【最新】六年級(jí)語文上冊(cè)《凡卡》課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件

1、凡卡凡卡 契訶夫（契訶夫（1860-1860-19041904），俄國(guó)十九世紀(jì)批），俄國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出作家，判現(xiàn)實(shí)主義的杰出作家，他出身于小商人家庭，他他出身于小商人家庭，他做過店員，也當(dāng)過醫(yī)生，做過店員，也當(dāng)過醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。契訶夫生活后棄醫(yī)從文。契訶夫生活在十九世紀(jì)末期，正值沙在十九世紀(jì)末期，正值沙皇統(tǒng)治俄國(guó)最黑暗的年代，皇統(tǒng)治俄國(guó)最黑暗的年代，整個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩不安。他的整個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩不安。他的作品就是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的作品就是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的真實(shí)寫照。主要代表作有真實(shí)寫照。主要代表作有變色龍變色龍?zhí)字腥颂字腥说诹∈业诹∈业?。等。六年?jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件凡

2、卡凡卡寫于寫于1886年年,當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過著苦難皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過著苦難的生活，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進(jìn)入城的生活，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進(jìn)入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常常受到他父親的有兩個(gè)小學(xué)徒，就常常受到他父親的虐待，契訶夫在父親的雜貨店里，目虐待，契訶夫在父親的雜貨店里，目睹了父親對(duì)小學(xué)徒的虐待，十分同情睹了父親對(duì)小學(xué)徒的虐待，十分同情小學(xué)徒的命運(yùn)。所以這篇小說寫得真小學(xué)徒的命運(yùn)。所以這篇小說寫得真實(shí)感人，也讓我們從中看到了舊俄時(shí)

3、實(shí)感人，也讓我們從中看到了舊俄時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘生活。代勞動(dòng)人民的悲慘生活。六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件1 1、標(biāo)出文中的重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音。、標(biāo)出文中的重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音。2 2、畫出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。、畫出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。3 3、簡(jiǎn)單介紹一下凡卡這個(gè)人物。、簡(jiǎn)單介紹一下凡卡這個(gè)人物。4 4、課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了一件什么事？5 5、將凡卡寫信的段落標(biāo)出來。、將凡卡寫信的段落標(biāo)出來。六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件瑪瑪 銹銹 摩摩 毒毒 噎噎搓搓 匣匣 吭吭 娜娜 伊伊蘸蘸 攪攪 撇撇 揉揉 喳喳六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課

4、件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件 凡卡凡卡茹科夫（伊凡茹科夫（伊凡茹科夫）茹科夫）小說的主人公小說的主人公 阿里亞希涅：阿里亞希涅： 康斯坦丁康斯坦丁瑪卡里奇：瑪卡里奇： 日發(fā)略維夫：日發(fā)略維夫： 菲吉卡：菲吉卡： 艾果爾、阿遼娜：艾果爾、阿遼娜：鞋匠，鞋店老板鞋匠，鞋店老板凡卡的爺爺凡卡的爺爺老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主牧主牧主凡卡在鄉(xiāng)下的朋友凡卡在鄉(xiāng)下的朋友六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件說說你對(duì)凡卡的認(rèn)識(shí)：說說你對(duì)凡卡的認(rèn)識(shí)： 凡卡是一個(gè)才凡卡是一個(gè)才9 9歲的農(nóng)村孩子，歲的農(nóng)村孩子，他沒有爹沒有娘，只有爺爺一個(gè)親人。他沒有爹沒有娘

5、，只有爺爺一個(gè)親人。爺爺是個(gè)窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守爺爺是個(gè)窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。夜人。9 9歲的凡卡，歲的凡卡，3 3個(gè)月前就被送到個(gè)月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。生活十分悲慘。六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件課文主要寫了一件什么事？ 課文主要寫了課文主要寫了凡卡給爺爺寫信凡卡給爺爺寫信，告訴爺爺他在莫斯科鞋店告訴爺爺他在莫斯科鞋店當(dāng)學(xué)徒生當(dāng)學(xué)徒生活很痛苦活很痛苦，想讓爺爺接他回去。，想讓爺爺接他回去。這這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)貧苦件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)貧苦兒童的兒童的悲慘命運(yùn)悲慘命運(yùn)

6、。六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件第一部分第一部分 準(zhǔn)備寫信準(zhǔn)備寫信 （12）圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī)圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī) 會(huì)，偷偷地會(huì)，偷偷地準(zhǔn)備寫信準(zhǔn)備寫信。第二部分第二部分 寫信寫信 （315）具體寫凡卡具體寫凡卡寫信寫信的內(nèi)容及他的的內(nèi)容及他的回憶回憶聯(lián)想。聯(lián)想。第三部分第三部分 寄信寄信 （1621）凡卡凡卡寫信封寫信封，寄信寄信和寄信后和寄信后做夢(mèng)做夢(mèng)。六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件六年級(jí)語文上冊(cè)凡卡課件3 長(zhǎng)春版-長(zhǎng)春級(jí)上冊(cè)語文課件思考：作者從哪幾方面寫凡

