班主任職業(yè)規(guī)劃

1、班主任職業(yè)規(guī)劃班主任職業(yè)規(guī)劃教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而良好的班主任隊伍則是一個學(xué)校發(fā)展與否的關(guān)鍵所在。班主任發(fā)展則學(xué)校發(fā)展，班主任素質(zhì)高則學(xué)生素質(zhì)高。班主任是教師中的精英團隊，同時我們也應(yīng)該把班主任作為一項事業(yè)來經(jīng)營。一、現(xiàn)狀分析：（一）個人分析我是1995年參加工作的，自從工作之日起便擔(dān)任班主任工作。在工作中有熱情，有責(zé) 任心，而且隨著年齡的增長，也很有耐心，從而越發(fā)感覺到班主任工作責(zé)任的重大?？?是能夠以認真的態(tài)度對待每一項工作，而且對于今后的班主任工作也充滿了信心。（二）班情分析今年暑期開學(xué)，我們班將進入初三。初三的學(xué)生基本上已經(jīng)度過了青春期，思想上比較 穩(wěn)定。但是緊張的學(xué)業(yè)負擔(dān)會給

2、孩子們造成很大的壓力，所以，怎樣讓孩子們在既緊張 有愉悅的氛圍中度過人生中的第一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點是非常重要的。二、達成發(fā)展目標（一）個人發(fā)展目標在未來的三年里，力爭參加吉林市骨干班主任培訓(xùn)，并且能夠認定為吉林市骨干班主任。努力鉆研班主任工作，并使自己成為研究型班主任，要帶著問題去管理班級，要拿由科 研成果和切實可行的經(jīng)驗并盡量推廣。（二）班級發(fā)展目標根據(jù)我?，F(xiàn)行推廣的弟子規(guī)的學(xué)習(xí)和德育進課堂的做法，在班級中要進一步貫徹落實推廣感恩教育和美德教育。使學(xué)生在學(xué)有所成的同時要先學(xué)會做人。培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀。力爭在20xx年的中考中再創(chuàng)輝煌，為學(xué)校爭光。三、具體做法（一）提升自我的具體做法1、

3、每天抽由二十分鐘讀有關(guān)班主任經(jīng)驗或論文方面的書籍，盡量寫生，并養(yǎng)成習(xí)慣。2、每天上蛟河班主任博客圈和qq群，與同行們進行交流互通有無，學(xué)習(xí)同行們的先進 的管理經(jīng)驗和方法，取長補短。為自己靜心充電3、結(jié)合自己的課題，將德育寓于課堂教學(xué)之中和日常管理之中。4、每學(xué)期寫一篇班主任經(jīng)驗論文，爭取公開發(fā)表。（二）提升班級的具體做法1、 培養(yǎng)班級干部的工作能力，在初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，讓班級干部充分發(fā)揮作用。鍛煉學(xué)生的能力并且讓學(xué)生能夠提升自己。2、和班級干部以及有思想的學(xué)生們一起制定班級發(fā)展規(guī)劃。3、狠抓德育教育，利用每天晨會時間或午睡之前，以及學(xué)校的運動會等活動為契機， 努力創(chuàng)建和諧、向上的班集體。4

4、、愛生如子，善于觀察，勤發(fā)現(xiàn)，勤思考，想辦法，利用教育竅門來解決通俗的難題。教育不是一成不變的，教育也不是約定俗成的。在今后的教育事業(yè)中，要以一顆不變的 愛心，耐心，責(zé)任心來面對千變?nèi)f化的，活潑好動的孩子們。班主任職業(yè)規(guī)劃班主任職 業(yè)規(guī)劃。希望自己的愿望能夠早日實現(xiàn)。做智慧型的班主任，做理智型的班主任，做楷 模型的班主任。班主任職業(yè)規(guī)劃20xx年班主任職業(yè)規(guī)劃班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量 感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)，要把工作做好，班 主任每個學(xué)期都要做好班主任工作計劃。作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工

5、作。做好班主任， 首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得 了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家 庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個

6、積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛 的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績 情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜

7、合。如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況， 政治面貌,擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體 的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本

8、班實際，能為同學(xué)所接受，有一定豉舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。#from班主任職業(yè)規(guī)劃來自end#3、選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工 作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí) 好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽， 訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。班主任職業(yè)規(guī)劃文章班主任職業(yè)規(guī)劃由自，此鏈接！。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為

9、由現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目 標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，由勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進 行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成。6、加強班級文化建設(shè)班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴抓他們學(xué)習(xí)紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)

