人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《總復(fù)習(xí)》課件

1、人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算法則、倒數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義及納稅、利率等有關(guān)知識(shí)。（2）進(jìn)一步鞏固圓有關(guān)知識(shí)，會(huì)用周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。（3）進(jìn)一步感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用，并能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖能從中獲取必要的信息。2.能力目標(biāo)：鞏固在具體的情景中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對(duì)表示物體的位置。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)乘、除法分?jǐn)?shù)乘、除法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)系統(tǒng)地掌握分?jǐn)?shù)乘法除法的計(jì)算以及倒數(shù)的意義。2.能力目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)熟練地掌握有關(guān)比的知識(shí)，會(huì)求比值，化簡(jiǎn)比等有關(guān)知識(shí)。3.

2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有序地梳理。直接寫直接寫出得數(shù)：出得數(shù)：2734310371466592910112533295383972110109兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比比。15 10：15比比10 記作記作10 15：10比比15 記作記作42252 90 ：42252比比90 記作記作比比號(hào)號(hào)15 10：15 10 23長(zhǎng)和寬的比是長(zhǎng)和寬的比是15比比101510前前項(xiàng)項(xiàng)后后項(xiàng)項(xiàng)比比值值被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商比值通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)或整數(shù)表示。15 10也可以寫成也可以寫成 ，仍讀作仍讀作“15比比10”。1015分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分子分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線（）

3、分母分母分?jǐn)?shù)值分?jǐn)?shù)值比和分?jǐn)?shù)又有 什么關(guān)系呢？比比前項(xiàng)前項(xiàng) 比號(hào)（比號(hào)（ ） 后項(xiàng)后項(xiàng)比值比值除法除法被除數(shù)被除數(shù) 除號(hào)（除號(hào)（） 除數(shù)除數(shù) 商商可以是可以是0 0嗎？嗎？可以是哪些數(shù)？可以是哪些數(shù)？分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)小數(shù)整數(shù)整數(shù)你知道比和除法的關(guān)系嗎？你知道比和除法的關(guān)系嗎？233 2也可以寫成也可以寫成仍讀作仍讀作“3比比2”250.50.374說(shuō)出上面每個(gè)比說(shuō)出上面每個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)，的前項(xiàng)、后項(xiàng)，并求出比值。并求出比值。看誰(shuí)先找到題中的單位看誰(shuí)先找到題中的單位“1”1”。（1）小牛頭數(shù)的大牛的）小牛頭數(shù)的大牛的 。 56（2）計(jì)劃產(chǎn)量是實(shí)際的）計(jì)劃產(chǎn)量是實(shí)際的 。 910（3）女生人數(shù)的）女

4、生人數(shù)的 相當(dāng)于男生。相當(dāng)于男生。 34（4）鵝的只數(shù)是鴨的）鵝的只數(shù)是鴨的 。 25（1）池塘里有）池塘里有12只鴨和只鴨和4只鵝，鵝的只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？只數(shù)是鴨的幾分之幾？（2）池塘里有）池塘里有12只鴨只鴨,鵝的只數(shù)是鴨鵝的只數(shù)是鴨的的 。池塘里有多少只鵝？。池塘里有多少只鵝？1313（3）池塘里有）池塘里有4只鵝只鵝,正好是鴨的只數(shù)正好是鴨的只數(shù)的的 。池塘里有多少只鴨？。池塘里有多少只鴨？先分析數(shù)量關(guān)先分析數(shù)量關(guān)系，再解答。系，再解答。（1）池塘里有）池塘里有12只鴨和只鴨和4只鵝，只鵝， 鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？鴨：鴨：鵝：鵝：12只只4只只單位

5、單位“1”求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（或求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（或幾倍）是多少，用除法計(jì)算。幾倍）是多少，用除法計(jì)算。412 13答：鵝的只數(shù)是鴨的答：鵝的只數(shù)是鴨的 。13鴨：鴨：鵝：鵝：12只只？只？只求一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)的幾分之幾 是多是多少，用乘法計(jì)算。少，用乘法計(jì)算。12 4（只）（只） 13答：池塘里有答：池塘里有4只鵝。只鵝。（2）池塘里有）池塘里有12只鴨只鴨,鵝的只數(shù)是鴨鵝的只數(shù)是鴨的的 。池塘里有多少只鵝？。池塘里有多少只鵝？13單位單位“1”鴨：鴨：鵝：鵝：？只？只4只只單位單位“1” 單位單位“1”的量未知，的量未知， 可直接用除法計(jì)算。可直接用除法計(jì)算。

6、4 12（只）（只） 13答：池塘里有答：池塘里有12只鴨。只鴨。13 =鴨的只數(shù)鴨的只數(shù)鵝鵝13（3）池塘里有）池塘里有4只鵝只鵝,正好是鴨的只數(shù)正好是鴨的只數(shù)的的 。池塘里有多少只鴨？。池塘里有多少只鴨？五年級(jí)師生向希望小學(xué)捐書(shū)150本，六年級(jí)比五年級(jí)多捐 。六年級(jí)師生捐書(shū)多少本？152校園里栽楊樹(shù)校園里栽楊樹(shù)3030棵，比柳樹(shù)棵，比柳樹(shù)多多 , ,校園里栽柳樹(shù)多少棵？校園里栽柳樹(shù)多少棵？14百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固百分?jǐn)?shù)的已有和讀寫法。2.能力目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，通過(guò)復(fù)習(xí)能靈活的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些實(shí)際問(wèn)題。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)教學(xué)

