人教版高中語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練20分析古代詩歌表達(dá)技巧+版含解析

1、專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練(二十)分析古代詩歌表達(dá)技巧一、流程練1.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。(6分)和上官偉長(zhǎng)蕪城晚眺嚴(yán)羽平蕪古堞暮蕭條，歸思憑高黯未消。京口寒煙鴉外滅，歷陽秋色雁邊遙。清江木落長(zhǎng)疑雨，暗浦風(fēng)多欲上潮。惆悵此時(shí)頻極目,江南江北路迢迢。【注】蕪城：揚(yáng)州的別稱。京口：今江蘇鎮(zhèn)江。歷陽：今安徽和縣。請(qǐng)從景物描寫的角度對(duì)詩中二、三兩聯(lián)進(jìn)行賞析。推導(dǎo)流程：本題考查鑒賞表達(dá)技巧。(1)確定技巧：_。(2)從景物特點(diǎn)的角度分析。京口寒煙暮鴉、歷陽秋雁是遠(yuǎn)景，泊江木落、浦口風(fēng)大是近景，所以二、三聯(lián)描寫景物的手法：寒煙、暮鴉、秋雁是詩人看到的景物，木落疑為雨、暗浦風(fēng)起都是詩人聽到的，所以二、三聯(lián)描寫景

2、物的手法：寒煙、暮鴉、秋雁、木落、風(fēng)多是詩人目睹之景，“長(zhǎng)疑雨”“欲上潮”是詩人想象之景，所以，這兩聯(lián)詩運(yùn)用的描寫手法：。(3)從景與情的角度分析表達(dá)技巧。這兩聯(lián)詩描寫的環(huán)境：。這首詩抒發(fā)的情感：。所以，這兩聯(lián)運(yùn)用的描寫手法：。自主嘗試：答案：推導(dǎo)流程：（1）借景抒情（2）遠(yuǎn)近結(jié)合視聽結(jié)合虛實(shí)結(jié)合（3）登高遠(yuǎn)眺所見的凄迷秋景歸鄉(xiāng)之情、羈旅之愁借景抒情自主嘗試：借景抒情。借蕪城登高遠(yuǎn)眺所見的凄迷秋景，抒發(fā)歸鄉(xiāng)之情、羈旅之愁。遠(yuǎn)近結(jié)合。京口寒煙暮鴉、歷陽秋雁是遠(yuǎn)景，泊江木落、浦口風(fēng)大是近景。視聽結(jié)合。寒煙、暮鴉、秋雁是視覺描寫，木落、風(fēng)多是聽覺描寫。虛實(shí)結(jié)合。寒煙、暮鴉、秋雁、木落、風(fēng)多是實(shí)寫，“

3、長(zhǎng)疑雨”“欲上潮”是虛寫0二、對(duì)點(diǎn)練2.（2019東北三省三校聯(lián)考）閱讀下面這首清詩，完成（1）（2）題。（9分）出關(guān)吳兆騫邊樓回首削嶙峋，簞篥喧喧驛騎塵。敢望馀生還故國(guó)，獨(dú)憐多難累衰親。云陰不散黃龍雪，柳色初開紫塞春。姜女石前頻駐馬，傍關(guān)猶是漢家人。【注】詩人流放寧古塔縣途經(jīng)山海關(guān)時(shí)所作。簞篥（bil）i軍中樂器。黃龍：邊塞名，借指寧古塔。紫塞：此指山海關(guān)。姜女石：清朝高士奇扈從東巡日錄：“出關(guān)數(shù)里有姜女祠，祠前土丘為姜女墳，望夫石在其側(cè)?！保?）下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.“山海關(guān)”自古是兵家必爭(zhēng)之地，作者行至此處回望，表現(xiàn)出對(duì)故土的眷戀。B.首聯(lián)中的“邊樓”“嶙峋”

4、“簞篥”寫出了山海關(guān)崇山峻嶺、有戍邊的將士把守的情況。C.第三句寫出了詩人雖遭流放，但相信自己一定能在有生之年回到故鄉(xiāng)。D.第四句寫作者因連累雙親而自責(zé)，抒發(fā)了不忍離開故土，掛念雙親的情感。CC項(xiàng)，“相信自己一定”錯(cuò)，“敢”是“豈敢”之意，是不敢奢望能回到故鄉(xiāng)。（2）詩歌后兩聯(lián)是如何表達(dá)詩人情感的？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（6分）答案：對(duì)比：將邊塞云色濃黑、白雪覆蓋的陰寒與山海關(guān)柳葉繁茂的春意對(duì)比，突出了邊塞的苦寒，表達(dá)了詩人流放邊塞的苦悶之情。（虛實(shí)：虛寫邊塞云色濃黑、白雪覆蓋的陰寒，實(shí)寫山海關(guān)柳葉繁茂的春意，兩相對(duì)比，突出了邊塞的苦寒，表達(dá)了詩人流放邊塞的苦悶之情。僅答出情景關(guān)系，酌情給分）（3分

