學(xué)校食堂疑似中毒應(yīng)急演練實(shí)施方案

1、學(xué)校食堂疑似中毒應(yīng)急演練 實(shí)施方案 為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全管理工作，確保學(xué)校師生生命安全， 按照學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)對(duì)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置” 的工作宗旨，在食品疑似中毒事故發(fā)生后，能積極采取有效措施， 最大限度地減少事故損失，并做好事故發(fā)生后的各類應(yīng)急處理工 作，本著“預(yù)防為主，有備無患”的工作原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定 湘江中學(xué)食堂疑似中毒食應(yīng)急演練實(shí)施方案。 一、 活動(dòng)目的：通過演練提高各部門之間協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，有效預(yù) 防、及時(shí)控制和消除食物中毒事件及其危害，保障師生健康和 生命安全，維護(hù)學(xué)校的正常秩序。 二、演練場景安排 （一）演練時(shí)間 2017 年 5 月 28 日下午 2 ：1

2、0 餐廳及校園 （三）參演人員：學(xué)校全體教職員工及七年級(jí)學(xué)生 （四）成立食品突發(fā)事件應(yīng)急處理演練協(xié)調(diào)小組 組 長： 副組長： 成 員： （五）演練情景設(shè)置： 2017 年 5 月 28 日下午 2 時(shí) 20 ，學(xué)校七年 級(jí)住校班教師報(bào)告本班學(xué)生有學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為 主現(xiàn)象，有的發(fā)燒，相繼有其他年級(jí)報(bào)告出現(xiàn)類似現(xiàn)象，統(tǒng)計(jì)共有 15 人次。 七）、現(xiàn)場演練人員分工 1、演練總指揮： 2、演練副總指揮： 3 、現(xiàn)場指揮： 4 、參與人員： 食堂負(fù)責(zé)人 、學(xué)校當(dāng)天值周教師、寄宿制學(xué)生生活 指導(dǎo)教師、 學(xué)校內(nèi)保人員 、食物中毒人員（共 15 人）、同 餐未發(fā)病人員（共 5 人） 、各班班主

3、任和科任教師 5、攝像： 三、演練內(nèi)容 （一）、領(lǐng)導(dǎo)講話 1 、黃培俊校長介紹演練的目的、意義。 2 、劉存生副校長宣布演練開始。 （二）、演練流程： 1、 2017 年 5 月 28 日下午 2 時(shí) 20 ，學(xué)校七年級(jí)住校班班科任 教師向?qū)W校政教處報(bào)告本班有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹 瀉為主現(xiàn)象，有的發(fā)燒，相繼有其他年級(jí)報(bào)告出現(xiàn)類似現(xiàn)象。 2 、政教處當(dāng)即報(bào)告學(xué)?？傊笓]，（如總指揮不在，及時(shí)報(bào)告副 總指揮或值周行政教師）并安排班級(jí)教師快速將出現(xiàn)惡心、嘔吐、 腹痛、腹瀉等癥狀學(xué)生送至就近醫(yī)院，據(jù)了解，這些學(xué)生平時(shí)都在 學(xué)校食堂就餐，估計(jì)為疑似食物中毒。學(xué)校總指揮庚急報(bào)告當(dāng)?shù)厥?品藥品安全

4、監(jiān)督局，立即啟動(dòng)校園突發(fā)事件處置預(yù)案。 3、 學(xué)校副總指揮帶領(lǐng)食品突發(fā)事件應(yīng)急處理協(xié)調(diào)小組人員開展應(yīng) 急工作。 （1） 、 各班班主任速排查食用致毒物品學(xué)生名單， 查看學(xué)生的身體 狀況，迅速將名單報(bào)告學(xué)校副總指揮處，并通知疑似食物中毒學(xué)生 家長。 （2）、學(xué)校內(nèi)保人員關(guān)閉學(xué)校大門，禁止無關(guān)人員出入。學(xué)校副組 長伍川平組織教導(dǎo)處和德育處主任分赴各班教室徹查其他學(xué)生有無 疑似發(fā)病情況，要求如有類似情況立即就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)確診。指 派寄宿制學(xué)生生活指導(dǎo)教師組長帶領(lǐng)其他寄宿制學(xué)生生活指導(dǎo)教師 分赴學(xué)生寢室，徹查有無因無疑似發(fā)病在寢室休息學(xué)生，要求如有 類似情況立即到醫(yī)務(wù)室就醫(yī)確診。 （ 3 ）、學(xué)校副

5、組長帶領(lǐng)總務(wù)處主任封鎖食堂（拉警戒繩，兩端用一 米線）禁止無關(guān)人員出入，要求食堂立即封存可疑原料和食品留 樣，并準(zhǔn)備 3 天內(nèi)的菜譜和相關(guān)材料備查。通知食堂負(fù)責(zé)人召集所 有食堂從業(yè)人員等候協(xié)助開展調(diào)查，。 （4）、總務(wù)處主任根據(jù)中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生條例要 求，向當(dāng)?shù)厥称匪幤钒踩O(jiān)督局和疾控中心報(bào)告有關(guān)情況。并等待 當(dāng)?shù)厥称匪幤钒踩O(jiān)督局和疾控中心工作人員到學(xué)校對(duì)當(dāng)天留樣菜 肴取樣化驗(yàn)。根據(jù)化驗(yàn)，以及記錄的用餐情況，并經(jīng)過現(xiàn)場察看、 詢問，認(rèn)定食物中毒原因。 事后責(zé)令食堂立即進(jìn)行食品衛(wèi)生自查整 改。 （5）、學(xué)校總指揮穩(wěn)定學(xué)校師生情緒，要求各類人員不得不以個(gè)人 名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不