7、有序地梳理的能力。 30 = 90 + 20 = 40 50 + 30 = 8 - 20 = 40發(fā)芽率發(fā)芽率發(fā)芽種子數(shù)發(fā)芽種子數(shù)試驗(yàn)種子總數(shù)試驗(yàn)種子總數(shù)100%100%發(fā)芽率是求發(fā)芽種子數(shù)占試發(fā)芽率是求發(fā)芽種子數(shù)占試驗(yàn)種子總數(shù)的百分之幾。驗(yàn)種子總數(shù)的百分之幾。某縣種子推廣站，用某縣種子推廣站，用300粒玉米種粒玉米種子作發(fā)芽試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)芽的種子有子作發(fā)芽試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)芽的種子有288粒。求發(fā)芽率。粒。求發(fā)芽率。發(fā)芽率發(fā)芽率發(fā)芽種子數(shù)發(fā)芽種子數(shù)試驗(yàn)種子總數(shù)試驗(yàn)種子總數(shù)100%100% 0.96100% 96%發(fā)芽率發(fā)芽率 100% 288300小麥的出粉率小麥的出粉率面粉的重量面粉的重量小麥的重

8、量小麥的重量100%100%產(chǎn)品的合格率產(chǎn)品的合格率合格產(chǎn)品數(shù)合格產(chǎn)品數(shù)產(chǎn)品總數(shù)產(chǎn)品總數(shù)100%100%職工的出勤率職工的出勤率實(shí)際出勤人數(shù)實(shí)際出勤人數(shù)應(yīng)出勤人數(shù)應(yīng)出勤人數(shù)100%100%一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃：原計(jì)劃：實(shí)實(shí) 際：際：12公頃公頃14公頃公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的實(shí)際比原計(jì)劃多的多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾 是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（1212公頃）作

9、公頃）作為單位為單位“1”1”，求（，求（14141212）是）是1212的百分的百分之幾，用除法計(jì)算。之幾，用除法計(jì)算。(1412) 122120.16716.7% 答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多16.7%。第一步：求實(shí)際比計(jì)劃多的公頃數(shù)。第一步：求實(shí)際比計(jì)劃多的公頃數(shù)。第二步：求多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾。第二步：求多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾。單位單位“1”1” 某村去年植樹(shù)2400棵，比前年少20，前年比去年多百分之幾？ 一件商品降價(jià)8折出售，便宜了84元，原價(jià)是多少元？營(yíng)養(yǎng)配餐 學(xué)校運(yùn)來(lái)200棵樹(shù)苗，老師栽種了10，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個(gè)班級(jí)，丙班分到多少

10、棵？ 王鋼把10000元人民幣存入銀行，定期3年，年利率是2.7。如果王鋼要繳納5%的利息稅，到期時(shí)，應(yīng)得本金和利息一共多少元？ 一輛汽車從甲地到乙地，第一小時(shí)行了全程的25%，第二小時(shí)行了全程的30%，兩小時(shí)一共行了220千米，甲乙兩地全長(zhǎng)多少千米？空間與圖形教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使大家能夠分析扇形統(tǒng)計(jì)圖中的信息，并能應(yīng)用一個(gè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.能力目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使大家能夠熟練地確定某個(gè)物體的位置。通過(guò)整理復(fù)習(xí)，使大家鞏固有關(guān)圓的知識(shí)。3.情感目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)大家的空間觀念。下圖是學(xué)校附近的地圖，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校在地圖上的什么位置。銀行郵局圖書(shū)館公園商店1234501234郵局的

11、位置是（郵局的位置是（ ， ）；銀行的位置是（）；銀行的位置是（ ， ）公園的位置是（公園的位置是（ ， ）；商店是位置是（）；商店是位置是（ ， ）12114341圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做的數(shù)。我們把它叫做圓周率圓周率，用字，用字母母表示。表示。3.1415926533.141592653 3.143.14周長(zhǎng)周長(zhǎng)直徑直徑圓的圓的是是的的倍。倍。Cd dCd d或或Cr r2 2固定值固定值將圓分成若干等份將圓分成若干等份12345678910111213141516123456781615141312111091234567816151

12、4131211109rC2 2將圓分成若干等份將圓分成若干等份分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形。分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形。rC2 2rC2 2r r 因?yàn)橐驗(yàn)? 長(zhǎng)方形面積長(zhǎng)方形面積 = 長(zhǎng)長(zhǎng) 寬寬所以所以: 圓圓 的的 面面 積積 = r r r r r 2S r r 2圓的面積計(jì)算公式：圓的面積計(jì)算公式： 3. 兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3：5，周長(zhǎng)的比是（ ），面積比是（ ）。 4、一個(gè)圓和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，他們的面積比較（ ）A 正方形的面積大 B 圓的面積大 C 一樣大 圓的周長(zhǎng)為12.56米，那么這個(gè)圓的半徑是多少米？面積是多少平方米？ 一只掛鐘的分針長(zhǎng)20厘米，經(jīng)過(guò)30分鐘后，分針的尖端所走的路程是多少厘米？經(jīng)過(guò)45分鐘呢？什么是軸對(duì)