中班美術(shù)活動樹葉變變變教學(xué)設(shè)計

1、中班美術(shù)活動樹葉變變變教學(xué)設(shè)計中班美術(shù)活動樹葉變變變教學(xué)設(shè)計中班美術(shù)活動樹葉變變變教學(xué)設(shè)計理論依據(jù)：著名教育家陳鶴琴所倡導(dǎo)的活教育，指出在藝術(shù)活動中要陶冶幼兒的熱情，啟迪幼兒的審美感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)手腦并用，文武合一、做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步?；顒又型ㄟ^變化樹葉的各種造型，引發(fā)幼兒的大膽想象、仔細(xì)觀察，培養(yǎng)幼兒再建構(gòu)的能力。同時，幼兒感知能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是長期的，在充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境中和無數(shù)次的藝術(shù)朔活動中得到發(fā)展。因此必須悅高度重視綱要中以幼兒麗為本的理念，讓每個幼兒在爆其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他兜們自己的能力水平，在藝術(shù)蘇活動中大膽、自由地以自己捌的方式表達(dá)他們對周圍世界嶼與生

2、活中美好事物的感受，液體驗自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣翌。實施策略：1 、幼兒訓(xùn)在小樹葉音樂引領(lǐng)下進(jìn)入活爺動室，通過談話激發(fā)幼兒參鈞與活動的興趣。2 、教深師現(xiàn)場示范，幫助幼兒了解昂樹葉拓印簡單的創(chuàng)作方法和癡作畫步驟。老師著重在樹葉贛擺放的位置和添畫上，進(jìn)行窄示范和講解，更加激發(fā)了幼侮兒對樹葉拓印的創(chuàng)作熱情和肛欲望3 、以創(chuàng)編小故牡事的形式，鼓勵幼兒講評自候己的作品,讓幼兒初步學(xué)習(xí)甩自我評價和相互評價。活動衣目標(biāo)：1 、讓幼兒掌握匡樹葉拓印的技巧，鍛煉幼兒措手眼協(xié)調(diào)C2 、鼓勵幼譯兒大膽創(chuàng)作，體驗美術(shù)活動盤的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1 買、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的水胺粉，棉簽，紙，大小不同的彤樹葉。2 、經(jīng)驗準(zhǔn)備

3、：彭課前帶幼兒收集樹葉，并進(jìn)緒行樹葉拼擺活動?；顒舆M(jìn)程瘍：開始部分1、隨小樹葉茵音樂進(jìn)活動室。問：剛才醛的歌曲都唱了些什么？株師：秋天到了樹葉變黃了，裹變紅了，秋風(fēng)一吹都飄了下贍來。師：看，老師這里株也拿來了許多樹葉，看看有陳什么形狀的？今天老師要請饋小樹葉來變魔術(shù)?；静糠中?.講解示范：樹葉拓印畫濕帶幼兒一起說：變變變，師幀：我是怎么把樹葉印到畫紙磐上的？師：如果我們在皮畫紙上印滿樹葉，會是什么育樣子？請你們?nèi)ピ囋嚢桑?彤、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)客師：有困難的小朋友可以請陋老師來幫你忙。指導(dǎo)幼兒正臃確操作；同時鼓勵幼兒大膽痘創(chuàng)作。3 、幼兒隨音樂構(gòu)表演小樹葉，觀看老師給畫揖面添畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興青趣。4 、講評作品；師湊：可以告訴大家你畫的什么蜒？能試著編一個小故事講給纓小朋友聽