中山大學(xué)在線開放課程建設(shè)調(diào)查表

1、附件2中山大學(xué)在線開放課程建設(shè)調(diào)查表填報(bào)說明：1 .詰慕課建設(shè)負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況填寫調(diào)杳表。請?jiān)趯?yīng)欄目下打（可多選）或填寫相關(guān)內(nèi)容。2 .教務(wù)部將對填寫內(nèi)容對外嚴(yán)格保密。3 .問卷填寫完畢后，請將問卷電子版發(fā)送至中山大學(xué)教務(wù)部郵箱jwbzlk,紙質(zhì)版交至院系教務(wù)辦公室。截止時(shí)間為2018年3月15日，謝謝您的參與！填表人信息:姓名單位聯(lián)系電話電子郵箱慕課基本情況課程名稱是否學(xué)校立項(xiàng)立項(xiàng)時(shí)間課程負(fù)責(zé)人（計(jì)劃）在慕課平臺上線時(shí)間（計(jì)劃）上線的慕課平臺當(dāng)前建設(shè)進(jìn)度（可多選）口A.完成了所有教學(xué)資料口B.完成了拍攝腳本撰寫口C.兀成了視頻水制口D.完成了后期制作，準(zhǔn)口已在慕課平臺上線，并卜的編制（P

2、PT、習(xí)題、講義）；備上線:運(yùn)行-JI.、04二:J:暴型:jL系1.請判斷卜列慕課元素的重要程度慕課元素-重要程度非常重要一般重要/、重要非常不重要授課大綱視頻、字幕講義、PPT卜載隨堂測驗(yàn)、單元測驗(yàn)、單元作業(yè)期中、期末考試慕課設(shè)計(jì)2.請選出您對卜列慕課設(shè)計(jì)理念的看法設(shè)計(jì)就存一一'_看皿非常同意一般同意不同意非常小同意相較于傳統(tǒng)課堂，慕課的核心是教學(xué)兀素的有機(jī)重構(gòu)，重在為學(xué)生指明學(xué)習(xí)路徑相較于傳統(tǒng)課堂，慕課視頻中知識體系可以做到相對完整每節(jié)慕課課程的時(shí)長應(yīng)控制在10-15分鐘內(nèi)慕課考查方式以客觀題為主慕課要營造學(xué)習(xí)者在線交流、討論的氛圍，盡量區(qū)別于學(xué)生自學(xué)的感覺慕課建設(shè)與管理3.您希

3、望如何將慕課教學(xué)與實(shí)體課堂教學(xué)結(jié)合（可多選）混合式教學(xué)一一課堂與線上學(xué)時(shí)互補(bǔ)，課堂以講授為主口翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)一一課堂與線上學(xué)時(shí)互補(bǔ)，課堂以討論和測試為主口線上教學(xué)一一某種程度代替課堂教學(xué)，實(shí)體課堂僅組織期中、期末考試注：混合式教學(xué)，既將在線教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢結(jié)合起來的一種“線上”+“線下”的教學(xué)。通過兩種教學(xué)組織形式的有機(jī)結(jié)合，可以把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)由淺到深地引向深度學(xué)習(xí)。翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式，是指學(xué)生在課堂外完成知識的學(xué)習(xí)，而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場所，包括答疑解惑、知識的運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的教育效果。4.您希望如何利用在線課課程服務(wù)本校教學(xué)和社會大眾（可多選）口同步SPO

4、C即與向社會開放的慕課教學(xué)時(shí)間同步獨(dú)立SPOC即與向社會開放的慕課教學(xué)隔離，內(nèi)容、要求均有較大差異異步SPOC即與向社會開放的慕課教學(xué)時(shí)間不同步，但內(nèi)容、要求相似注：SPOC為小規(guī)模專有在線課程，僅對本校學(xué)生開放；慕課（MOOC為大規(guī)模開放課程，向社會開放。相同的在線開放課程資源既可用于于MOOCSPOC也可用5.計(jì)劃采用的視頻風(fēng)格（可多選）口A.大講堂式DB.播報(bào)式口D.實(shí)錄式DE.日常場景G.卡通式DH.實(shí)操式口C.場景式口F.“座談式”口I.講義式旁白I產(chǎn)亞外一局甘FHRMurnviR6.請判斷慕課平臺卜列功能的重要程度一度f程一要一gH餐匕匕月一功非常重要一般重要/、重要非常不重要根據(jù)

5、教學(xué)計(jì)劃，自動(dòng)投放教學(xué)內(nèi)容自動(dòng)評判客觀題，并給予成績自動(dòng)組織主觀題的同伴互評，并給予成績自動(dòng)進(jìn)行考試的時(shí)間管理和評分7.請判斷慕課團(tuán)隊(duì)職能的重要程度職能-重要退度非常重要一般重要/、重要非常不重要與課程平臺溝通，布置具體到小時(shí)的教學(xué)計(jì)劃有專人答疑，教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定值班制度，當(dāng)日事當(dāng)日畢每周一次發(fā)布教學(xué)計(jì)劃及時(shí)處置爭議和投訴（特別是與成績相關(guān)的事物）慕課支持與服務(wù)8.您希望學(xué)校對慕課建設(shè)有哪些指導(dǎo)和服務(wù)一百容r一一_意見非常希望一般希望不希望非常不希望出臺管理文件，界定線上學(xué)習(xí)占混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)時(shí)比例出臺政策文件，明確教師課時(shí)認(rèn)定、學(xué)習(xí)者學(xué)分認(rèn)定等事宜出臺政策文件，明確課程團(tuán)隊(duì)與學(xué)校間的的權(quán)益舉辦