七年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 第六課 《成功演繹我的社會(huì)角色》 課件

1、第三節(jié) 成功演繹我的社會(huì)角色個(gè)人的生存與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供必須的物質(zhì)和精神需求。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，社會(huì)是復(fù)雜的。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)舞臺(tái)上，你都扮演著哪在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)舞臺(tái)上，你都扮演著哪些角色？些角色？ 學(xué)會(huì)獨(dú)立思考學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 學(xué)會(huì)把握好奇學(xué)會(huì)把握好奇 學(xué)會(huì)自我控制學(xué)會(huì)自我控制 學(xué)會(huì)獨(dú)立生活學(xué)會(huì)獨(dú)立生活怎樣成功演繹你的社會(huì)角色？怎樣成功演繹你的社會(huì)角色？ 一味從眾，沒(méi)有自己的思想和原則，一味從眾，沒(méi)有自己的思想和原則，是不可能成功地在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的。是不可能成功地在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的。鄭板橋的故事給你什么啟示？鄭板橋的故事給你什么啟示？ 1 1、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，忌、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，

2、忌 ； 2 2、學(xué)會(huì)把握好奇，忌、學(xué)會(huì)把握好奇，忌 ； 3 3、學(xué)會(huì)自我控制，忌、學(xué)會(huì)自我控制，忌 ； 4 4、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，忌、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，忌 ；盲目從眾盲目從眾 “追星追星”與中學(xué)生所處的這個(gè)年齡階段的心理特與中學(xué)生所處的這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)有關(guān)。中學(xué)生所追的星，大多都是影星歌星。而點(diǎn)有關(guān)。中學(xué)生所追的星，大多都是影星歌星。而這些影星、歌星大多都有著美麗或帥氣的外表，就這些影星、歌星大多都有著美麗或帥氣的外表，就憑這一點(diǎn)，就可以讓青春期的少男少女們瘋狂、羨憑這一點(diǎn)，就可以讓青春期的少男少女們瘋狂、羨慕。不可否認(rèn)，追星對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常的心慕。不可否認(rèn)，追星對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常的心

3、理需求和行為表現(xiàn)，但要把握好分寸。第一，你所理需求和行為表現(xiàn)，但要把握好分寸。第一，你所崇拜的應(yīng)該是真正值得崇拜的，不是徒有其表，更崇拜的應(yīng)該是真正值得崇拜的，不是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度。不僅僅是吸引你應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度。不僅僅是吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。第二，不要濫花的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。第二，不要濫花時(shí)間和金錢(qián)在追星。因?yàn)?，星的光環(huán)不會(huì)罩在你的時(shí)間和金錢(qián)在追星。因?yàn)?，星的光環(huán)不會(huì)罩在你的身上，追星沒(méi)有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成為你生身上，追星沒(méi)有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成為你生活的全部。第三，同學(xué)們所崇拜的偶像有同有異，活的全部。第三，同學(xué)們所崇拜

4、的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就?duì)別的同學(xué)持排斥甚至敵不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就?duì)別的同學(xué)持排斥甚至敵對(duì)的態(tài)度?？偠灾灰谧沸侵惺プ晕?！對(duì)的態(tài)度?？偠灾?，不要在追星中失去自我！漫畫(huà)給你什么啟示？漫畫(huà)給你什么啟示？ 中學(xué)生好奇心和模中學(xué)生好奇心和模仿能力強(qiáng)，判斷是非能仿能力強(qiáng)，判斷是非能力較弱。好奇要明辨是力較弱。好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。非，模仿要掌握限度。 1 1、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，忌、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，忌 ； 2 2、學(xué)會(huì)把握好奇，忌、學(xué)會(huì)把握好奇，忌 ； 3 3、學(xué)會(huì)自我控制，忌、學(xué)會(huì)自我控制，忌 ； 4 4、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，忌、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，忌 ；盲目從眾盲目從眾貿(mào)然嘗試貿(mào)然嘗