7、卡學(xué)徒生活的艱苦難熬？思考：作者從哪幾方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱苦難熬？ 挨打挨打： 被老板被老板揪揪著頭發(fā)，著頭發(fā)，拖拖到院子里，拿皮帶到院子里，拿皮帶打打； 老板娘用魚嘴老板娘用魚嘴戳戳他的臉?biāo)哪?挨餓挨餓： 吃的吃的“簡(jiǎn)直沒有簡(jiǎn)直沒有” ” ，一點(diǎn)兒面包、稀粥，一點(diǎn)兒面包、稀粥 “ “只有老板才大吃大喝只有老板才大吃大喝”。 睡不好（挨累）睡不好（挨累）： “ “小崽子一哭小崽子一哭”就就“只好搖那個(gè)搖籃只好搖那個(gè)搖籃”。一一就就 凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，吃不飽睡不好，還要挨打。 所以，凡卡才說所以，凡卡才說“我的生活沒有指我的生活沒有指望了，連狗都不如！望了，連狗都不如！” ”

8、重點(diǎn)學(xué)習(xí)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活痛苦的學(xué)徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打挨餓挨餓一點(diǎn)兒面包、稀粥一點(diǎn)兒面包、稀粥 挨凍挨凍睡在過道里、沒有鞋睡在過道里、沒有鞋 沒法睡沒法睡一一就就 非非 人人 生生 活活 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！ 體會(huì)出凡卡已是痛苦與絕體會(huì)出凡卡已是痛苦與絕望到了極點(diǎn)。非常迫切的想要望到了極點(diǎn)。非常迫切的想要離開這里，想要讓爺爺趕快把離開這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。他帶走。 思考討論：思考討論：凡卡在寫信的凡卡在寫信的同時(shí)還同時(shí)還（

9、插敘）了（插敘）了哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容？學(xué)習(xí)文中回憶的部分學(xué)習(xí)文中回憶的部分（4、5、6、13、14節(jié)）節(jié)） 爺爺雖然年老、困苦、勞累但很樂爺爺雖然年老、困苦、勞累但很樂觀、風(fēng)趣、慈祥，跟爺爺在一起，小凡觀、風(fēng)趣、慈祥，跟爺爺在一起，小凡卡感到很快樂卡感到很快樂，回憶爺爺守夜的情形回憶爺爺守夜的情形突突出了出了凡卡的不幸遭遇以及對(duì)爺爺?shù)姆部ǖ牟恍以庥鲆约皩?duì)爺爺?shù)乃妓寄?。念?爺爺爺爺勤勞、樂觀、慈祥、有趣勤勞、樂觀、慈祥、有趣 請(qǐng)小組合作討論，鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？ 不是的，不是的， 爺爺已經(jīng)爺爺已經(jīng)6565歲，還要給老爺家守夜，只歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時(shí)要挨凍，砍圣

10、誕樹時(shí)爺孫倆能睡在大廚房里；守夜時(shí)要挨凍，砍圣誕樹時(shí)爺孫倆都要都要“凍僵凍僵”了，體會(huì)到他們的生活是非常了，體會(huì)到他們的生活是非常貧困勞累貧困勞累。否則，爺爺也不會(huì)把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。否則，爺爺也不會(huì)把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。小凡卡之所以把鄉(xiāng)村生活如此美好，是因?yàn)樗F(xiàn)在的小凡卡之所以把鄉(xiāng)村生活如此美好，是因?yàn)樗F(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受的程度。學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受的程度。 九歲的凡卡在圣誕節(jié)前夜，給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，在信中：訴說訴說在莫斯科所遭受的悲慘遭遇；回憶回憶了和爺爺在一起的幸福生活；哀求哀求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去。 7段：凡卡嘆了口氣，蘸了蘸

11、筆尖，接著寫下去。 凡卡為什么又嘆都?xì)?？凡卡為什么又嘆都?xì)猓?這是她從美好的想象中回到現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橥纯喽l(fā)出了感嘆。 9段：段： 凡卡凡卡撇撇嘴撇撇嘴，拿拿臟臟手手背背揉揉眼睛揉揉眼睛，抽噎抽噎了一下。了一下。 這是小凡卡訴說自己學(xué)這是小凡卡訴說自己學(xué)徒生活的悲慘情況后的徒生活的悲慘情況后的動(dòng)作動(dòng)作描寫描寫，突出表現(xiàn)了小凡卡極，突出表現(xiàn)了小凡卡極度痛苦的心情。度痛苦的心情。 1515段：段：“我的生活沒有指望了，連狗都不我的生活沒有指望了，連狗都不如！如！” 九歲的小凡卡離開鄉(xiāng)村，離開疼愛他的爺爺，來到九歲的小凡卡離開鄉(xiāng)村，離開疼愛他的爺爺，來到莫斯科這個(gè)大城市來當(dāng)學(xué)徒。也許他曾經(jīng)有過許多美莫斯

