部編版三年級語文下冊第二單元《10陶罐和鐵罐》課件

1、 奚落 鐵罐是怎么奚落陶罐的？鐵罐是怎么奚落陶罐的？（請同學們用自己喜歡的方（請同學們用自己喜歡的方式讀一讀課文，將陶罐和鐵式讀一讀課文，將陶罐和鐵罐的對話劃出來，同桌交流罐的對話劃出來，同桌交流一下這個問題。）一下這個問題。）“你敢碰我嗎？陶罐子！你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。鐵罐傲慢地說。“不敢，鐵罐兄弟。不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。陶罐謙虛地回答。傲慢傲慢 謙虛謙虛第一步：找出對話中的提示語。第一步：找出對話中的提示語。第二步：抓住重點詞語或標點。第二步：抓住重點詞語或標點。第三步：加上動作、表情讀一讀。第三步：加上動作、表情讀一讀。如何讀好人物對話如何讀好人物對話 “和你在

2、一起，我感到羞恥，你算什么東西！和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵鐵罐說，罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” “我就知道你不敢，懦弱的東西！我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。帶著更加輕蔑的神氣。 “住嘴！住嘴！”鐵罐惱怒了，鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。在這里，什么也不怕?！薄拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，陶罐爭辯說，“我

3、們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說盛東西，我不見得比你差。再說”“何必這樣說呢？何必這樣說呢？”陶罐說，陶罐說，“我們還是和睦相處吧，我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！有什么可吵的呢！”( 陶罐不再理會鐵罐。陶罐不再理會鐵罐。) “我就知道你不敢，懦弱的東我就知道你不敢，懦弱的東西！西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦我確實不敢碰你，但并不是懦弱。弱。”陶罐爭辯說，陶罐爭辯說，“我們生來我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。

4、說到盛東西，我不見得比撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說你差。再說”輕蔑輕蔑爭辯爭辯 “住嘴！住嘴！”鐵罐惱怒了，鐵罐惱怒了，“你怎你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。永遠在這里，什么也不怕?！?“何必這樣說呢？何必這樣說呢？”陶罐陶罐（ ）說，）說，“我們還是我們還是和睦相和睦相處處吧，有什么可吵的呢！吧，有什么可吵的呢！”惱怒惱怒 “和你在一起，我感到羞恥，和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！你算什么東西！”鐵罐（鐵罐（ ）說，）說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你走著瞧吧，

5、總有一天，我要把你碰成碎片！碰成碎片！”( 陶罐不再理會鐵罐。陶罐不再理會鐵罐。) 第一幕第一幕時間：古時候古時候地點：國王御廚國王御廚人物：陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐第二幕第二幕時間：地點：人物：現(xiàn)代現(xiàn)代荒涼的場地荒涼的場地人們和陶罐人們和陶罐 驚訝、高興驚訝、高興興奮興奮“喲，這里有一個罐子！喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。一個人驚訝地說?！罢娴?，一個陶罐！真的，一個陶罐！”其他人都高興地叫起來。其他人都高興地叫起來。 “多美的陶罐！多美的陶罐！”一個人說，一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。這是古代的東西，很有價值的。” “謝謝你們！謝謝你們！”陶罐興奮地說，陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了。受了。” 我我我快我快要消失了要消失了 人人都有長處和短處，人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。重，和睦相處。1、回家把故事講給爸爸媽