小學(xué)生寫字教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔小學(xué)生寫字教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握橫撇、橫鉤的寫法2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)：掌握橫撇、橫鉤的寫法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì) 二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：橫撇：橫畫 短，折處頓，撇畫長(zhǎng)而微短橫鉤：橫畫長(zhǎng)而平，橫尾頓后由 鉤，鉤畫短而斜 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫三、書寫漢字 1.由示 漢字：友條你定2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察， 書寫這些漢字時(shí)要注 意什么？友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展條：上半部分長(zhǎng) 撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏你：字形較方，左窄 右寬”爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正定：字頭較寬，中部較窄 下面的“人”較寬，捺

2、平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)4.描一描，寫一寫 歲亮5.比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得 漂亮教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點(diǎn)相似，有些同學(xué)寫的時(shí)候不 夠注意，容易混淆重點(diǎn)要指導(dǎo)占格位置2、豎折、豎提的寫法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握豎折、豎提的寫法 2、正確、規(guī)范地書 寫含有豎折、豎提筆畫的漢字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎折、 豎提的寫法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué) 習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法1.師邊講解邊示范：豎折： 豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平豎提：豎畫直而正，豎尾先 頓后提，提向右上 2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫三、書寫漢字1.由示漢字：忙忘跟

3、以2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察， 書寫這些漢字時(shí)要 注意什么？忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊跟： 足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長(zhǎng)而正、直以：字 形略扁左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下3.學(xué)生練習(xí)書 寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)4.描一描，寫一寫牙根5.比一比，改一改很由四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得 漂亮教學(xué)反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學(xué)掌握 得好，而且這一課寫的字不是左右結(jié)構(gòu)就是上下結(jié)構(gòu)的字， 占格位置占得比較好 3、斜鉤、臥鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)：1、掌 握斜鉤、臥鉤的寫法 2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤 筆畫的漢

4、字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫法教學(xué)過 程：一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)斜 鉤、臥鉤的寫法1.師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長(zhǎng)，中部 微彎，向上由鉤臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左 上斜由2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫三、書寫漢字1.由示漢字：心思戰(zhàn)我2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高思：字形上窄下 寬，上下兩部居中對(duì)正戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)4.描一描，寫 一寫成總5.比一比，改一改想城四、 總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得

5、漂亮教學(xué)反思：臥鉤的寫法很多同學(xué)掌握不好位 置，會(huì)寫成斜鉤，所以應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)占格位置教學(xué)目標(biāo)：1.掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、 撇點(diǎn)筆 畫的漢字教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、 撇點(diǎn)的寫法1.師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要 頓筆，提畫略上斜撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長(zhǎng)2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫三、書寫漢字1.由示漢字：去云女媽 2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交 于豎中

6、線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆 3.學(xué)生練習(xí) 書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)4.描一描，寫一寫法姐 5.比一比，改一改她公四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得 漂亮教學(xué)反思：撇折和撇點(diǎn)也比較好區(qū)分，特別是撇點(diǎn)，帶 有女字的字都帶有撇點(diǎn)學(xué)生掌握得較好5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則教學(xué)過程：一、復(fù) 習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、 學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1.介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆

7、畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻， 長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正， 字形要端正2.由示漢字：自午長(zhǎng) 3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書 寫這些漢字時(shí)要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫畫均勻 午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上 斜，豎提長(zhǎng)而正4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字 姿勢(shì)三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹上下結(jié)構(gòu)字的書 寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏， 橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長(zhǎng)2.由示漢字：春星草 3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？春：上部 橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏星：“日”較 小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而

8、平草：草字 頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)四、 總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)新華農(nóng) 場(chǎng)學(xué)校張振蘭知識(shí)目標(biāo)：通過講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同 寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀過程與方法：讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美， 激發(fā)學(xué)生寫字的興趣情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣讓學(xué)生掌握“撇”的運(yùn)筆過程，指 導(dǎo)寫含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排 1課時(shí)一、欣賞作品，激發(fā)興趣 1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，想看嗎？由 示鋼筆書法作品欣賞 2、看了之后，你有什么想說的