12、科這個(gè)大城市來當(dāng)學(xué)徒。也許他曾經(jīng)有過許多美好的愿望，然而現(xiàn)實(shí)生活的殘酷將小凡卡心中的指望好的愿望，然而現(xiàn)實(shí)生活的殘酷將小凡卡心中的指望砸的粉碎。弱小的他還能指望什么呢？他只希望爺爺砸的粉碎。弱小的他還能指望什么呢？他只希望爺爺救救他，救他離開這個(gè)魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，救救他，救他離開這個(gè)魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)下孩子對(duì)這個(gè)悲是蘸著血和淚寫的，是這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)下孩子對(duì)這個(gè)悲慘世界的控訴！慘世界的控訴！ （帶著美好的夢(mèng)想進(jìn)入城市，但饑餓、孤獨(dú)、痛苦，（帶著美好的夢(mèng)想進(jìn)入城市，但饑餓、孤獨(dú)、痛苦，徹底打碎了凡卡的夢(mèng)想，所以說徹底打碎了凡卡的夢(mèng)想，所以說“我的生

13、活沒有指望我的生活沒有指望了了”）20： 他很滿意沒人打攪他寫信，就他很滿意沒人打攪他寫信，就戴戴上帽子，連破皮襖都上帽子，連破皮襖都沒披沒披，只，只穿穿著襯衫，著襯衫，跑跑到街上去了到街上去了 通過急切的通過急切的動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫，說明小說明小凡卡凡卡急于急于把信寄出去，把信寄出去，盼望盼望爺爺早爺爺早一天帶他離開的一天帶他離開的急切心情急切心情。 21：過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜：過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。蜜的希望睡熟了。 由于寫信沒有被人打攪由于寫信沒有被人打攪而滿意，寄信也很順利，心而滿意，寄信也很順利，心情肯定放松了許多。情肯定放松了許多。凡卡的凡卡的信寄走了，同時(shí)也寄走了他

14、信寄走了，同時(shí)也寄走了他滿心的希望，他是懷著這樣滿心的希望，他是懷著這樣甜蜜的希望睡熟了。甜蜜的希望睡熟了。凡卡的信沒有貼郵票，沒寫清地址，將無法投遞。我們除了從凡卡的語言敘述和城鄉(xiāng)生活的對(duì)比中感受到他悲慘的命運(yùn)外，你還能從文中哪些內(nèi)容體會(huì)到凡卡生活的悲慘，內(nèi)心的痛苦？” 課文中細(xì)致入微地刻畫凡卡寫信前擔(dān)心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個(gè)好夢(mèng)，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運(yùn)。 第一次看窗戶，是作者的敘述，看窗戶后，就轉(zhuǎn)入凡卡寫信的內(nèi)容。 第二次看窗戶，凡卡觸景生情，自然地想起爺爺，這使文章轉(zhuǎn)入凡卡回憶的部分。 第三次看窗戶將兩次回憶鄉(xiāng)下快樂生活的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來，不使人感到單調(diào)、冗

15、長(zhǎng)，又自然地與現(xiàn)實(shí)生活形成對(duì)比。三看窗戶 （一）凡卡沒有人身自由凡卡沒有人身自由凡卡在給爺爺寫信前，擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下神像和神像兩邊擺滿了楦頭的架子時(shí)“嘆了一口氣”。（二）凡卡想念家鄉(xiāng)和爺爺凡卡想念家鄉(xiāng)和爺爺凡卡在回憶起爺爺守夜的情景和美麗的家鄉(xiāng)夜晚后又“嘆了口氣”。 （三）凡卡沒有幸福歡樂凡卡沒有幸福歡樂凡卡在信中告訴爺爺：“老爺在圣誕樹上掛上糖果的時(shí)候，請(qǐng)您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭”之后，又“傷心地嘆口氣”。三次嘆氣一、老板與爺爺對(duì)比一、老板與爺爺對(duì)比 凡卡在老板家里毫無幸?？裳裕骸斑B狗不如” 與爺爺在一起充滿了歡聲笑語，充滿了快樂二、城市與鄉(xiāng)村對(duì)比二、城市與鄉(xiāng)村對(duì)比 莫斯科是富人的天堂，窮人的地獄 在凡卡的印象中鄉(xiāng)村是質(zhì)樸而美好的三、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)比三、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)比 凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了 醒來后凡卡還要和往日一樣地挨打、挨餓、挨 凍，一樣地被伙計(jì)捉弄三個(gè)對(duì)比三個(gè)對(duì)比 聯(lián)系課文內(nèi)容，說說作者是怎么樣表達(dá)中心，突出凡卡悲慘命運(yùn)的？ 三條線索：信中訴說悲慘學(xué)徒生活，揭示了中心；回憶往事，對(duì)比現(xiàn)實(shí)，襯托出中心；結(jié)尾的美夢(mèng)，暗示了文章的中心。 一、抓住細(xì)節(jié)描寫，使文章寫得很感人。一、抓住細(xì)節(jié)描寫，使文章寫得很感人。二、對(duì)比的描寫，反襯凡卡的凄苦。二、對(duì)比的描寫，反襯凡卡的凄苦。三、插敘的手法，起到三、插敘的手法，起到反襯、對(duì)比反襯、對(duì)比的