(shè)”了趙州橋，這兩個詞語是不能隨意顛倒的；而且“參加”一詞更點明了建造此橋的是古代勞動人民，而非李春一人的功勞。第二自然段中“這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在37米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。”這兩句話看似平淡，其實敘述相當(dāng)準(zhǔn)確。細(xì)細(xì)品味，“沒有、只有、各有”這些用詞是如此準(zhǔn)確清楚，沒有一個多余的字，將說明性語言的準(zhǔn)確、簡潔之特點淋漓盡致地表現(xiàn)出

5、來。在課文第三自然段中，作者采用了優(yōu)美生動的語言為我們介紹了橋的美觀。整段話緊扣“精美”一詞，采用總分總的段式，借助工整的排比何：“有的有的有的所有的”這樣富有節(jié)奏感、音律美的句式，把欄板上雕刻的龍的圖案描繪得栩栩如生，形象傳神。對于圖案的選擇，作者力求各不相同，有的著眼于“嘴”，有的著眼于“前爪與眼睛”，有的則體現(xiàn)了龍的動態(tài)畫面，這樣就使圖案不再單調(diào)，也讓讀者充分領(lǐng)略了語言的豐富性、多樣性、生動性。2、條理清晰，邏輯慎密。整篇課文條理清晰，邏輯慎密。以第二自然段為例，趙州橋之所以世界聞名，與它那獨特的設(shè)計是密不可分的。因此，這一節(jié)便圍繞“創(chuàng)舉”這個重點詞，重點介紹了趙州橋雄偉、堅固的設(shè)計不愧

6、為建橋史上的一大創(chuàng)舉。作者第一句先概括地介紹了趙州橋給人的整體印象雄偉。接著從橋長和橋?qū)掃@組數(shù)字入手把橋如何“雄偉”寫具體了。就古代當(dāng)時的建橋水平來看，“橋長50多米，有9米多寬”已是非常雄偉。而“中間行車馬，兩旁走人”，這樣的設(shè)計在當(dāng)時是一個創(chuàng)新。讀到這里，我們不禁會對橋的安全性提出問題：如此雄偉的趙州橋為什么至今依然能橫跨在洨河上，沒有像之前的那些橋一般倒塌或沖垮呢？這一定與趙州橋的設(shè)計有關(guān)。因此，作者緊接著就具體詳盡地介紹了趙州橋設(shè)計特點上的一大創(chuàng)舉：趙州橋只有一個跨度達(dá)37米多的拱形大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個小橋洞。這樣的設(shè)計如果遇上糟糕的天氣，如臺風(fēng)、大暴雨、洪水泛濫等情況

7、怎么辦呢？作者隨后就告訴我們，大橋洞頂上這四個小橋洞的作用就是發(fā)大水時，可以讓河水從小橋洞里流過。最后，作者用“既又”一個并列關(guān)聯(lián)句式，高度概括了趙州橋這種設(shè)計的作用，也使學(xué)生進(jìn)一步明白了這個“創(chuàng)舉”的偉大之處。3、字里行間，充滿情感。語文是一門飛揚著作者靈性，飽含著濃郁人文特色的學(xué)科。一篇好的文章一定是作者內(nèi)心情感的真切流露。再次讀讀趙州橋這篇課文，不難發(fā)現(xiàn)它的字里行間處處都流露出一種民族自豪感及對勞動人民智慧的贊嘆之情。首先，課文看似平淡樸素的語言里處處飽含了作者的濃濃情感。如作者在第一自然段中就寫到趙州橋“世界聞名”，“到現(xiàn)在已經(jīng)有1300多年了”。他仿佛就在直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者：“瞧，這

8、座橋的歷史是多么悠久！”再如第二自然段中，作者只用了“沒有、只有、各有”這幾個極為普通、樸實的詞語串連起了對趙州橋這種設(shè)計樣子的介紹；隨后，他用了“創(chuàng)舉”這個褒義詞，高度肯定了趙州橋這種獨具匠心的設(shè)計，最后是“既又”這個并列關(guān)系的句式，高度概括出了這種創(chuàng)新設(shè)計的作用。無需再多說什么，作者的那種民族自豪感早已溢于言表，也把自己以趙州橋為驕傲的情感直接帶到了我們的眼前。其次，課文里那生動、華麗的語言直接抒發(fā)了作者的贊美之情。讀課文第三自然段，作者告訴大家：這些龍栩栩如生，讓人讀來似乎就在眼前：有的相互纏繞，嘴里吐出水花；有的前爪相互抵著，回首遙望；還有的雙龍戲珠，所有的龍似乎都在流動，龍的動作描繪得如此準(zhǔn)確、清晰，怎么還能