6、必要的混亂，如有新聞媒體要求采 訪，必須經(jīng)過校長同意未經(jīng)同意，任何人不得接受采訪，各當(dāng)節(jié)課 教師負(fù)責(zé)好學(xué)生的調(diào)控工作。 （6）、如有個(gè)別學(xué)生家長來校探視，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理協(xié)調(diào)小 組人員應(yīng)引領(lǐng)到學(xué)校辦公室，做好家長的思想工作和接待工作。 （7）、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理協(xié)調(diào)小組積極配合上級(jí)部門做好診 治、調(diào)查、事故處理等工作，詳細(xì)寫清事故報(bào)告，如實(shí)上報(bào)教育主 管部門辦公室和其他相關(guān)部門。 （8 ）、由副總指揮向參加演練的各部門宣布演練結(jié)束，并對(duì)本次演 練進(jìn)行總結(jié)講話。 四、總指揮作演練總結(jié) 各有關(guān)部門，對(duì)本次食物中毒事件的調(diào)查處理情況進(jìn)行總結(jié)， 評(píng)估包括食物中毒事件對(duì)患者所采取的救治措施、應(yīng)急響

7、應(yīng)過程、 調(diào)查步驟和方法等。 五、持續(xù)提咼食品安全意識(shí)，演練以后，緊抓教育契機(jī)，在各分院 開展食品安全和傳染病尤其是腸道傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活 動(dòng)，使學(xué)生了解食品安全和呼吸道、腸道傳染病等疾病的傳播途徑 及預(yù)防方法，教育學(xué)生不吃或少吃生冷食品，主動(dòng)拒絕校外攤點(diǎn)的 “三無”食品，提高自我保護(hù)意識(shí)。 加強(qiáng)對(duì)食堂等飲食供應(yīng)部門的 進(jìn)貨渠道、食品加工過程中的程序、以及人員的個(gè)人衛(wèi)生情況的控 制。 xxx 中學(xué)食堂疑似中毒應(yīng)急演練 實(shí)施方案 xxxx 中 學(xué) xxxxx 中學(xué)食堂疑似中毒應(yīng)急演練總結(jié) 為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理， 及時(shí)控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)

8、生，有效提高我 校應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒 事故帶來的危害，切實(shí)保障廣大師生的身體健康。根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局和 教育局指示要求，我校于 2017 年 5 月 28 日下午，舉行了湘江中 學(xué)“疑似中毒”應(yīng)急處理演練活動(dòng)。 為達(dá)到預(yù)期演練目的，我校專門制定了以黃培俊校長牽頭的處置 食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練過程中，得到領(lǐng)導(dǎo)、師生、家 長的大力支持。演練方式采取以假設(shè)學(xué)生在校發(fā)生食物中毒事件， 學(xué)生出現(xiàn)頭暈、嘔吐等現(xiàn)象，以高度模擬實(shí)戰(zhàn)的方式，限時(shí)應(yīng)急處 置小組完成食品安全突發(fā)事件現(xiàn)場檢查、詢問調(diào)查、采樣檢驗(yàn)以及 報(bào)告、控制、處置、留樣食品封存等一系列工作。 本次演練我校

9、制定兩個(gè)具體目標(biāo)：一是要建立和完善食品安全 預(yù)警與快速反應(yīng)制度，抓基礎(chǔ)，強(qiáng)內(nèi)功，及時(shí)處置好食品安全突發(fā) 事件，做到在第一時(shí)間得到信息、第一時(shí)間作出反應(yīng)、第一時(shí)間趕 赴現(xiàn)場、第一時(shí)間作出判斷、第一時(shí)間做出處置、第一時(shí)間報(bào)告信 息；二是要通過演練，鍛煉學(xué)校的安全隊(duì)伍，積累應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，提高 應(yīng)急能力，確保學(xué)校安全隊(duì)伍隨時(shí)拉得出，打得贏，做到面對(duì)重大 食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂，處置正確、及時(shí)、有效。 在演練過程中，我校處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組能夠及時(shí) 到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行檢查和應(yīng)急處置，并向上級(jí)和相關(guān)部門進(jìn)行匯報(bào)和聯(lián) 絡(luò)，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作，演練取得預(yù)期效果。在 演練結(jié)束后，針對(duì)問題，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善了食品質(zhì)量安 全事故應(yīng)急預(yù)案。 從整個(gè)演練的過程來看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參與及應(yīng)急 反應(yīng)都達(dá)到預(yù)期效果等，并能按時(shí)圓滿完成演練任務(wù)。但從整個(gè)體 系分析，還有很多不足之處，具體如下： 1 、 各類應(yīng)急物資準(zhǔn)備不足，給演練過程帶來不連續(xù)性； 2 、 演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有部分人員理解不深，給演練過程 帶來混亂； 3 、 組織不到位，參演學(xué)生和部分后勤人員不夠嚴(yán)