部編人教版二年級下學期數(shù)學幾何圖形全能專項練習_第1頁
部編人教版二年級下學期數(shù)學幾何圖形全能專項練習_第2頁
部編人教版二年級下學期數(shù)學幾何圖形全能專項練習_第3頁
部編人教版二年級下學期數(shù)學幾何圖形全能專項練習_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、部編人教版二年級下學期數(shù)學幾何圖形全能專項練習班級：_ 姓名：_1. 想一想，填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。        _3.黑板的角都是_角，它是一個_形。4. 你能從中找到_圖形。2. 在下面的圖形中，如果剪去一個角，還剩下幾個角?先畫一畫，再填一填。 畫一畫：_ 畫一畫：_ 畫一畫：_還剩（_） 個角 還剩（_） 個角 還剩（_） 個角3. 至少用你學過的兩種圖形設(shè)計一個圖案。4. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.直角沒有頂點。（  ）2.桌面的直角比數(shù)學課本上的直角大。（&

2、#160; ）3.下面的圖形是直角。（  ）5. 動動腦，填一填。怎樣通過平移，使箱子從入口推到出口？請寫出平移過程：入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。                    6. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）有（_）個正方形，（_）個長方形。（2）有（_）個正方形，（_）個長方形。7. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，

3、填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫在橫線上。_   _   _   _8. 下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？選一選。（用序號作答）_    _   _   _                      9. 下面圖形中，有兩個直角的是_。10. 找一找，填一填。左邊的圖案是由_個三角形、_個長方形和_個平行四邊形組成的。11. 我能根據(jù)要求填寫。1.一個平行四邊形的相鄰兩條邊分別是3厘米，4厘米，另兩條邊的長度分別是_厘米_厘米。2.平行四邊形具有_變形的特性。3.平行四邊形由_條邊圍成的圖形。12. 看圖填一填。1. 有_個鈍角_個直角。2. 它有_個直角，_個銳角。13. 想一想，填一填。1平行四邊形的一個角是60°，那么它的對角是_°。2平行四邊形的對角分別是_角跟_角。3. 它是_圖形。14. 判斷正誤，在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”，錯誤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論