人教版八年級上冊部編版中國石拱橋?qū)W(xué)案

1、11.中國石拱橋八年級語文科(上)與學(xué)案預(yù)習(xí)+展小+反饋學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .理解課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特征。2 .學(xué)習(xí)有關(guān)舉例說明的知識，體會分析舉例的典型性。3 .品味本文說明文語言的準(zhǔn)確性。重點(diǎn)：掌握常用的說明方法。難點(diǎn)：體會說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。導(dǎo)學(xué)過程:一、資料鏈接走近作者：茅以升(1896-1989),江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名橋梁學(xué)家、教育家、社會活動家，被譽(yù)為“中國橋梁之父”。主持建造了我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋錢塘江大橋。文本鏈接：/1.什么是說明文：說明文是客觀地說明事物的一種文體，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，資或闡明事理，目的都在于給人以知識。依據(jù)說明

2、對象與說明目的的不同，可分為事理說明文料和事物說明文兩大類。助2.說明順序。常見的說明順序有三種：、土(1)時(shí)間順序：即以時(shí)間的先后為說明順序。一般用于介紹人物的生平、記錄科學(xué)家讀研究歷程、說明事物的發(fā)生及發(fā)展或講解制作步驟等。(2)空間順序：即按照事物的空間存在的形式，以前后左右、上下高低、東西南北、從整體到局部等為順序，一般用來說明事物的構(gòu)造或形態(tài)。(3)邏輯順序：即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序，事物內(nèi)在的聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等。認(rèn)識事物的過程則指由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由具體到概括等。事理說明文一般以邏輯順序?yàn)橹鞯恼f明順序。3.

3、常見的說明方法：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較、打比方、引資料、摹狀貌、列圖表、作詮釋等。二、自主學(xué)習(xí)。一1.朗讀課文，圈畫文中的生字詞。頂弧（）形拱（）橋汶（）河陡（）坡和諧（）飲澗（）橋墩（）酈（）道元張臂（）勻稱（）惟妙惟肖（）2.解釋詞語。巧妙絕倫：就地取材：推崇：惟妙惟肖：習(xí)古樸：三、整體感知。快速閱讀課文回答下列問題。1.石拱橋有什么特征？橋洞為弧形、歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固展2.中國石拱橋又有什么特征？歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美、分布廣、許多驚人的杰作3 .作者又是怎樣說明中國石拱橋的特征的？以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體說明中國石拱橋的特點(diǎn)。這是運(yùn)用舉例子的說明方法。

4、具體的例子使中國石拱橋的特點(diǎn)具體化、形象化、增強(qiáng)說服力。4 .文章主要運(yùn)用了什么說明順序？還有其他說明順序嗎？要運(yùn)用邏輯順序：還有空間順序和時(shí)間順序示四、合作探究。（一）探究文本：1.盧溝橋與趙州橋有哪些異同點(diǎn)？同：歷史悠久、形式優(yōu)美一、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固異：趙州橋是獨(dú)拱石橋，盧溝橋是聯(lián)拱石橋展示2.中國的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子？趙州橋和盧溝橋歷史悠久、氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物特征的方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物特征的認(rèn)識更具體、更明確、更深刻。3.既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋

5、的共同特點(diǎn)，作者為什么不1個(gè)而要選兩個(gè)呢？趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有/、同點(diǎn)。前者是“獨(dú)拱”石橋，后者是“聯(lián)拱”石橋，既有共性也有個(gè)性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補(bǔ)充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。(二)探究說明方法：1.說說卜列句子各運(yùn)用了什么樣的說明方法，并分析其作用。(1)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。運(yùn)用打比方，生動形象地說明其形狀，突出其形式優(yōu)美的特點(diǎn)。(2)橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。運(yùn)用列數(shù)字，準(zhǔn)確的說明趙州橋“非常雄偉”的特點(diǎn)。(3)永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事

6、。運(yùn)用作比較，拿河堤與盧溝橋作比較，說明盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。(4)唐朝的張臂說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹引澗”。運(yùn)用引資料，充分地說明了趙州橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。2.請?jiān)诹x中再找找，還有沒有類似或其它的說明方法并分析其作用。(三)探究說明語言1.說說卜列劃線詞的作用。(1)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較得。為了準(zhǔn)確地說明情況.沒有絕對地說是“最早”出現(xiàn).這，羊表達(dá).程度較輕。(2)水經(jīng)注里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年，也能是有記載的最早的石拱橋了?！按蠹s”“可能”都表示不確定,只是表示根據(jù)現(xiàn)有材料推測.這樣說防止了絕對化.語言嚴(yán)密。(3)我國的石拱橋幾壬到處都有?！皫缀酢敝皇菑?qiáng)

7、謊石紈橋的分布范闈很廣.但并/、排除存在沒有石紈橋的地方。(4)這座橋修建于公元605年無A。展示反饋反思“左右”是估計(jì)的時(shí)間，并不確定(5)(趙州橋)全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱?！爱?dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。經(jīng)過限定的結(jié)論才更符合實(shí)際情況。2.這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。去掉“不但”“而且”可以嗎？或把“形式優(yōu)美”“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”次序顛倒一卜口以嗎？不可。這兩個(gè)詞表示遞進(jìn)關(guān)系，去掉就成了并列關(guān)系。/、可顛倒。形式優(yōu)美，是初步的直觀印象，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是進(jìn)一步的理性認(rèn)識。五、拓展延伸。利用課余時(shí)間觀察本地的橋梁，簡單tb觀察到的各橋的特點(diǎn)。六、檢測。1 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)中國石拱橋的作者是橋梁專家茅以升,這是一篇事物說明文,向讀者介紹肩關(guān)石拱橋的知識。(2)中國石拱橋的三大特點(diǎn)是歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。(3)我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省,結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。(4)橋的設(shè)計(jì)完全合