申辦本科學(xué)校基本知識

1、申辦本科學(xué)?；局R1國家規(guī)范普通本科學(xué)校設(shè)置的主要政策法規(guī)文件有哪些？(1)中華人民共和國高等教育法(1998年頒布， 1999年 1 月 1 日起施行)；(2)教育部關(guān)于普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定(教發(fā)2006 18號 )；(3)教育部關(guān)于“十二五”期間高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(教發(fā) 2011 9 號 )；(4)教育部關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)(試行)的通知(教發(fā)2004 2 號 )；(5)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批管理工作的通知(教高廳2007 2 號 )；(6)教育部關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定等文件的通知(教高2012 9 號 )。2

2、 中華人民共和國高等教育法(以下簡稱高等教育法)中關(guān)于高等學(xué)校設(shè)置的原則是什么？“設(shè)立高等學(xué)校， 應(yīng)當(dāng)符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國家利益和社會公共利益，不得以營利為目的”。3 高等教育法中關(guān)于高等學(xué)校設(shè)立的基本條件有哪些？“設(shè)立高等學(xué)校， 應(yīng)當(dāng)具備教育法規(guī)定的基本條件”。 中華人民共和國教育法規(guī)定，必須具備下列基本條件：(1)有組織機(jī)構(gòu)和章程；(2)有合格的教師；(3)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；(4)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。4 高等教育法中關(guān)于申請?jiān)O(shè)立高等學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交哪些材料？(1)申辦報(bào)告；(2)可行性論證材料；(3)章程；(4)審批機(jī)關(guān)依照本法規(guī)定

3、要求提供的其他材料。5 高等教育法中關(guān)于“高等學(xué)校章程”應(yīng)當(dāng)規(guī)定哪些事項(xiàng)？(1)學(xué)校名稱、校址；(2)辦學(xué)宗旨；(3)辦學(xué)規(guī)模；(4)學(xué)科門類的設(shè)置；(5)教育形式；(6)內(nèi)部管理體制；(7)經(jīng)費(fèi)來源、財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)制度；(8)舉辦者與學(xué)校之間的權(quán)利、義務(wù)；(9)章程修改程序；(10)其他必須由章程規(guī)定的事項(xiàng)。6 高等教育法中關(guān)于本科學(xué)歷教育應(yīng)當(dāng)符合哪些學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)？本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力。7 高等教育法中關(guān)于校長應(yīng)行使哪些職權(quán)？高等學(xué)校的校長全面負(fù)責(zé)本學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研

4、究和其他行政管理工作，行使下列職權(quán)：(1)擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施；(2)組織教學(xué)活動，科學(xué)研究和思想品德教育；(3)擬訂內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人；(4)聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理并實(shí)施獎勵或者處分；(5)擬定和執(zhí)行年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，保護(hù)和管理校產(chǎn)、維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益；(6)章程規(guī)定的其他職權(quán)。高等學(xué)校和校長辦公會議或校務(wù)會議，處理前款規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)。8 高等教育法中關(guān)于教師應(yīng)具備哪些基本條件？高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)制度。高等學(xué)校教師職務(wù)根據(jù)學(xué)校所承擔(dān)的教學(xué)、科學(xué)研究等任務(wù)的需要設(shè)置，教師職務(wù)設(shè)助教

5、、講師、副教授、教授。高等學(xué)校的教師取得上述規(guī)定的職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：(1)取得高等學(xué)校教師資格；(2)系統(tǒng)地掌握學(xué)科的基本理論；(3)具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力；(4)承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。教授、 副教授除應(yīng)當(dāng)具備以上基本任職條件外，還應(yīng)當(dāng)對本學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和比較豐富的教學(xué)、科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績顯著，論文或者著作達(dá)到較高水平或者有突出的教學(xué)、科學(xué)研究成果。教師職務(wù)的具體任職條件由國務(wù)院規(guī)定。9 普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定(以下簡稱暫行規(guī)定)中規(guī)定本科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)有哪些？本科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)有七條，分別是：(1)辦學(xué)規(guī)模；(2)學(xué)科與專業(yè)；(3)師資隊(duì)伍

