2021年蘇教版五年級上冊語文期中考試題

1、2021年蘇教版五年級上冊語文期中考試題最讓我快樂的是什么?是學習，接下來看看查字典語文網(wǎng)為大家推薦的五年級上冊語文期中考試題，即使在家里也能快樂的學習呀!一、書寫檢測(3分)目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。_二、積累與運用1.看拼音寫詞語(10分)tn lán máo dùn w yè l ji bin cè( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn jing lián páng xié zuò tu ti shu hung( ) ( ) ( ) ( ) ( )2

2、.以下完全正確的一項為哪一項( )(填序號)(2分)。A. 機械(xiè) 迫不急待 兇相畢露(完全)B.驚嘆不已(停 ) 枝繁葉茂 鳥棲(q)蟲居C.痛悼(dào) 畫龍點晴 名副其實(符合)3.在括號里填寫上適宜的詞語，使它和后面的詞語能夠搭配。(4分)( )錯誤 ( )態(tài)度 改變( ) 提高( )4.生活語文。(6分)(1)2021年6月1日，上岡小學的全體學生把親手制作的賀卡寄給了遠在四川災區(qū)的兒童們，并祝他們節(jié)日快樂，雖然禮物并不貴重，但表達了孩子們的一片深情。這真是：_(填一句歇后語)。(2)五(1)班學生在上岡小學藝術節(jié)上的精彩表演，全是因為他們平日里刻苦訓練

3、的結果，真是 。(填一句諺語)(3)我們很多小朋友因為不善于觀察而錯過了許多美好的事物。請你用一句名言來勸告他們： 。5.照樣子，猜一猜，再填上人物名稱。(2分)例：演講 每天四問 校長 (陶 行 知)(1)作家 ?海燕之歌? 前蘇聯(lián) ( )(2)偉人 改革開放 中國 ( )6.句子七彩屏。(8分)(1)照樣子，寫句子。(2分)樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。河流的幸福，在于 。所以，河流在 。(2)修改病句。(用修改符號在原句上修改)(2分)星期日，媽媽春游帶我去鹽城公園。(2分)(3)蝴蝶在花叢中飛來飛去。(改寫成擬人句)(

4、2分)_(4)高爾基認為“給的時候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認為“給比“拿幸福。(用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。)(2分)_7.課文直通車。(15分)(1) _，_。老師的教誨之恩，我終身難忘!(1)(2)農(nóng)村生活多么令人向往啊!你看“牧童騎黃牛，_。那是歡鬧?！耙磺吒枰婚拙?，_ 。那是寧靜。(2)(3)從那永不信息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“ ， 。(2)(4)未出殼的蟬尾使勁地_，_。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身_，又敏捷的向前_，再用前腳_蟬殼用力_，_的蟬尾就出來了。整個動作_。(4)(5)張僧繇只好提起筆來，_。霎時間，只見_，_，被點上

5、眼睛的龍_。游客們_，無不佩服張僧繇神奇的_。(3)(6)半學期已經(jīng)下來，從課本上，我們認識了許多人，有 _ 、 _ 等人，給你印象最深的是_，因為_。(3)三、閱讀感悟(一)?高爾基和他的兒子?選段(9)“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西鮮花?！耙悄銦o論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀!“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，給，永遠比拿愉快1.聯(lián)系上下文，寫出詞語在片段中的意思。(2)給：_ 拿：_2.片段中兩個“美好的東西分別指 _和_ (2)3.答復以下問題(1)兒子回家后，高爾基看到兒子

6、在小島上栽的花都開放了，這是他會怎么想?(2)_(2)“那時候指_(1)(3)高爾基寫這封信的目的是_(2)(二)那姐妹倆去年春天，我去一個貧困山區(qū)采訪。那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，清楚是后來添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。我問：“你姐姐呢?思

7、晴：“我姐姐去學校讀書了。我找了個小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學?思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學。我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書?“嗯。思晴的聲音比蚊子哼得還低。我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計。這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“

8、老師，把當天學來的知識全部“教給另一個。至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。1.文中的姐妹分別叫 _和 _，請用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。(2)2.文中的“奇特的妙計具體指的是 _，“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，這是因為_。(4)3.“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間，此時思晴心里可能在想_。(2)4.讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。(3)_四、習作展示臺。(30分)同學們，你肯定也遇到過感動的事情吧?一個小小的動作，或是一個關切的眼神，抑或是一句暖心的話語在感恩節(jié)即將來臨之際，請寫一寫讓