5、試材料給你什么啟示？材料給你什么啟示？ 許彥是某中學(xué)高三的學(xué)生，今年正在準(zhǔn)備高考。然許彥是某中學(xué)高三的學(xué)生，今年正在準(zhǔn)備高考。然而，今年而，今年2 2月月1515日早上，他的鄰居王平（化名）洗完臉日早上，他的鄰居王平（化名）洗完臉順手就將洗臉?biāo)疂娫诹藘杉夜玫淖叩郎?。許彥的母順手就將洗臉?biāo)疂娫诹藘杉夜玫淖叩郎稀ＴS彥的母親劉梅（化名）正好開(kāi)門(mén)，見(jiàn)著王平這樣干，于是提親劉梅（化名）正好開(kāi)門(mén)，見(jiàn)著王平這樣干，于是提出意見(jiàn)。兩個(gè)人言語(yǔ)不對(duì)，吵了起來(lái)。吵架又勾起了出意見(jiàn)。兩個(gè)人言語(yǔ)不對(duì)，吵了起來(lái)。吵架又勾起了往日的矛盾，于是兩人動(dòng)上了手。往日的矛盾，于是兩人動(dòng)上了手。這時(shí)許彥起床了，見(jiàn)母親與人發(fā)生口角

6、，當(dāng)然急這時(shí)許彥起床了，見(jiàn)母親與人發(fā)生口角，當(dāng)然急急拿著木棍出來(lái)幫忙，誰(shuí)也沒(méi)有想到一場(chǎng)慘劇就此上急拿著木棍出來(lái)幫忙，誰(shuí)也沒(méi)有想到一場(chǎng)慘劇就此上演。在爭(zhēng)斗的過(guò)程中，王平被重物擊中頭部，造成頭演。在爭(zhēng)斗的過(guò)程中，王平被重物擊中頭部，造成頭皮裂傷，頭皮下血腫，腦挫裂傷，顱骨骨折，急性硬皮裂傷，頭皮下血腫，腦挫裂傷，顱骨骨折，急性硬膜下血腫，經(jīng)治療無(wú)效死亡。膜下血腫，經(jīng)治療無(wú)效死亡。 在公共生活中，在公共生活中，我們要學(xué)會(huì)自我控制。我們要學(xué)會(huì)自我控制。 小測(cè)試：你自控力強(qiáng)嗎？小測(cè)試：你自控力強(qiáng)嗎？ 1星期天復(fù)習(xí)功課時(shí)，容易受娛樂(lè)的誘惑而中斷星期天復(fù)習(xí)功課時(shí)，容易受娛樂(lè)的誘惑而中斷2做事情容易受情緒或環(huán)

7、境的干擾。做事情容易受情緒或環(huán)境的干擾。3學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，常常叫苦連天。學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，常常叫苦連天。 4明明知道是自己不對(duì)，可就是管不住自己。明明知道是自己不對(duì)，可就是管不住自己。5受到委屈、冤枉時(shí)，常常暴跳如雷。受到委屈、冤枉時(shí)，常常暴跳如雷。 6遭受失敗、挫折時(shí)，容易悲觀失望。遭受失敗、挫折時(shí)，容易悲觀失望。7在成績(jī)、成功面前，容易沾沾自喜、驕傲自滿。在成績(jī)、成功面前，容易沾沾自喜、驕傲自滿。8自己定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常落空，不能實(shí)現(xiàn)。自己定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常落空，不能實(shí)現(xiàn)。選“是”得1分，選“否”得0分。得分越多，說(shuō)明自己的自控力越差。那么得分高的同學(xué)，就需要注意培養(yǎng)自己的自控能力。

8、 1 1、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，忌、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，忌 ； 2 2、學(xué)會(huì)把握好奇，忌、學(xué)會(huì)把握好奇，忌 ； 3 3、學(xué)會(huì)自我控制，忌、學(xué)會(huì)自我控制，忌 ； 4 4、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，忌、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，忌 ；盲目從眾盲目從眾貿(mào)然嘗試貿(mào)然嘗試魯莽沖動(dòng)魯莽沖動(dòng)沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑 趙敏是沈陽(yáng)百樂(lè)家具廠的老板擁有資產(chǎn)趙敏是沈陽(yáng)百樂(lè)家具廠的老板擁有資產(chǎn)500500多萬(wàn)元。多萬(wàn)元。20022002年，趙敏的兒子、年，趙敏的兒子、1818周歲周歲的徐建國(guó)沒(méi)能考上大學(xué)。在他看來(lái)，母親的徐建國(guó)沒(méi)能考上大學(xué)。在他看來(lái)，母親是擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問(wèn)是擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富

9、婆，他的前程不成問(wèn)題。題。設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)：猜一猜：趙敏將如何安排徐建國(guó)的前程？猜一猜：趙敏將如何安排徐建國(guó)的前程？沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑 但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的預(yù)料：預(yù)料：“我打下的江山憑啥要白白送給我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回你？你自己到外面闖去，一年后活著回來(lái)就行了。在這一年中你不能回家，更來(lái)就行了。在這一年中你不能回家，更不能向家里要錢(qián)。不能向家里要錢(qián)。”設(shè)想：徐建國(guó)將會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？設(shè)想：徐建國(guó)將會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一