9、？ 3、同學(xué)們說得真好，我也希望自己能寫生這樣漂亮的字來，那要 怎么樣做才能把字寫好呢？二、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)1、那正確的 寫字姿勢(shì)應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？你看，老師把它編成了兒歌，讓我們一起來讀一讀頭正身直兩腳平，身離 桌子一拳遠(yuǎn)手離筆尖一寸長(zhǎng)， 筆桿微微向后斜拇指不能蓋食 指，兩肘平放一條線本子放在正中間，左手按本右手寫2、希望同學(xué)們?cè)诿恳淮螌懽值臅r(shí)候都能注意三、學(xué)習(xí)新筆畫同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把 字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)今天，我們就要來認(rèn)識(shí)一個(gè)新 筆畫它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯(cuò)！想知道它 是誰嗎？它呀，就是撇！由示帶有撇的生字：同學(xué)們，你能

10、從這些字中找到今天的主角嗎？舌、爪、禾、訴、質(zhì)、秀、 乎、優(yōu)找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實(shí)，撇還有很多兄 弟，而這兩個(gè)撇只是其中的兩個(gè)它們雖然長(zhǎng)得很像，但他們 的名字可不一樣，一個(gè)叫平撇，一個(gè)叫豎撇那怎樣把撇寫好 呢？讓我們一起來研究研究讓我們先來看看平撇的寫法學(xué)習(xí)平撇及“舌”字 1、教師在田字格中范寫，一邊寫一邊講 解書寫要領(lǐng)：我們?cè)趯戇@個(gè)筆畫的時(shí)候要注意：平撇，平撇,顧名思義，就是要寫得平一點(diǎn)所以，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要把它 寫得平而短，撇生的時(shí)候要快、要有力度注意起筆、運(yùn)筆和收筆2、請(qǐng)同學(xué)們舉起你們的手來和老師一起寫一寫3、下面請(qǐng)大家在作業(yè)紙上自己描一描，寫一寫4、剛才我看到同學(xué)們把這個(gè)平撇

11、已經(jīng)寫得還不錯(cuò)了不過，要把一個(gè)字寫好， 光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫好其他筆畫才行那你們敢 不敢接受挑戰(zhàn)來寫一寫呢？好，我們來試試！5、由示：舌請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫時(shí)要注意什么？ “舌”：第一筆為平撇，寫得短而平上部書寫時(shí)注意筆畫間布局均勻，橫畫要 長(zhǎng)一些下部口要寫得扁一些讓我們來寫一寫學(xué)生自由書寫 教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來評(píng)一評(píng)我們學(xué)會(huì)了平撇 的寫法，那豎撇對(duì)我們來說就簡(jiǎn)單多了！不信，我們一起去 看看1、豎撇和平撇從名字上我們就能知道它們的一點(diǎn)區(qū)別 豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個(gè)豎的過程 2、師范寫豎撇，問：你還能

12、發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？平撇書 寫時(shí)要快一點(diǎn)，而豎撇在書寫時(shí)要慢一點(diǎn)如果說平撇是需要 兩步就能寫好的話，豎撇需要幾步呢？ 3步不信，你試試？ 3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)紙上自己寫一寫4、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)看來，老師要拿一個(gè)難一點(diǎn)的字考考大家了！ 看看，這下哪些同學(xué)學(xué)得最快，寫得最好！5、由示：“爪”請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找到“爪”字中的撇，再仔細(xì)看看，應(yīng)該怎 么寫這個(gè)字？說一說：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇 為豎撇，長(zhǎng)而取弧勢(shì)；第四筆捺要寫得長(zhǎng)一些教師邊說要領(lǐng) 邊范寫然后學(xué)生自己寫一寫教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來評(píng)一評(píng)四、完成所有書法練習(xí)，評(píng)比書法小明星1、同2、學(xué)生一起讀小博士信箱 3、老師

13、還有兩點(diǎn)要求，那就是： 規(guī)范、端正、整潔評(píng)價(jià)要求：字有沒寫正確？字寫得是否整 潔？筆畫中的撇寫得怎么樣？其他筆畫寫得好不好？整個(gè) 字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？整體感覺怎么樣？4、分小組評(píng)由優(yōu)勝者5、展示作品，評(píng)選書法小明星五、讀故事，談收獲 1、看到大家寫得這么認(rèn)真，寫得這么好老師真的很高興但 是，同學(xué)們，要真正寫好字靠一時(shí)的努力是不夠的，老師要 給你們介紹一位大書法家，他就是王羲之這節(jié)課的書法家小 故事就是王羲之的入木三分2、王羲之通過自己的不懈努力，終于練就成一名了不起的書法家我們?cè)賮硇蕾p其他書 法家的書法作品3、讀故事，談體會(huì)讀了這個(gè)故事以后，你 有什么收獲呢？ 4、是啊，這些書法家們勤學(xué)苦練

