中班期末安全工作總結(jié)10篇

1、中班期末安全工作總結(jié)10篇中班期末平安（工作總結(jié)）1 平安工作事關(guān)每一個幼兒的身體健康與生命平安，事關(guān)每一個家庭和社會穩(wěn)定，事關(guān)（教育）方針的全面貫徹與合格人才的培育。我園一貫重視幼兒園的平安工作，始終把愛護幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、（措施）上抓落實，齊抓共管，做到人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增加工作的規(guī)范性。在幼兒園各項工作中，幼兒的平安問題成為我園保教工作的重中之重，老師們依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，通過教學(xué)方案的調(diào)整，把（平安教育）納入幼兒園正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，并將平安教育內(nèi)容滲透在一日活動的組織過程中，確保

2、幼兒園的教育工作有序地進行?，F(xiàn)將這學(xué)期本園的平安工作總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé) 平安教育是幼兒園工作的重中之重，為把平安工作落到實處，在期初，我們便成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長總負(fù)責(zé)，各班主任老師協(xié)同做好各班的平安工作;幼兒園責(zé)任落實到人，做到明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，親密協(xié)作、齊抓共管。工作中突出“全員參加、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負(fù)起責(zé)任，把平安工作抓實抓細。 二、高度重視，提高熟悉 （平安學(xué)問）最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，為此我們將平安教育滲透到每一個教學(xué)活動中、家長會(家訪)及幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員

3、參加，加強法制教育和平安教育，不斷提高平安防患意識，把握基本的平安自護技能。 1、通過每周的政治學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時組織教職工各種平安文件及有關(guān)平安工作會議的精神，分析、爭論各類學(xué)校事故、案例，引起老師的高度重視，強化老師的 平安責(zé)任意識，明確到“平安”就是少出事、不出事，要求老師堅持“把無事當(dāng)成有事來想，小事當(dāng)作大事來抓，沒有發(fā)生的事當(dāng)作可能發(fā)生的事來辦”這一思想路線，從而在思想上、行動上對平安工作高度重視。 2、各班組織開展豐富多彩的平安教育活動，提高幼兒的心理素養(yǎng)和應(yīng)變力量，增加幼兒的平安意識。如熟悉各種平安標(biāo)志;遵守交通規(guī)章等，讓幼兒通過嬉戲、消防演練等活動把握一些簡潔的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打

4、特別的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、122等。 三、強化措施，落實到位 建立健全平安、衛(wèi)生保健工作制度，樂觀實行有效的措施，改進幼兒園的保教質(zhì)量，讓幼兒在園平平安安、健健康康地生活，讓每位家長放心地把孩子送到幼兒園。 嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱忱接待每一位幼兒，晨檢時注意“看”、“摸”、“問”、“查”，嚴(yán)禁幼兒帶利器、火種等危急物品進園，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。準(zhǔn)時把握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級，使帶班老師可以對生病的（兒童）進行特別護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀看。 中班期末平安工作總結(jié)2 一、為幼兒園小伴侶供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境

5、。 幼兒園是小伴侶每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小伴侶能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜攔住，以免幼兒園小伴侶用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒園小伴侶，并提示幼兒園小伴侶不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒園小伴侶夠不到的地方;把幼兒園小伴侶平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒園小伴侶都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒園小伴侶創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把平安教育融入

6、幼兒園小伴侶的日常生活中，動之以情，曉之以理。 我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒園小伴侶在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒園小伴侶每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒園小伴侶穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩

7、子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、引導(dǎo)幼兒園小伴侶找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。 孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒園小伴侶的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒園小伴侶在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒園小伴侶在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。 四、把平安教育融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒園小伴侶的平安意識。 我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案

8、，有的放矢，將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒園小伴侶的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本，增加了有關(guān)自我愛護的課程，增加平安意識。通過情境表演我不熟悉你、我家的地址和電話等活動。教育幼兒園小伴侶不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時平安回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動我們的眼睛，（故事）耳朵的隱秘及日常隨機滲透教育，讓幼兒園小伴侶知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼

9、兒園小伴侶不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)峻后果。通過綜合活動遇到危急怎么辦提高幼兒園小伴侶的居家平安。戶外活動時教育幼兒園小伴侶不要倒滑滑梯。在系列活動，如燙傷怎么辦、平安與危急、翻越欄桿太危急等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我愛護力量。利用表演嬉戲乘車也要留意平安，使幼兒園小伴侶懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色嬉戲紅綠燈斑馬線等讓幼兒園小伴侶解交通規(guī)章，避開交通事故。 五、做好家長的平安工作。 家長是孩子的第一任老師，也是平安教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒園小伴侶的教育首先就要加強家長的平安意識。為此，在周教育活動方案中我們給家長發(fā)溫馨提

10、示，宣揚交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長協(xié)作班級平安教育活動的開展，告知幼兒園小伴侶一些平安學(xué)問以及一些防范措施。 平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為老師，平安工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小伴侶經(jīng)過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把平安教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長! 中班期末平安工作總結(jié)3 幼兒父母把他們的.孩子送到幼兒園，就是盼望我們像他們自己一樣照看他們的孩子，由于在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的平安也是最重要的，我們要始終把平安放在心中。

11、這一學(xué)期，我們中班在平安工作上做了以下的努力： 首先，在班級中消退一切平安隱患。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會仔細檢查每個幼兒，我們一看指甲，假如指甲很長立刻關(guān)心剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的立刻打電話聯(lián)系該幼兒的家長交換狀況;三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶擔(dān)心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺并及早放到平安的地方，以免發(fā)生平安事故。定時查看各區(qū)域玩具等，如有平安隱患存在，立刻消退，不能消退地方抓緊上報園務(wù)室。 利用晨間談話、飯后談話等時間對幼兒進行平安教育。通過講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒平安是很重要的，每個小伴侶都必需牢牢記

12、在心里。通過一些談話如哪些東西很危急這樣做對嗎你知道一些特別的電話嗎?等，讓幼兒用已有的（閱歷）來談?wù)勛约簩ζ桨驳目捶ǎㄕf說）哪些東西小幼兒是不行以玩的。 利用家長資源，發(fā)動家長關(guān)心幼兒收集有關(guān)平安方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安，看了關(guān)于平安的書籍后我們讓幼兒們進行平安標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，并在各個區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安（標(biāo)語），并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣揚平安的重要性和一些處理緊急狀況的（方法）。 通過平安嬉戲活動進行平安教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強等特點，同時觀看力和辨別是非的力量還比較差，還是比較

13、簡單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護，稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展平安教育嬉戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)和地震逃命;開車過公路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等嬉戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松開心的氣氛中學(xué)到了了很多關(guān)于平安的學(xué)問。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力、專心，我們肯定可以精彩地完成平安任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個家長的放心。 中班期末平安工作總結(jié)4 幼兒園是幼兒最密集的場所，幼兒的自我愛護意識淡薄，平安形勢特別嚴(yán)峻，刻不容緩。確保幼兒的生命健康平安

14、責(zé)任重大，絲毫不能放松。本月，我們一如既往地把平安工作放在首位，把平安隱患徹底毀滅于萌芽狀態(tài)，我們的平安工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 首先，早入園期間，開展多種形式的平安教育，提高了幼生的平安意識和自我愛護意識。通過在教室顯要重要位置張貼懸掛宣揚文字并配以圖片，簡潔簡單地警示著幼兒。另外通過每天的點名時間，向幼生宣揚并強調(diào)常規(guī)紀(jì)律，例如：不在教室、廁所、走廊打鬧等。最終，我們還教育幼兒要有避讓危急的意識，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了全部危急元素，這樣會使寶寶覺得自己四周的環(huán)境總是很平安的，簡單丟失規(guī)避危急的力量，所以寶寶很難意識到外面的環(huán)境哪個地方會使自己受到損害，比如在快速走路時知道避開濕