6、；(4)教學(xué)與科研水平；(5)基礎(chǔ)設(shè)施；(6)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)；(7)領(lǐng)導(dǎo)班子。10 暫行規(guī)定中規(guī)定本科最低的辦學(xué)規(guī)模是多少？普通本科學(xué)校主要是實(shí)施本科以上教育。稱為學(xué)院的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。11 暫行規(guī)定中關(guān)于學(xué)科門類是如何劃分的？按照國內(nèi)外常用的學(xué)科分類法，劃分為七大學(xué)科門類：人文學(xué)科（哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)）、社會學(xué)科（經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育法）、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)。同時(shí)規(guī)定，稱為學(xué)院的，在7 個學(xué)科門類中應(yīng)擁有一個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科；在其主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3 個以上專業(yè)。12 暫行規(guī)定中對專任教師和兼職教師數(shù)是如何規(guī)定的？稱為學(xué)院的在建校初期專任教師總

7、數(shù)不少于280 人， 專任教師數(shù)一般應(yīng)使生師比不高于18:1； 兼職教師人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過本校專任教師總數(shù)的1/4。13 暫行規(guī)定對專任教師中的學(xué)歷、職務(wù)職稱比例是如何確定的？專任教師中具有碩士學(xué)歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于 10人。14 暫行規(guī)定中對各門公共必修課程與各專業(yè)基礎(chǔ)必修課程、專業(yè)必修課程及每個專業(yè)的教師配備有何規(guī)定？各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2 人； 各門專業(yè)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技

8、術(shù)職務(wù)以上的專任教師1 人。 每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師1 人。15 暫行規(guī)定中對普通本科學(xué)校的教學(xué)與科研水平是如何要求的？普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，應(yīng)具有較高的科學(xué)研究水平。16 暫行規(guī)定對基礎(chǔ)實(shí)施中要求學(xué)院占地面積和生均占地面積是多少？學(xué)院建校初期的校園占地面積應(yīng)達(dá)到500 畝以上， 普通本科學(xué)校生均占地面積應(yīng)達(dá)到60 平方米以上。17 暫行規(guī)定中對生均校舍建筑面積有何要求？普通本科學(xué)校的生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到30 平方米以上，稱為學(xué)院的學(xué)校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15 萬平方米；普通本科學(xué)校的生均教學(xué)科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)

9、不低于20 平方米，人文、社科、管理類應(yīng)不低于15平方米，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于30 平方米。18 暫行規(guī)定中對生均教學(xué)儀器設(shè)備值有何規(guī)定？普通本科學(xué)校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應(yīng)不低于5000 元， 人文、 社科類院校應(yīng)不低于3000元， 體育、藝術(shù)類院校應(yīng)不低于4000 元。19 暫行規(guī)定中對生均適用圖書有何要求？普通本科學(xué)校生均適用圖書，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于80 冊，人文、社科類和師范院校應(yīng)不低于100 冊，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于80 冊。各校都應(yīng)建有現(xiàn)代電子圖書和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。20 暫行規(guī)定中對實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所有何要求？普通本科學(xué)校必須擁有相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐、實(shí)

10、習(xí)基地。以理學(xué)、工學(xué)、 農(nóng)林等學(xué)科類專業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有必需的教學(xué)實(shí)習(xí)工廠和農(nóng) （林 ）場和固定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地；以師范類專業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有附屬的實(shí)驗(yàn)學(xué)?；蚬潭ǖ膶?shí)習(xí)學(xué)校；以醫(yī)學(xué)專業(yè)教育為主的學(xué)校至少應(yīng)擁有一所直屬附屬醫(yī)院和適用需要的教學(xué)醫(yī)院。21 暫行規(guī)定對辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有何要求？普通本科學(xué)校所需建設(shè)投資和教育事業(yè)費(fèi)，須有穩(wěn)定、可靠的來源和切實(shí)的保證。22 暫行規(guī)定對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子配備有何規(guī)定？學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子必須具備教育法、 高等教育法、 民辦教育促進(jìn)法 等有關(guān)法律規(guī)定的關(guān)于高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任職條件要求，具有較高政治素質(zhì)和管理能力，品德高尚、熟悉高等教育、有高等教育副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職領(lǐng)導(dǎo)

