學(xué)校校園文化建設(shè)工作計劃

1、大坡坪學(xué)校校園文化建設(shè)工作計劃20152016 學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的競爭力，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的靈魂，是學(xué)校辦學(xué)特色、師生精神風(fēng)貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。為推進(jìn)我校的文化建 設(shè)，全面貫徹落實黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，使學(xué)生成為品德 高尚、身心健康、知識豐富、思路寬廣，成為具有適應(yīng)社會發(fā)展需要的“四有”新 人，現(xiàn)結(jié)合我校實際特制定校園文化建設(shè)實施方案。二、指導(dǎo)思想校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素， 體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、 文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”

2、的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要 求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固 和擴(kuò)展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員 內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用， 對不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量， 有效地排除各種不良心理和行為的 侵蝕和干擾。 我們的校風(fēng)是：“讓每個孩子都體驗成功” 。教風(fēng)是教師在長期教育實 踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、 教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新 的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形

3、成“嚴(yán)謹(jǐn)求實，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教 風(fēng)。三、目標(biāo)要求提升領(lǐng)導(dǎo)班子的文化品位、增強(qiáng)創(chuàng)新意識、強(qiáng)化改革意識、凸現(xiàn)特色意識、形 成文化意識，要施展管理的個性和特長；教師要從自在過渡到自為。也就是從無意 識地以自身的思想言行影響和促進(jìn)校園文化的發(fā)展，進(jìn)入到有意識地在校園文化建 設(shè)中通過自身的活動，去促進(jìn)校園文化的形成。教師要提升自身的文化涵養(yǎng)，要展 現(xiàn)教學(xué)的個性和特長；學(xué)生要不自覺地接受校風(fēng)學(xué)風(fēng)的熏陶，要不斷地提高文化素 質(zhì)，個性和特長要有充分展示的平臺； 學(xué)校要有文化氛圍， 形成自己的特色和優(yōu)勢， 在管理、教學(xué)、活動、環(huán)境等方面追求文化，張揚個性。四、具體做法與措施（一）加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)學(xué)校是教職工和

4、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活的場所，要努力做到環(huán)境優(yōu)美、教風(fēng)學(xué) 風(fēng)積極向上，成為社會主義精神文明建設(shè)的陣地。1.校園布局。（1）學(xué)校圍墻四周進(jìn)行綠化。（2）教學(xué)一區(qū)到廁所60米主干道硬化；廁所兩側(cè)栽種觀賞性強(qiáng)的樹木。（3）綠化：追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追 求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花 朵，他們的個體是有差異的， 我們將充分尊重這種差異， 讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、 全面發(fā)展（4）班級文化建設(shè)：高度重視班級文化建設(shè)，通過班級文化建設(shè)帶動校園文化建設(shè)的發(fā)展，提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。教室正面要張貼體現(xiàn)班風(fēng)的標(biāo)語，教室后面要有宣傳欄，黑

5、板報要充分體現(xiàn)班級文化的特點。 中小學(xué)守則、中小學(xué)日常行為規(guī)范和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內(nèi)，教室有名人、名言，且清潔衛(wèi)生、美觀大方。2.校園管理。（1）嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度。（2）設(shè)置閱報欄、展覽櫥窗、校訓(xùn)牌、守則、規(guī)范標(biāo)語牌等。（3）搞好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔。做到“地面無紙屑、無痰跡、墻壁無塵埃、課桌無刀痕墨跡、廁所無臭味，花木無折損” 。（二）加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)1.利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（1） “教師節(jié)”節(jié)： 對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。通過給老師的 “寄語”、 “心語”、“賀詞”表達(dá)對老師的敬仰之情。（3）國慶節(jié)：對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛勞動人民的教育。2.

6、開展多種形式的主題活動1）抓好早操、課間操、眼保健操的落實（2）搞好課外體育競賽。舉行適合學(xué)校實際的乒乓球、拔河、遠(yuǎn)足、游戲等活動。（3）舉行小型運動會。（4）繼續(xù)辦好興趣活動小組。 。3.強(qiáng)化身體心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會健體健心。（1）培養(yǎng)審美意識，使學(xué)生學(xué)會審美。根據(jù)學(xué)校美育是薄弱環(huán)節(jié)這個實際情況，要將美育教育滲透在各項工作中，把 美育落到實處。做到以美育為引線，使各育相互滲透，做到以美滲德，思想品德課 形象化、課外活動多樣化、 禮貌教育規(guī)范化； 以美益智，促進(jìn)智能教學(xué)； 以美促勞， 載種花草，清掃校園，使校園環(huán)境凈化、美化；以美健體，強(qiáng)調(diào)儀表行為美、隊形 排列、校園布局、體魄健康美。（2）學(xué)校在以美為引線， 將美育滲透在各育之中的同時， 主要通過音樂、 美術(shù)、 手工勞動等，培養(yǎng)兒童的審美能力、分析能力。知道什么是美的，什么是丑的。（3）搞好勞動素質(zhì)教育， 學(xué)會勞動，以勞動為榮。 讓學(xué)生懂得勞動創(chuàng)造了世界，勞動是光榮的。不勞而獲是可恥的。通過勞動教育，要讓學(xué)生認(rèn)識到尊重他人的勞 動成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)