15、滑的地面和障礙物等。教育幼兒，不誤食亂食花、草、種子、藥物、食品 其次，戶外活動時，我們堅持做到三檢查：檢查場地、設(shè)備以及幼兒穿著、心情，留意具體介紹嬉戲紀(jì)律和規(guī)章玩法，嬉戲中要清點幼兒人數(shù)，嬉戲結(jié)束要歸納點評。 再次，一日三餐，取飯時知道避讓其他小伴侶。分飯的老師肯定不讓飯菜湯從幼兒頭上過。吃飯時不跟幼兒談天談笑等。值午睡班時，肯定勤于巡邏，仔細觀看防止幼兒在被窩中發(fā)生意外。 最終，在晚離園時，我們堅持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進褲子里，讓孩子舒舒適服的離園。 平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。 中班期末平安工作總結(jié)5 一

16、年的時間轉(zhuǎn)瞬即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進步，整理一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開展班級工作。 1、仔細開展教育教學(xué)活動 做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動時間就相應(yīng)7684有所削減。但我們班仍舊將教學(xué)活動盡量支配的井然有序，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參與英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行! 2、加強常規(guī)培育，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 前半年的時間，由于自己的工作閱歷不足，低估了“沒

17、有法規(guī)，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對孩子們常規(guī)的培育，中班后，由于閱歷豐富的老師的加入，使我意識到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)老師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的進步。我也更加熟悉到了教學(xué)閱歷的重要性。 3、形式多樣，促進家園互動 我始終都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開家長的通力協(xié)作。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，準(zhǔn)時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進步準(zhǔn)時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長溝通，讓家長協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。 當(dāng)然，我們班在工作上仍存在肯定的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不

18、好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習(xí)慣差，特別好動，難以遵守活動、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。 總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步! 中班期末平安工作總結(jié)6 平安教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多小伴侶集體生活的場所，老師深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作?，F(xiàn)將平安教育工作總結(jié)如下： 一、為小伴侶供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。 1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持潔凈，并閉窗消毒半小時; 2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生; 3、每周清洗、消毒玩具; 4、保證小伴侶的水杯和毛巾每天清洗消毒; 5、準(zhǔn)時預(yù)

19、防傳染病的發(fā)生。 6、戶外活動時，提示小伴侶活動要求，留意平安。檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保小伴侶平安，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準(zhǔn)時匯報，做到準(zhǔn)時消退擔(dān)心全的隱患，保障小伴侶平安。 7、通過標(biāo)記，進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示小伴侶：當(dāng)心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、愛護嗓子。 8、留意小伴侶的細節(jié)，教育小伴侶不做有危急的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給小伴侶剪指甲。 二、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)章，遵守規(guī)章。 我們開展了一系列的行為規(guī)章活動和平安主題活動，并利用日常生活中

20、的突發(fā)大事，和小伴侶探討、共同制定行為規(guī)章，使行為規(guī)章被小伴侶接受，養(yǎng)成遵守規(guī)章的習(xí)慣。 三、把平安教育融入到教學(xué)活動中，堅固樹立小伴侶的平安意識。 運用兒歌、故事向小伴侶介紹外出游玩平安、乘車平安、交通規(guī)章等。 學(xué)會正確撥打特別電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡潔的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。 四、做好家長的平安工作。 家長是孩子的第一任老師，也是平安教育的重要指導(dǎo)者。加強小伴侶的教育首先就要加強家長的平安意識。為此，在周教育活動方案中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣揚交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防

21、范工作。讓家長協(xié)作班級平安教育活動的開展，告知小伴侶一些平安學(xué)問以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣揚平安教育，達成家園共識，引起共鳴。 中班期末平安工作總結(jié)7 幼兒園的平安工作任重而道遠，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了平安（工作方案），并開展一些相應(yīng)的平安教育活動。 一、開展一次生動、好玩、富有教育意義的“平安學(xué)問我知道”的競賽活動 讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”

22、以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過這樣的競賽活動，熟悉一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和力量，對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。 二、組織“緊急演練”的活動 為了關(guān)心幼兒樹立防火意識，我們的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。幼兒又參加了緊急演練活動，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護自己的方法，提高了平安意識。 三、進行平安工作自查 準(zhǔn)時地對班級里的桌椅，衛(wèi)生間的平安，午睡室的床鋪等進行檢查，準(zhǔn)時地進行（修理），防止一些擔(dān)心全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡

23、室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的平安意識。 四、通過平安嬉戲活動進行平安教育 中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強等特點，同時觀看力和辨別是非的力量還比較差，還是比較簡單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護，稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展平安教育嬉戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)和地震逃命;開車過公路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等嬉戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松開心的氣

24、氛中學(xué)到了了很多關(guān)于平安的學(xué)問。 五、利用家長資源 發(fā)動家長關(guān)心幼兒收集有關(guān)平安方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安，看了關(guān)于平安的書籍后我們讓幼兒們進行平安標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，并在各個區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安標(biāo)語，并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣揚平安的重要性和一些處理緊急狀況的方法。 中班期末平安工作總結(jié)8 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄坝H密結(jié)合幼兒生活進行平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我愛護意識和力量。”這些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的

25、關(guān)懷支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，結(jié)合每天的平安重點對幼兒進行平安教育，在增加幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我愛護力量。我們班在開展平安教育活動方面總結(jié)如下： 1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是留意檢查戶外活動器械的堅固性與平安性，確保幼兒各項活動的平安。 2、樹立平安標(biāo)志，警示幼兒。在活動室的四周、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的平安警示標(biāo)志，提示幼兒在這些地方活動時應(yīng)當(dāng)留意的平安事項。 3、供應(yīng)平安書籍，學(xué)習(xí)常識。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)平安常識，創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境，讓

26、幼兒更進一步發(fā)覺、探究，從而培育自我愛護意識。 5、發(fā)覺幼兒特別，準(zhǔn)時處理。平常的各個環(huán)節(jié)中，我們留意觀看幼兒的特別行為，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的特別狀況，準(zhǔn)時處理，防范平安事故與未然。 6、進行撤離演練，加強管理。在最近地震時常發(fā)生，協(xié)作幼兒園進行平安撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)狀況，有序撤離至平安地帶，加強對幼兒的平安管理。 7、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們準(zhǔn)時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器

27、，以免發(fā)生意外。同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。 8、堅持每天平安教育。除了課本里面的平安學(xué)問，生活中發(fā)生的平安事故。隨時發(fā)生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解平安學(xué)問。 9、平安宣揚，家園協(xié)作。我們充分利用平安電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大平安教育的宣揚力度。 10、把好入離園關(guān)，防止丟失、。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒寧靜的集體活動。不熟悉的人一律不接，先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 12、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會仔細檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇空調(diào)，留意關(guān)

28、水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。 13、對于社會消失的各種流行性疾病。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，消失特別準(zhǔn)時治療，立刻隔離，防止感染。 中班期末平安工作總結(jié)9 一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學(xué)年的勞碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個學(xué)期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學(xué)沒幾天，我們中班上就有小伴侶發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上老師對孩子的平安非常重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又消失平安事故。 在工作中我們重點做到了如下幾點： 一、協(xié)作保健醫(yī)生做好了晨撿工作 在

29、保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。 二、晨間活動中 老師及保育老師能做到準(zhǔn)時提示幼兒，看到動作有危急的幼兒能樂觀制止，這就要求我們老師及保育老師要做到”眼觀六路耳聽八方”不能有絲毫的懈怠和放松。 三、生活環(huán)節(jié)中 能引導(dǎo)幼兒有序進行，有法規(guī)就有方圓，形成了肯定的規(guī)章秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，相互謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危急基率就會漸漸削減。 四、教育活動中 我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)大事向幼兒準(zhǔn)時灌輸平安常識，多說多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅固。 五、在平安教育周中 我們通過特有的主題方式再一次

30、的向幼兒進行這方面的學(xué)問傳遞，讓幼兒進一步的對學(xué)問有更深的把握和記憶。 六、在離園活動中 我們會組織幼兒進行寧靜地嬉戲，如”好玩的手指嬉戲、幼兒間的互動嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡樂的同時平安也有了保障。 七、在家長工作方面 我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣揚”平安學(xué)問常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。 這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強等特點，同時觀看力和辨別是非的力量較弱，凡是喜愛探個畢竟，有不達目的”誓不罷休之士氣”，正是這些特點導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。 因此，平安教育是我們的重中之重，沒有平安談何教育，我們會一

31、如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂地度過了他們的童年時間。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。 中班期末平安工作總結(jié)10 回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急