浙江省嘉興、舟山市2011年語文中考試題及答案

1、浙江省嘉興、舟山市2011年中考試題語 文1、 語文知識積累與運用（28分）1. 根據拼音寫出相應的漢字。（4分）探險，既是人類對未知的探尋，也是人類對自身的挑戰(zhàn)。 從高jùn 的的山峰到深邃的海底，從浩hàn 的海洋到茫 茫的宇宙，那里有奧mì ，哪里就有人類 的足跡。其中有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。探險過程中的任何艱難險阻， 都截止不了人類探索未知世界的激情， 阻擋不了人類邁向全新領yù 的腳步。2. 根據下面語境，選擇合適的詞語填寫在相應的橫線上。（3分）行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野 著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧靜的鄉(xiāng)村 著

2、耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮(zhèn) 著中華商業(yè)文明的輝煌。在這里，自然與文化交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動，處處展現(xiàn)出水鄉(xiāng)獨特的神韻和魅力！（隱含 彰顯 散發(fā)）3. 下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請在原名上改正。（4分）5月1日起，刑法修正案（八）和修改后的道路交通安全法正式施行。通過這兩個新規(guī)，對醉駕者起到了極大的震懾作用。據公安部交管局統(tǒng)計，截至15日，浙江共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多。不僅醉駕數量大減，各地酒后駕車的數量也大大減少。4. 根據提示默寫（共4題，（1）（2）（3）小題任選2題作答，第（4）小題必答）（6分）（1） 山中風光，情趣無限。高山樹立了遠大的志向，“

3、 ，一覽眾山小”；溪流滋潤了蓬勃的生命，“陽春布得澤， ”。（2） 詩人筆下，花是有靈性、有品格的，既有“ ，只有香如故”的風骨，又有“落紅不是無情物， ”的情懷。（3） 歷史長河，人才輩出。李白有“ ，中間小謝又清發(fā)”的感慨，趙翼有“江山代有才人出， ”的抒懷。（4） 5月26日是世界向人體條件挑戰(zhàn)日，它旨在錘煉意志、挑戰(zhàn)極限，這與孟子所說的“天將降大任于是人也，必先 ， ，餓其體膚，空乏其身”何其相似。5. 名著閱讀。（3分）（1） （甲）（乙）兩圖是教材“名著導讀”中的作品封面與插圖，請你根據自己的閱讀體驗，寫出它們的書名。（2分） （甲） （乙）（2） “我們站在上帝腳跟前，是平等的因

4、為我們是平等的”是插圖（乙）作品中的女主人公對 （人名）說的話。（1分）6. 綜合性學習。（8分）5月10日，浙江日報刊登了第六次全國人口普查“浙江省2010年人口年齡與性別分布示意圖”（見下圖）。14歲的小華和43歲的父親看了這幅圖后，有一段引人思考的對話。請你根據語言環(huán)境，在橫線上將父子倆對話的省略部分補充完整。小華：老爸，你看這圖多漂亮??！它既像上海世博園里那棱角分明的中國斗拱，一頭連接著過去，一頭連接著未來；（1）又像 ， ， 。（3分）父親：是啊，不僅如此，老爸還發(fā)現(xiàn)了我省人口年齡與性別分布的兩個特征。你看出來了嗎？小華：噢，我看出來了?。?）第一 ；第二 。(2分）父親：所以啊，二

5、十年后，我國就進入老齡化社會了，你們的擔子可重啦！不但要照顧雙方的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶外公外婆。小華：（3） 。（3分）2、 現(xiàn)代文閱讀（30分）請認真閱讀下面的文章，完成714題。（1） 雜志風波（16分）樓下的郝奶奶拿著一本雜志站在門口：“這是你訂的嗎？”我一看，正是我等得著急的那本詩刊，高興地說：“是我訂的，謝謝您了！這雜志怎么跑您那去了？”郝奶奶審視著我，把手縮了回去說：“這雜志放進我郵箱里了，我看上面寫的位置是家。不過，我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什么？”我不好意思道：“郝奶奶，雜志確實是我訂的，沒事亂翻翻。”說完又去接。然而郝奶奶仍沒有要給我的意思，繼續(xù)問：“那你的郵箱

6、里有沒有一本家庭？那是我訂的?！薄皼]有?！焙履棠倘詽M臉似信非信的樣子：“那我的那本家庭哪去了呢？按理兒，你的放到我的郵箱里，我的也應當放在你的郵箱里了！”說完見方廳的桌子上放著幾本書，便顫微微地走進來，偵探般一本本翻起來。翻的結果當然沒有，于是郝奶奶很是失望地說：“這就怪了，怎么會沒有呢？”“您別急，郝奶奶，說不準現(xiàn)在正在路上呢，明天就到了！”我安慰道?！安豢赡?，以往這個時候早就到了?！币姾履棠陶筋^探腦地覬覦我的臥室，強忍著火氣說：“郝奶奶，您老慢走！”郝奶奶聽出我在下逐客令，邊往外挪邊說：如果你看到那本家庭，一定要給我！送走郝奶奶，想到他吃不到我做的魚，我難過得要哭了。第二天，我剛進家門，