10、習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學(xué)習(xí)，比紀律，比品德等二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易 由現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，豉勵 他們提高學(xué)習(xí)成績。三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)的矛 盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人 單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平?，F(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標感到無力聘請，而要求不高

11、的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己 本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。班主任職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)在，小到一個工廠、企業(yè)，大到一個城市、一個國家，都有五年計劃、三年計劃、年 度計劃等等?？墒?，我們卻往往忽略了一個最重要的問題：即作為生活主人的我們，很 少能

12、靜下心來為自己做一個職業(yè)規(guī)劃。作為班主任，我們曾經(jīng)為無數(shù)學(xué)生的未來設(shè)計、 構(gòu)劃，也經(jīng)常為一次考試而苦心積慮，為一節(jié)公開課而徹夜不眠，甚至為和學(xué)生的一次 談話而盤算良久。但是，卻從沒有認真思考過這些簡單而深刻的問題：我現(xiàn)在是一個什 么樣的班主任 ？我要成為一個什么樣的班主任？我怎樣才能成為這樣的班主任？我是否在不斷地設(shè)計著自己的教育理想？我是否在不懈地追求著一種自我的完善？我一生的教育生涯應(yīng)如何度過 ？對我們絕大多數(shù)人來說，班主任是要從事一輩子的工作，是與整個生活乃至生命休戚相關(guān)的事業(yè)。 所以，我們應(yīng)該也必須為自己生命中最重要的事情一一職業(yè)生涯做個像樣的規(guī)劃。一、自身優(yōu)勢：1、有奉獻精神，能積極

13、完成學(xué)校布置的任務(wù)，比較容易接受新的東西，思維活躍有自 己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。2、在工作中認真踏實，有著高度的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，善 于思考，能結(jié)合工作實際，努力研究教育教學(xué)規(guī)律。3、能和（體育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文）同事和睦相處，為人誠懇，熱心，謙虛向他人請教。二、自身劣勢：1、教學(xué)上還顯得稚嫩，缺乏經(jīng)驗，很多地方都做得不到位，不夠成熟，在教材解讀上還不夠透徹；在教學(xué)設(shè)計上還不夠得當(dāng)；在課堂教學(xué)方面還不能做到每節(jié)課都游刃有余在教學(xué)實施中還不夠得心應(yīng)手。2、在學(xué)生管理上還有待提高，對于班級管理上還有一段很長的路需要探索和學(xué)習(xí)。3、沒有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點的

14、要髓。三、環(huán)境分析 我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較差的，隨著學(xué)生人數(shù)的減少，使得一些村小撤銷與 合并，學(xué)生集中到相對離家較遠的中心校，由于農(nóng)村地理條件的限制，資源的短缺，學(xué) 生家長文化素質(zhì)不高，對孩子疏于管理，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點滴委 屈，很多家長外由打工，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教， 養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀律松散，使得孩子在校 問題嚴重。因此，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛心。四、發(fā)展目標在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增

15、強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。不 斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù) 能力，做一個有特色的小學(xué)班主任?？炭嚆@研，加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂 教學(xué)實踐能力， 努力成為研究型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文，積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格，努力開展教育教學(xué)科 研，積極參加工作室課題研究。五、自我職業(yè)規(guī)劃1、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師，堅持用課余

16、時間多讀教育、教學(xué)的書籍，增 加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博 的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗及方法，力求形成扎實的學(xué)術(shù)功底，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗， 總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。班主任職 業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃。3、養(yǎng)成"善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人"放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨 有的工

17、作風(fēng)格。4、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認真做好。在努力做到優(yōu)化課堂教 學(xué)的過程中， 把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，看自己是否把學(xué)的權(quán)力還給學(xué)生 ；是否把想的時間交給學(xué)生 ；是否把做的過程留給學(xué)生 ；是否把說的機會讓給學(xué)生，不斷提 高自己的教學(xué)水平。六、近期目標 在班級的工作中針對我班學(xué)生缺少進取精神，學(xué)習(xí)表面化、不愛動腦筋等缺點，下學(xué)期 我將開展小組競賽、學(xué)習(xí)達標等活動，激勵他們不斷進取，幫助他們在考試中取得理想 的成績。七、達成目標措施：1、自主學(xué)習(xí)。至少要讀一本教育專著，及時作好筆記，寫由自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時 要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前 的教改動態(tài)。2、積極參與班主任工作室活動。一個人的經(jīng)歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我