三年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

1、三年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。村居（清）_，_。_，_。（1）選一選。A前兩句 B后兩句   描寫(xiě)了春天的美麗景色。   描寫(xiě)了人物的活動(dòng)。（2）詩(shī)中的_字把孩子們的興致勃勃和跑著、跳著、呼喊著的樣子表現(xiàn)了出來(lái)。（ ）A.“放”B.“忙”C.“散”（3）用自己的語(yǔ)言描繪這首詩(shī)中的景象。2. 閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。1這首詩(shī)的作者是_代的杜甫，他被人們尊稱(chēng)為“_”。2結(jié)合古詩(shī)解釋下列的詞語(yǔ)。（1）泊：_（2）千秋：_3這首詩(shī)

2、哪兩句寫(xiě)了近景？哪些是描寫(xiě)顏色的詞？寫(xiě)下來(lái)。 _4這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？ _3. 閱讀絕句，完成下面問(wèn)題。  絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥_燕子，沙_鴛鴦。1補(bǔ)充詩(shī)句。2找出詩(shī)中景物描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。 寫(xiě)燕子是_態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)鴛鴦是_態(tài)描寫(xiě)。3對(duì)詩(shī)中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解，把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。 “融”與“飛”的關(guān)聯(lián)（_）A春雨潤(rùn)泥，泥土里的蟲(chóng)子也開(kāi)始活動(dòng)了，燕子飛來(lái)飛去是想從泥土里找蟲(chóng)子吃。B冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來(lái)飛去是忙著銜泥筑窩?！芭迸c“睡”的關(guān)聯(lián)（_）A春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。B這里表現(xiàn)陽(yáng)

3、光強(qiáng)烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動(dòng)，只好睡覺(jué)。4. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（    ）A. 蘆芽：蘆葦?shù)哪垩緽. 蔞蒿：一種高大的樹(shù)木C. 欲上：想逆江而上D. 河豚：一種肥而味美的魚(yú)，有毒2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，描寫(xiě)的是_時(shí)節(jié)的景物。3請(qǐng)你展開(kāi)想象，描繪“竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。4下列對(duì)詩(shī)句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）A. 這首詩(shī)是

4、作者為惠崇的畫(huà)作春江晚景所寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)。B. 詩(shī)人的視線(xiàn)由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫(xiě)到江岸。C. 詩(shī)的前兩句詠畫(huà)面的景物，后兩句是由畫(huà)面景物引起的聯(lián)想。D. 這首詩(shī)的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫(huà)面，使畫(huà)中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。5. 閱讀與理解。望天門(mén)山天 門(mén) 中 斷 楚 江 開(kāi)，   碧 水 東 流 至 此 回。_，   _。1把古詩(shī)詩(shī)句補(bǔ)充完整。2望天門(mén)山中“楚江”即  

5、; ，作者是 代詩(shī)人_，被譽(yù)為“_”。3寫(xiě)出后兩句詩(shī)句的意思：_。4你還知道哪些描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)？寫(xiě)一句你最喜歡的。答： _。6. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。海棠宋蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。（注釋?zhuān)〇|風(fēng)裊裊泛崇光：海棠花在微風(fēng)吹拂下，浮動(dòng)著高貴華美的光澤。月轉(zhuǎn)廊：月亮已轉(zhuǎn)過(guò)回廊那邊去了，照不到這海棠花。故：于是。紅妝：把海棠花比作美女。1從詩(shī)中可以看出，作者是在_（季節(jié)）的_（時(shí)間）觀(guān)賞海棠花。2請(qǐng)結(jié)合注釋寫(xiě)出“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的意思。_3下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A.“香霧空

6、蒙月轉(zhuǎn)廊”是從嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面進(jìn)行描寫(xiě)的。B.詩(shī)歌前兩句寫(xiě)出了海棠花光彩奪目、香氣彌漫的特點(diǎn)。C.詩(shī)歌后兩句中，“花睡去”是把花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，“紅妝”是把花比作美麗的女子。D.從詩(shī)歌后兩句中可以感受到詩(shī)人濃濃的愛(ài)花、惜花之情。4生活中，你一定見(jiàn)到過(guò)、觀(guān)察過(guò)各種各樣的花，你知道下面哪張照片是海棠花嗎？（_）（填序號(hào)）                        7. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。除

7、夜作（唐）高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注霜鬢：白色的鬢發(fā)。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的節(jié)日是（ ）A.中秋節(jié)B.除夕C.大年初一D.元宵節(jié)（2）詩(shī)人所在的地點(diǎn)是（ ）A.異鄉(xiāng)家里B.故鄉(xiāng)家里C.異鄉(xiāng)旅館D.故鄉(xiāng)旅館（3）這首詩(shī)表達(dá)的感情是（ ）A.對(duì)新一年的希望B.對(duì)歲月流逝的傷感C.對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念D.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無(wú)成的傷感（4）試著翻譯前兩句古詩(shī)。8. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。采蓮曲唐王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。   ，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。   ，聞歌始覺(jué)有人來(lái)

8、。（2）解釋下列詞語(yǔ)。芙蓉：    聞：   （3）這首詩(shī)寫(xiě)的是   ，但詩(shī)中并沒(méi)有正面描寫(xiě)，而是用   與羅裙一樣綠，   與臉龐一樣紅，不見(jiàn)人影聞歌聲等手法加以襯托描寫(xiě)，巧妙地將   的美麗與大自然融為一體。9. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句（宋）志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（1）寫(xiě)出詩(shī)中下列字的讀音。     

9、60;   系藜沾（2）試著用現(xiàn)代文寫(xiě)出后兩句詩(shī)描寫(xiě)的景色。（3）從前兩句詩(shī)中，我們可以看出作者是描寫(xiě)了作者（ ）時(shí)的所見(jiàn)所聞。A.春日賞花B.夏日淋雨C.春日遠(yuǎn)足D.夏日游園（4）從詩(shī)人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個(gè)（ ）的春天（雙選）。A.草長(zhǎng)鶯飛B.生機(jī)勃勃C.色彩繽紛D.花紅柳綠10. 日積月累。大林寺桃花人間四月 盡，山寺   始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨   無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是   朝詩(shī)人 ,我還知道他寫(xiě)的另外的一首古詩(shī):

10、  。3解釋詩(shī)中加點(diǎn)的字。盡:始:覓:  4詩(shī)中與“芳菲盡”相呼應(yīng)的詞語(yǔ)是_  ,這兩個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用_ 的手法寫(xiě)出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。5請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析一下詩(shī)人到大林寺前后心情所發(fā)生的變化。_11. 課內(nèi)閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1這首詩(shī)是（_）朝詩(shī)人（_）所寫(xiě)。2“挑”是個(gè)多音字，在本詩(shī)中讀_，它的另一個(gè)讀音是_。3詩(shī)中作者用_反襯出自己身處他鄉(xiāng)的_。12. 閱讀下列詩(shī)歌，完成題目。望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？2“遙看”一詞說(shuō)明作者站在哪兒觀(guān)察瀑布？3“飛”、“直”寫(xiě)出了瀑布的什么特點(diǎn)？4“疑”是什么意思？作者疑什么？13. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟，每逢佳節(jié)倍思親。，遍插茱萸少一人。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是：_代詩(shī)人_。3千百年來(lái)，一句“_”打動(dòng)了多少游子