筆算除法(一)

1、.筆算除法一教學(xué)目的一理解用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)筆算的算理，掌握用豎式計(jì)算的思維過程和書寫方法.二通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的才能.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：筆算用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)的思維過程和書寫方法.難點(diǎn)：理解算理，確定商的位置.教學(xué)過程設(shè)計(jì)一復(fù)習(xí)準(zhǔn)備投影出示我們先來復(fù)習(xí)一下有關(guān)整十?dāng)?shù)除法的口算.1.口算.找個別同學(xué)說說是怎樣想的60÷30 80÷20 180÷60450÷50 240÷40 720÷80540÷90 420&d

2、ivide;70 280÷402.在下面的括號里最大能填幾?30× <200 40× <27030乘以6的積最接近200，又小于200，所以括號里填6.請一個同學(xué)說一說40× <270，括號里最大能填幾.強(qiáng)調(diào)“最大全體同學(xué)獨(dú)立完成下面各題.30× <61 40× <8470× <270 80× <33020× &

3、;lt;48 50× <1403.請兩名同學(xué)在小黑板上筆算下面的題.36÷3=12 35÷8=43訂正時要引導(dǎo)學(xué)生去比較這兩道題在計(jì)算時有什么不同.36÷3用除數(shù)去除被除數(shù)的前一位數(shù)有商.35÷8除數(shù)比被除數(shù)的前一位數(shù)大，所以試商時要看被除數(shù)的前兩位數(shù).師：請同學(xué)們回憶一下“除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算法那么.同學(xué)邊答復(fù)，老師邊用投影出示.除數(shù)是一位數(shù)的除法法那么：1.從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，假如它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù);2.除到被除數(shù)的哪一位，就在哪

4、一位上面寫商;3.每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小.二學(xué)習(xí)新課出例如1：60個同學(xué)去參觀航空模型展覽，每20個同學(xué)編成一隊(duì)，可以編成幾隊(duì)?分析：有60個同學(xué)，每20個同學(xué)編成一隊(duì)，要求能編成幾隊(duì)，就是求60里面有幾個20，用除法計(jì)算.60÷20=3隊(duì)師：請把自己是怎樣想的說一說.60里面有3個20，所以商3師：它的除數(shù)20是一個兩位數(shù)，像這樣的除法，叫做除數(shù)是兩位數(shù)的除法.這樣的式題也可以寫豎式筆算.書寫格式與用一位數(shù)除是一樣的.在老師的引導(dǎo)下，使學(xué)生理解，計(jì)算這種除法時，要看被除數(shù)的前兩位數(shù)，被除數(shù)是60，就是6個十，除數(shù)是20，就是2個十，60除以20，就是6個十除以2個

5、十，怎樣想?2個十和幾相乘等于6個十.從乘法口訣“二三得六可以找到2個十和3相乘得6個十.所以，60除以20，商是3.3要寫在被除數(shù)的個位上面，即60的個位數(shù)0的上面答：可以編成3隊(duì).做一做：用豎式計(jì)算下面各題.同學(xué)在作業(yè)本上做，幾名同學(xué)寫在膠片上沒有什么問題，訂正后出例如2.例2：200÷30=620師：請同學(xué)試做，自己做完后，可以和同桌同學(xué)交流一下，說說自己是怎樣想的，又是怎樣做的.然后請同學(xué)答復(fù)，這道題商在什么位置上?說一說為什么?在學(xué)生答復(fù)的根底上，幫助學(xué)生類推，引導(dǎo)學(xué)生理解算理除數(shù)是兩位，就要先看被除數(shù)的前兩位.被除數(shù)的前兩位比30小，說明20個十除以30商不夠

6、1個十.也就是在十位上不夠商1就要看被除數(shù)的前三位，想 200里面有幾個 30，也就是想幾乘 30的積接近200又比200小，6乘30的積是180，接近200，而且余數(shù)比除數(shù)小，所以應(yīng)該商6.完成板書做一做：用豎式計(jì)算下面各題.首先想一想商應(yīng)該寫在什么位置上?為什么?訂正以上三題后，引導(dǎo)學(xué)生討論：用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的時候，該怎樣除?商寫在什么位置上?投影出示：“除數(shù)是一位數(shù)除法法那么請同學(xué)對照“除數(shù)是一位數(shù)除法法那么類推出除數(shù)是整十?dāng)?shù)，應(yīng)該怎樣除.1.從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù).假如它比除數(shù)小，再試除前三位數(shù);2.除到被除數(shù)的哪一位，就在哪一位上面寫商;3.余下的數(shù)必須

7、比除數(shù)小.三穩(wěn)固反響投影出示1.說出下面各題的商是幾?應(yīng)該寫在什么位置.2.判斷下面各題，對的畫“√錯的畫“×.3.計(jì)算下面各題.一、二、三組同學(xué)做下面3小題380÷40= 500÷70= 660÷80=四、五、六組同學(xué)做下面3小題250÷60= 280÷50= 830÷90=做完的同學(xué)還可以做另外3個小題4.考慮題.有興趣的同學(xué)可以做下面的題.1在下面的里填上適當(dāng)?shù)臄?shù).÷40=628500&d

8、ivide;=710220個少先隊(duì)員收了160千克蘋果，假如每筐裝20千克，還差2個筐.原來有幾個筐?要求認(rèn)真審題、獨(dú)立考慮.做完以后，可以討論、互相交流，說說自己考慮的過程.學(xué)生在做練習(xí)時，老師巡視修改，個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)的筆算除法，關(guān)鍵是要掌握商寫在什么位置上.作業(yè)：看書第41、42頁.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課是學(xué)慣用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)的筆算除法.用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)的筆算是在學(xué)生已經(jīng)掌握了這一內(nèi)容的口算和用一位數(shù)除筆算的根底上進(jìn)展教學(xué)的.用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)筆算的算理與口算根本一樣，因此，本節(jié)課教學(xué)新知識之前，要充分復(fù)習(xí)舊知識，在學(xué)生已有的知識根底

9、上引導(dǎo)學(xué)生通過試做、討論理解用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)除法的算理，從而可以為下面學(xué)習(xí)的除數(shù)是任意兩位數(shù)的除法打好根底.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事

10、講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?本節(jié)課充分表達(dá)老師在課堂上的主導(dǎo)作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過多種形式的練習(xí)，可以使新知識得到穩(wěn)固，最后安排了考慮題，使有余力的學(xué)生的聰明才智