本科論文答辯申請書

1、本科論文答辯申請書本文是關(guān)于本科論文答辯申請書的文章， 僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信。小編整理了本科論文答辯申請書，歡迎欣賞與借鑒。本科論文答辯申請書【篇一】 姓名 專業(yè)指導(dǎo)教師職稱論文題目論文完成日期20xx 年 03 月論文字?jǐn)?shù)申請答辯時間20xx 年 05 月申請答辯理由：本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先， 對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英

2、語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面。此外， 對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句

3、法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù)。（通過查閱文獻(xiàn)和閱讀相關(guān)資料，嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作。經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經(jīng)達(dá)到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。經(jīng)過長時間的充分準(zhǔn)備，所有設(shè)計資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求內(nèi)容。現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：1 、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，2、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告，3、畢業(yè)論文，4、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師記錄表5、畢業(yè)設(shè)

4、計（論文）指導(dǎo)教師中期檢查表6、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)!（根據(jù)學(xué)校要求自己改一下）指導(dǎo)教師意見：該生認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時間序列的理論和方法，查閱大量文獻(xiàn)，在論文寫作過程中虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。論文內(nèi)容充實，層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué)，格式規(guī)范，語言表達(dá)清楚、流暢。達(dá)到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯。簽名：年月日本科論文答辯申請書【篇二】本文對各類企業(yè)員工進(jìn)行了問卷調(diào)查，基于調(diào)查結(jié)果，了解了企業(yè)中員工滿意度的現(xiàn)狀。并從員工滿意度的研究方法及其測量、我國企業(yè)員工滿意度調(diào)查的實施步驟、完善滿意度調(diào)查的建議和設(shè)想等方面，說明將說明提高員工滿

5、意度的功效、作用。相關(guān)工作如下：3 月 12 號 -4 月 1 號：檢索相關(guān)資料文獻(xiàn)并認(rèn)真閱讀研究，完成開題報告。4 月2號-4月8 號：提出論文初步構(gòu)思，與導(dǎo)師探討。5 月9號-4月30號： 完成問卷調(diào)查， 撰寫論文初稿，提交初稿。6 月30 號-5 月 6號：修改論文初稿，提交修改稿。7 月1號-5月10號：進(jìn)一步修改和完善論文，提交終稿。現(xiàn)特提出申請答辯，請批準(zhǔn)本科論文答辯申請書【篇三】XX 同學(xué)已經(jīng)完成培養(yǎng)方案中的各項要求，考試成績合格現(xiàn)申請論文答辯。本論題為媒介文化思潮與當(dāng)代文學(xué)觀念。內(nèi)容共分為五部分：第一部分：緒論。 描述和總結(jié)媒介文化思潮與文學(xué)觀念研究的歷史和現(xiàn)狀。對各種媒介文化

6、的界定進(jìn)行分析評價，在此基礎(chǔ)上，提出本文關(guān)于“媒介文化”和“媒介文化思潮”的定義。 對中外媒介文化思潮與文學(xué)觀念研究的理論成果做簡要描述，包括國內(nèi)研究者主要的研究著述和國外學(xué)者具有重要影響性的研究文獻(xiàn)。第二部分：第一章，媒介文化思潮的理論構(gòu)成。其中批判理論的媒介文化論，涉及媒介文化的政治權(quán)力性，媒介文化的商業(yè)性，媒介文化的單向性，媒介文化的低俗性等論題。第三部分：第二章， 媒介文化理論的文學(xué)闡釋。主要從權(quán)力闡釋、生態(tài)闡釋、影響闡釋三個方面對媒介文化的文學(xué)觀念進(jìn)行分析和評價。權(quán)力闡釋的核心內(nèi)容是媒介文化與文學(xué)藝術(shù)的制控關(guān)系問題，包含媒介文化對文學(xué)藝術(shù)生存的制約，文化生產(chǎn)關(guān)系中的文學(xué)藝術(shù)對抗，文學(xué)藝術(shù)的文化資本和文化權(quán)力自主等方面的看法及評價。第四部分：第三章，媒介文化語境下的當(dāng)代文學(xué)觀念。論述在媒介文化的現(xiàn)實影響下，文學(xué)本體觀念、文學(xué)創(chuàng)作觀念和文學(xué)形態(tài)觀念產(chǎn)生的變化和新的理論建構(gòu)。第五部分：結(jié)語。 對媒介文化思潮與當(dāng)代文學(xué)觀念的研究做出基本評價。主要進(jìn)度如下：1.20XX 年 2 月分析論文題目并收集文獻(xiàn)。2.20XX 年 3 月閱讀文獻(xiàn)，并確定論文大綱。3.20XX 年 4 月編寫程序，處理數(shù)據(jù)，并對程序加以改進(jìn)。4.20XX 年 5 月撰寫論文，并定稿。現(xiàn)論文已經(jīng)全部完成，摘要的英語翻譯意思符合，并已通過指導(dǎo)老師的審查。在論文撰寫過程中，本人收集大量資料，細(xì)心