14、、持之以 恒的精神值得我們學(xué)習(xí)雖然同學(xué)們不一定都能成為書法家， 但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會(huì)寫生一手漂亮的 好字同學(xué)們對(duì)自己有信心嗎？5、同學(xué)們，老師就把這八個(gè)字送給大家讓我們大聲把它讀生來六、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)寫了兩種撇和相關(guān)的字，同學(xué)們寫得很不錯(cuò)但要記住我們 寫字時(shí)，要有正確的姿勢(shì)，寫字要一氣呵成，不要亂涂亂畫 俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂 堂正正相信只要你們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來， 咱班一定會(huì)有了不起的書法家教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字教學(xué)目標(biāo)：1、教學(xué)生學(xué)會(huì)寫三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一

15、定的速度2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐 姿和執(zhí)筆姿勢(shì)教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書寫帶三點(diǎn)水旁的字教 學(xué)難點(diǎn)：“?！弊值臅鴮懼笇?dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備：課件虛宮格小黑板 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)習(xí)慣二、觀察比較，感知宇形美三、示范演示，體會(huì)書寫美4、展臺(tái)展示有代表性的學(xué)生作品，對(duì)好的夸一夸，對(duì)有毛病的進(jìn)行“會(huì)診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫5、大家寫的真不錯(cuò)，接著認(rèn)真看老師寫“江”和“河”兩個(gè)字，你們能照著老師的樣 子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個(gè)針對(duì)一至兩名同學(xué) 的作品進(jìn)行評(píng)價(jià) 6、投影“海洋淚”三個(gè)字，請(qǐng)你想一想， 這三個(gè)字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌 交流一下，自己試著寫

16、一寫，每個(gè)字寫幾遍，寫完之后在小 組內(nèi)評(píng)價(jià)，然后夸夸本組寫的好的字圈畫由“?！弊?，重點(diǎn) 指導(dǎo)“海”字的寫法教師講解要領(lǐng)把“?！弊衷賹憥妆?，寫 到你認(rèn)為很漂亮為止 7、完整寫字把每個(gè)字寫 5個(gè)四、佳作 欣賞，培養(yǎng)審美五、拓展延伸，深化文字美五、組織下課一、 渲染情境，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣音樂是情感的藝術(shù)，在動(dòng)人 心弦的音樂聲中，訴諸動(dòng)人的語言，不但能夠強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng) 參與意識(shí)，而且也能較好地激發(fā)學(xué)生的寫字興趣又如：在教 學(xué)基本筆畫“臥鉤”時(shí)，我很形象地把它比喻成“一個(gè)可愛 的孩子平躺在床上， 他的頭輕輕地（突由此筆畫起筆要輕）枕在稍高的枕頭上，兩只腳一起頑皮地向左上鉤著”而且，一 邊說一邊做由動(dòng)作，

17、 孩子們便輕而易舉地掌握了這個(gè)大家認(rèn) 為難寫的基本筆畫的要點(diǎn)二、齊心協(xié)力，營(yíng)造有利于學(xué)生寫 字的氛圍三、因勢(shì)利導(dǎo)，教給學(xué)生寫字的方法四、 及時(shí)批改， 充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能一位同行曾說過，老師批改作業(yè)對(duì)學(xué)生來說，可起到指明學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)良好 習(xí)慣養(yǎng)成的作用寫字教學(xué)設(shè)計(jì)一一半包圍結(jié)構(gòu)包圍結(jié)構(gòu)半 包圍教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)包圍結(jié)構(gòu)字的分類，半包圍、全包 圍2、半包圍的兩種情況兩個(gè)方面及三個(gè)方面對(duì)字心進(jìn)行包 圍3、認(rèn)識(shí)半包圍字的特點(diǎn)，學(xué)寫這一類型的字教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、講評(píng)上一節(jié)課的作業(yè)二、揭示課題， 板書課題三、認(rèn)識(shí)半包圍字的特點(diǎn)1、兩個(gè)方面對(duì)字心進(jìn)行包圍三種情況：廳遷勺三個(gè)方面對(duì)字心進(jìn)行包圍的字部件的 大小，筆畫所在的位置及筆畫書寫的特點(diǎn)頁老師示范板書， 講解學(xué)生練習(xí)2、三個(gè)