11、班子。23 暫行規(guī)定中關(guān)于教育部審批設(shè)置普通本科學(xué)校的程序是如何規(guī)定的？申請?jiān)O(shè)置普通本科學(xué)校，主要程序是：首先由學(xué)校主管部門委托其教育行政部門邀請本省本科設(shè)置委員會專家組對設(shè)置學(xué)校進(jìn)行考察、論證，并提出論證報(bào)告（注：這一程序我校于2013 年 8 月 20 日完成）。其次，凡經(jīng)過論證，確需設(shè)置的普通本科學(xué)校的，按學(xué)校隸屬關(guān)系，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府向教育部提出申請，并附交論證報(bào)告及擬設(shè)學(xué)校的章程（注：這一程序湖南省人民政府已向教育部提出了申請，并附交了論證報(bào)告和學(xué)校章程）；再次，凡提出設(shè)置本科學(xué)校的申請，在經(jīng)由教育部形式審查通過后，由教育部委托全國高校設(shè)置評議委員會進(jìn)行考察、評議；通過考

12、察、評議的學(xué)校，教育部再召開全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會會議，通過表決再由教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立。24 在教育部召開全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會會議之前，作為申請?jiān)O(shè)置本科的民辦高校應(yīng)向評議會提交什么樣的申報(bào)材料？據(jù) （高評辦2012 1 號 ）文件精神，我校升本應(yīng)提交評議會評議的材料有：（1）省級人民政府的申請?jiān)O(shè)置報(bào)告（或復(fù)印件）；（2）省級教育行政部門關(guān)于申請?jiān)O(shè)置湖南同德學(xué)院的可行性論證報(bào)告；（3）省有關(guān)專家親筆簽名的論證意見（復(fù)印件）；（4）省級教育行政部門關(guān)于依法管理并規(guī)范民辦學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的說明材料；（5）學(xué)校資產(chǎn)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和財(cái)務(wù)、管理情況的專項(xiàng)審查報(bào)告（主要內(nèi)容略）；（6）學(xué)校章程（

13、主要內(nèi)容略）；（7）其他必備材料（復(fù)印件）；學(xué)校建設(shè)規(guī)劃圖；過戶到學(xué)校名下的國有土地使用權(quán)證以及國土資源管理部門出具的土地使用權(quán)證的說明文件；已過戶到學(xué)校門下的校舍房屋所有權(quán)證；學(xué)?，F(xiàn)有專任教師中副高職稱及以上人員名單(包括年齡、學(xué)歷、任教專業(yè)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、現(xiàn)工資關(guān)系所在單位等)；民辦本科學(xué)校首批擬申辦本科專業(yè)一覽表(專業(yè)數(shù)不能多于6個；表中需包括分專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、師資力量、主要課程、科研和獲獎情況、論文著作、教學(xué)計(jì)劃摘要等)；各級政府有關(guān)支持和扶持民辦高校發(fā)展的優(yōu)惠政策的文件；其他必要的材料和有關(guān)文件。注： 我們現(xiàn)在的材料基本上是按這些要求做的。今年要提交的材料是否有變化，要等全國高評辦的通

14、知。25 (教發(fā)2011 9 號 )文件關(guān)于“十二五”期間高等學(xué)校設(shè)置工作的指導(dǎo)思想是什么？“十二五”期間， 高等學(xué)校設(shè)置工作要進(jìn)一步堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、 人才規(guī)劃綱要和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃，以提高高等教育質(zhì)量為核心，以適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要為宗旨，圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，以改革創(chuàng)新為動力，從嚴(yán)、從緊控制高等學(xué)?？偭亢驮龇?，優(yōu)化高等教育布局與結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位，辦出特色，進(jìn)一步促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展。26 (教發(fā)2011 9 號 )文件關(guān)于“十二五”期間高等學(xué)校設(shè)置工作的基本原則是什么？基本原則有5 個：(1)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局；(

