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文檔簡介
1、全國2005年4月高等教育自學考試電子技術根底二試題課程代碼:02273一、單項選擇題本大題共14小題,每題1分,共14分在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括 號內。錯選、多項選擇或未選均無分。1. N型半導體是在本征半導體中摻入A.3價元素B.4價元素C.5價元素D.6價元素2. 為提高工作點的穩(wěn)定性,集成電路中普遍采用A.分壓式電流負反應偏置B.固定偏置C.恒流源偏置D.電壓負反應偏置3. 某儀表放大電路,要求輸入電阻大,輸出電流穩(wěn)定,應選用A.電壓串聯(lián)負反應B.電壓并聯(lián)負反應C.電流串聯(lián)負反應D.電流并聯(lián)負反應u旦B.1倍4. 在放大電路中,當f=f
2、H時,電壓放大倍數(shù) Au是中頻時電壓放大倍數(shù) Asm的 A.0.707 倍C.0.9 倍B.共基放大電路D.差動放大電路B. f0 71RC5為提高共模抑制比應采用A.共射放大電路6電容三點式正弦波振蕩器的振蕩頻率為C.多級放大電路Z 2一L1CC. f021LCD. fo2LC1C27.單相橋式整流電路的輸入電壓U210、一 2 sin tv時那么輸出電壓平均值為A.20VB.10VC.9V8以下數(shù)據(jù)中,數(shù)值最大的數(shù)據(jù)為A. 3216C. 110110 2B. 61 8D.52ioA. ABC ABCB. A BC ABC10.以下門電路中輸出端并聯(lián)后可以正常工作的是 A.TTL與非門B.C
3、MOS與非門C.集電極開路的TTL 與非門D.TTL或非門11.設集成十進制加法計數(shù)器的初始狀態(tài)為Q4Q3Q2Q1=0000,當輸入時鐘 CP頻率為1KHZ的脈沖時,經(jīng)過12ms以后計數(shù)器的狀態(tài)為A.0010B.0100C.1010D.110012.能夠改變脈沖波形寬度的功能電路為A.譯碼器B.D/A轉換器C.A/D轉換器D.單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器13.D/A轉換是A.模擬量到數(shù)字量的轉換B.數(shù)字量到模擬量的轉換C.高電平到低電平的轉換D.低電平到高電平的轉換14.可以隨時讀出數(shù)據(jù)和寫入數(shù)據(jù)的存儲器為A.ROMB.EEPROMC.RAMD.GALC. ABC ABCD. A B C ABC二、填空題本大
4、題共10小題,每題1分,共10分請在每題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。15. PN結正向偏置時,PN結的內電場被 。16. 射極輸出器的電壓放大倍數(shù)約為 。17乙類功率放大器的靜態(tài)工作點設置在Ib為時。18. 滯回電壓比擬器的回差越大,那么電路的 越低。19. 一般情況下,討論電路能否振蕩時,首先考慮 平衡條件。20將十進制數(shù)5010轉換成二進制數(shù),結果為 。21. CMOS數(shù)字集成器件內部由 NMOS和兩種場效應管組成。22. 四位二進制異步加法計數(shù)器有 個計數(shù)狀態(tài)。23. A/D轉換器的位數(shù)越多,其能分辨的模擬電壓值越 。24. 只讀存儲器的類型主要有固定ROM、PROM和三種。
5、三、簡答題本大題共 3小題,每題4分,共12分25. 多級放大電路的級間耦合方式有哪幾種?簡述各自的特點及用途。26. 簡述集成運放中級與級之間采用直接耦合,需解決的兩個問題。27. 用卡諾圖化簡邏輯函數(shù)要有過程Y F(A,B,C,D) m (0,2,6,8)AB AC 0四、分析題本大題共 3小題,每題8分,共24分28. 如下列圖兩級放大電路 假設要穩(wěn)定輸出電壓,增加輸入電阻,應引入什么組態(tài)的反應,在圖中標出連線。 在該組態(tài)下,估算其閉環(huán)電壓放大倍數(shù)表達式Avf U0及輸入電阻rif表達式U i設 1+AF>>1。29. 電路如下列圖Rw的滑動端處于中間位置試分析電路功能,畫出
6、Uc與Uo波形當Rw的滑動端處于最下方時,再畫Uc 與 Uo 波形。設:Uc0=Ov。30設計一組合邏輯電路輸入為A,B,C,輸出為Y。規(guī)定當A,B,C中有且僅有兩個同時為1時,輸出丫=1,否那么丫=0,要求:列出真值表;求Y的最簡與或表達式;用與非門畫出邏輯圖。31.電路如圖示:答復以下問題:求靜態(tài)工作點Ibq、Icq、Uceq、Ubeq=0.7v 3 =60;求中頻電壓放大倍數(shù) AuUo 工; 求輸入輸出電阻ri、ro設:Rs=0。f32.由理想運放構成的電路如圖示:說明A1A2A3各構成什么電路;寫出 U01、U02及U0與 U1 的關系式 R1=R2=R3=R4=R5=10kQo33.
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