5、）用典：通過寫只有“傍關(guān)”的百姓是“漢家人”，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的留戀之情和因發(fā)配邊塞而產(chǎn)生的孤獨(dú)、失落之感。（3分）3. （2019廣州模擬）閱讀下面這首唐詩，完成（1）（2）題。（9分）龍陽縣歌劉禹錫縣門白日無塵土，百姓縣前挽魚罟。主人引客登大堤，小兒縱觀黃犬怒。鵬鴿驚鳴繞籬落，橘柚垂芳照窗戶。沙平草綠見更稀，寂歷斜陽照縣鼓?！咀ⅰ窟@首詩是作者在朗州任職期間，微服巡察龍陽縣后所作?；h落：籬笆。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.詩的前兩句描寫了縣衙門前的祥和場(chǎng)景，地面潔凈，百姓正在整理漁網(wǎng),B.第三、四句重在表現(xiàn)主人的熱情好客，所以用孩子圍觀與黃犬怒吠來反襯。C.龍陽縣河

6、灘一帶地勢(shì)平曠，綠草如茵，環(huán)境優(yōu)美，縣衙很少有官吏出入D.本詩敘寫作者微服巡察的所見所聞，寫景敘事形象生動(dòng)，富有生活氣息BB項(xiàng)，主人的熱情好客與孩子圍觀、黃犬怒吠并非形成反襯。（2）“鵬鵑驚鳴繞籬落，橘柚垂芳照窗戶”兩句頗有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）答案：用鵬鴿繞籬與橘柚垂芳，描摹當(dāng)?shù)爻錆M生機(jī)而又美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)貌；動(dòng)靜結(jié)合（或“繞”和“照”兩字精練傳神），表現(xiàn)了百姓生活的安寧祥和；表達(dá)了作者的欣喜之情。（每點(diǎn)2分）4. （2019棗莊模擬）閱讀下面這首唐詩，完成（1）（2）題。（9分）寒節(jié)日寄鄉(xiāng)友己歲歲逢寒食，寥寥古寺家。踏青思故里，垂白看楊花。原野稀疏雨，江天冷澹霞。滄浪與湘水，歸恨共無涯?！?/p>

7、注】齊己：俗名胡德生，唐朝晚期著名詩僧。（1）下列對(duì)這首詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.“古寺家”點(diǎn)明了詩人的僧侶身份，“寥寥”這一疊詞既表現(xiàn)出詩人生活環(huán)境的清寂，又抒發(fā)了詩人凄冷之感。B.踏青思故里”句寫詩人置身野外，看到和自己家鄉(xiāng)相同的風(fēng)景，不由自主地產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情，表達(dá)委婉含蓄。C.“垂白”以極簡(jiǎn)潔之語，寫詩人年邁，照應(yīng)“歲歲”，讓詩人的情感更顯得沉郁，也顯出鄉(xiāng)友之情的真摯。D.“歸恨共無涯”呼應(yīng)了“歲歲逢寒食”，讓詩歌在時(shí)間維度上向著未來和歷史兩個(gè)方向延展，大大增強(qiáng)了表現(xiàn)力。BB項(xiàng)，“看到和自己家鄉(xiāng)相同的風(fēng)景”理解有誤，踏青思故里，可倒裝為“思故里踏青”，而眼前唯有“寥寥

8、古寺家”。（2）這首詩在景情上運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）答案：寓情于景（情景交融）。“楊花”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的漂泊之感和對(duì)時(shí)光流逝的感傷；“稀疏雨”“冷澹霞”，寄寓著詩人寒食節(jié)期間內(nèi)心的孤冷悲戚之情；“滄浪”“湘水”寄寓著詩人歸家不得的無奈和遺憾。想象、對(duì)比。設(shè)想故里的鄉(xiāng)友們踏青的情景，表達(dá)對(duì)他們的思念，并與眼前自己孤單面對(duì)楊花開落形成對(duì)比。（每點(diǎn)3分）情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會(huì)遇上那個(gè)人

9、，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動(dòng)是我以為人去樓空的時(shí)候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因?yàn)橄氲搅四? .會(huì)離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個(gè)疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13 .對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?4 .世上總有一顆心在期待、呼喚著另一顆心15 .離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時(shí)候，不要忘記我也在想念你16 .有一種緣分叫鐘情，有一種感覺叫曾經(jīng)擁有，有一種結(jié)局叫命中注定，有