15、2)服務(wù)國家，服務(wù)區(qū)域； (3)支持特色，防止趨同；(4)省級統(tǒng)籌，強(qiáng)化管理；(5)分類指導(dǎo)，從嚴(yán)掌握。27 (教發(fā)2011 9 號 )文件中關(guān)于本科高校設(shè)置的調(diào)控政策規(guī)定是什么？調(diào)控政策中規(guī)定：實(shí)施本科以上高等學(xué)歷教育具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，應(yīng)納入省級人民政府“十二五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃(注：我校是納入湖南省高等學(xué)校設(shè)置“十二五”規(guī)劃的學(xué)校之 一 )。28 (教發(fā)2011 9號 )文件在“十二五期間高等學(xué)校設(shè)置工作的政策規(guī)定”中對民辦學(xué)校升本有何具體規(guī)定？對民辦普通?？茖哟螌W(xué)校，如其布局合理，辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、辦學(xué)特色突出、無違規(guī)行為、畢業(yè)生屆數(shù)在7 屆以上，符合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高等教育

16、改革發(fā)展的實(shí)際需要，可在原有基礎(chǔ)上申請組建本科學(xué)校。29在(教發(fā)2004 2 號 )文件的附件中關(guān)于“辦學(xué)條件指標(biāo)測算辦法”主要有哪些？教師總數(shù)=專任教師數(shù)十聘請校外教師數(shù)X0.5(1)生師比=折合在校生數(shù)/教師總數(shù)；(2)具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例=具有研究生學(xué)位專任教師數(shù)/專任教師數(shù)；(3)具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例=具有副高級以上職務(wù)的專任教師/專任教師數(shù)；(4)生均教學(xué)行政用房=(教學(xué)及輔助用房面積+行政辦公用房面積 )/全日制在校生數(shù)；(5)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值=教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值/折合在校生數(shù)；(6)生均圖書=圖書總數(shù)/折合在校生數(shù)；(7)生均占地面積=占地面

17、積/全日制在校生數(shù)；(8)生均學(xué)生宿舍面積=學(xué)生宿舍面積/全日制在校生數(shù)；(9)百名學(xué)生配多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)=(多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù))/全日制在校生數(shù)X 100;(10)百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺數(shù)=教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺數(shù)/全日制在校生數(shù)X 100。30在普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定中關(guān)于設(shè)置專業(yè)的基本條件是什么？高校設(shè)置專業(yè)須具備下列基本條件：(1)符合學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃；(2)有相關(guān)學(xué)科專業(yè)為依托；(3)有穩(wěn)定的社會人才需求；(4)有科學(xué)、規(guī)范的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；(5)有完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案所必需的專職教師隊(duì)伍及教學(xué)輔助人員；(6)具備開辦專業(yè)所必需的經(jīng)費(fèi)、教學(xué)用房、圖書

18、資料、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)基地等辦學(xué)條件，有保障專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)制度。31 在(教高廳2007 2 號 )文中，對新建本科院校專業(yè)設(shè)置有何規(guī)定？新建本科院校要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，嚴(yán)格控制年度專業(yè)增設(shè)總量，要在專業(yè)目錄內(nèi)大力培育優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè)，加大建設(shè)力度逐步成為品牌。新建院校首批設(shè)置的本科專業(yè)原則上不超過6 個，舉辦本科教育未滿三年(含三年)的本科院校，年度增設(shè)專業(yè)數(shù)一般不超過 5 個，且不得增設(shè)目錄外專業(yè)。32高校本科和高職?？圃谌瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)方面有什么不同？高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神，能在本專業(yè)涉及的部門和行為從事實(shí)際工作和科研的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才(或應(yīng)用型、復(fù)合型工程科技人才)。高職專科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是：理論知識夠用，具有較強(qiáng)動手能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。33 本科高校要注重學(xué)科建設(shè)，其學(xué)科建設(shè)主要包括哪些方面？主要包括與所設(shè)置專業(yè)的學(xué)科方向建設(shè)、學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)、基地建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)等四個方面。學(xué)科建