10、份催人淚下的遺囑 徐建國(guó)見(jiàn)到母親這么決情，接過(guò)母徐建國(guó)見(jiàn)到母親這么決情，接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的親遞過(guò)來(lái)的5000050000元錢(qián)，強(qiáng)忍著淚水奔元錢(qián)，強(qiáng)忍著淚水奔出了家門(mén)。那天是出了家門(mén)。那天是20022002年年9 9月月2222日日設(shè)想：設(shè)想：徐建國(guó)將會(huì)如何謀生？猜想他可能遇到哪些事情？徐建國(guó)將會(huì)如何謀生？猜想他可能遇到哪些事情？沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑 歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，到了歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，到了20032003年年8 8月，徐月，徐建國(guó)已掙了將近建國(guó)已掙了將近2020萬(wàn)元。萬(wàn)元。20032003年年9 9月月2222日，日，一個(gè)叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：

11、一個(gè)叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：“一年到了，一年到了，難道你不想回去看看你媽？難道你不想回去看看你媽？”一提起這個(gè)一提起這個(gè)話茬，一年來(lái)的苦辣酸甜頓時(shí)涌上徐建國(guó)話茬，一年來(lái)的苦辣酸甜頓時(shí)涌上徐建國(guó)的心頭，張哥沉默了好一會(huì)兒才說(shuō)：的心頭，張哥沉默了好一會(huì)兒才說(shuō)：“給，給，這是你媽寫(xiě)給你的信。你自己好好看吧。這是你媽寫(xiě)給你的信。你自己好好看吧。”放下信的時(shí)候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐放下信的時(shí)候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國(guó)哭喊著跑出酒店。建國(guó)哭喊著跑出酒店。 沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑 原來(lái)，徐建國(guó)離開(kāi)的那天，母親跟原來(lái)，徐建國(guó)離開(kāi)的那天，母親跟在他身后。此后

12、，為了防止發(fā)生意外，在他身后。此后，為了防止發(fā)生意外，她事先以高薪雇了三個(gè)人跟著兒子，張她事先以高薪雇了三個(gè)人跟著兒子，張哥就是其中的一個(gè)。哥就是其中的一個(gè)。20032003年年6 6月月2727日，病日，病重的她離開(kāi)了人世。重的她離開(kāi)了人世。 用心良苦的特別遺囑用心良苦的特別遺囑“建國(guó)，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在另一建國(guó)，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在另一個(gè)世界了。在你離開(kāi)我的時(shí)候，我已經(jīng)患上了癌癥。我最放心個(gè)世界了。在你離開(kāi)我的時(shí)候，我已經(jīng)患上了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問(wèn)題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦不下的就是你的生存問(wèn)題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦的生活，的生

13、活，而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)的，我終于可以而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)的，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)媽閉上眼睛了。當(dāng)媽的沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備的沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好，讓孩子在沒(méi)有任何壓力的情況下生活，那只能是害了孩子。好，讓孩子在沒(méi)有任何壓力的情況下生活，那只能是害了孩子。一個(gè)沒(méi)有艱苦卓絕精神和沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)磨練的人是很危險(xiǎn)的，一個(gè)沒(méi)有艱苦卓絕精神和沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)磨練的人是很危險(xiǎn)的，早晚會(huì)被淘汰。我的好兒子，你離開(kāi)家后的一舉一動(dòng)早晚會(huì)被淘汰。我的好兒子，你離開(kāi)家后的一舉一動(dòng)都都在我在我的掌握之中。我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)多次，難受的時(shí)候不是一般的心疼，的掌握之中。我曾

14、經(jīng)動(dòng)搖過(guò)多次，難受的時(shí)候不是一般的心疼，而是萬(wàn)箭穿心。我甚至懷疑自己而是萬(wàn)箭穿心。我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心的把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了。相信你的把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了。相信你一定能成為出色的企業(yè)家。一定能成為出色的企業(yè)家?！?自立：自立：就是自己的事情自己做。就是自己的事情自己做。 人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。我們要在社會(huì)上立足，就應(yīng)逐漸克服依賴心我們要在社會(huì)上立足，就應(yīng)逐漸克服依賴心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高適理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。應(yīng)社會(huì)的能力。新新 生生 你或你周?chē)耐瑢W(xué)有過(guò)一些可以獨(dú)立完你或你