7、郝奶奶又來追問。我真誠地說：“郝奶奶，明天您不要上來了，如果有我一定會給您老送去的！”郝奶奶沒吱聲，扶著樓梯一點點地挪下去了。第三天，我剛推開單元門，郝奶奶便迎了過來，著急地說：“看看有沒有我的家庭？”我打開郵箱，里面什么也沒有。郝奶奶滿是疑惑地說：“怎么會沒有呢？”這時郝奶奶對門的劉爺爺回來了，見我們都在樓廳里，很關心地問：“怎么了？”郝奶奶便將事情說了一遍。劉爺爺咳了一聲說：“嗯，這理對，應當是放錯了！”說完警惕地掃了我一眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。我呆在一邊，滿臉脹得通紅，心咚咚狂跳著說：“郝奶奶，別急，明天我去郵局幫您老查一查?！笨傻诙煺s上母親病了，在母親那忙了一天，

8、連養(yǎng)活自己的菜攤也沒出。晚上回來，老遠就看見郝奶奶、劉爺爺，還有居委會的幾個老太太都站在單元門口張望著。我怯怯地走過去，他們立即向我聚攏來。一個戴紅袖標的老太太如盯落網的罪犯般盯著我，很嚴肅地命令道：“打開郵箱！”我膽戰(zhàn)心驚地打開郵箱，但郵箱很爭氣，里面仍什么也沒有。紅袖標非常威嚴地對我說：“走，上樓去看看！”“那天郝奶奶已翻過了，沒有?！奔t袖標正色道：“腳正不怕鞋歪，既然沒有怕什么？”我正想發(fā)火，劉爺爺在旁語重心長道：“唉，都進去一次了，得吸取教訓??！”這句話如一把鋒利的刀，一下子捅到了我的痛處，我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了。我低著頭，乖乖地帶他們上樓，打開房門，讓他們亂翻起來。第二天，我

9、急忙往郵局跑，到那一查，確實送完了，只是不知郵遞員將它塞到了哪個郵箱里。從郵局出來，我不知回去后該如何面對那些鄙視與懷疑的目光，正心煩意亂，見一家報刊亭里正擺著那期家庭，急忙買了一本?；貋砗螅仪瞄_了郝奶奶的門。郝奶奶拿著一個有許多裂痕的破瓦罐走出來，接過雜志，仔細看了看，自信地說：“這就對了，怎能沒有呢！”說完順手把那只破瓦罐扔到門外，嘩地一聲碎了。我突然覺得，我就是那只破瓦罐。（選自第四屆金麻雀獎獲獎作品，有刪改。整理梅貽涵）7. 根據文章內容，概述故事的“經過”和“結果”。（4分） 起因 經過 結果郵遞員錯送“我”訂的詩刊，送丟郝奶奶訂的雜志家庭。 8. 結合上文，品味下列句子中加點的詞

10、語，分析其表達效果。（4分）（1） （劉爺爺）說完警惕地掃了我一眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。（2） 我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了9. 下面的句子話里有話，請根據語境，分別說出它們的潛臺詞。（4分）（1） 我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什么？（2） 唉，都進去一次了，得吸取教訓啊！10. 文中的故事令人嘆息，發(fā)人深思。讀了本文，你會對文中的“我”或“郝奶奶”們說些什么？（不超過80字）（4分）（2） 海洋垃圾（14分）日本“3·11”9級大地震并引發(fā)強烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個漂浮在海上

11、的“垃圾島”兩年內會漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。其實，在日本地震和海嘯導致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋上就已經漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。雖然后來有人認為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭的事實。海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會對海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產生致使的影響，進而對海洋經濟產生負面效應。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達國家正采取措施，嘗試處理這一問題。由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾首選辦法應當是焚燒發(fā)電。不過，海洋垃

12、圾的焚燒也有幾個問題需要解決。除了打撈、運輸、擱置脫水外，還會遇到二惡英的排放問題。由于塑料焚燒可產生大量的二惡英，會危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級焚化爐。海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個離岸的小島實馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤，并分出了11個相互連接的海灣單元;；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進行密封，防止泄漏。至于垃圾中也那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個月都要對單元周圍的海水取樣檢測，到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當

13、一個單元的垃圾填到二三米高時，就進行鋪沙種草，然后再繼續(xù)埋置垃圾。如此反復，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。（選自2011年4月20日北京日報，有刪改。整理張?zhí)锟保鞠嚓P鏈接】材料一 目前我國歷年垃圾堆存量約60億噸，占用耕地達5億平方米。全國660個主要城市中，有200個城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產生440公斤垃圾，年產生垃圾量為2.64億噸。材料二 英國的垃圾填埋率為為90%，意大利為74%，美國為67%，法國為45%，德國為46%。瑞士的垃圾焚燒率為74%，日本為72%，丹麥為70%。美國的廢紙利用率為60%，鐵罐頭盒回收率為25%，

14、玻璃回收率為20%。11. 文章第節(jié)從日本大地震產生的垃圾島寫起，有何用意。（2分）12. 結合上下文，分別指出下列句子中加點部分的作用。（4分）（1） 到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。（2） 太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。13. 請用簡潔的語言說明第節(jié)中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。（限60字以內）（4分）14. 根據文章內容和鏈接材料，就垃圾問題進行探究，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。（4分）3、 古詩文閱讀（22分）請認真閱讀下面的古詩文，完成1524題。（1） 書院二小松（4分）唐·李群玉一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。

15、 從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。注釋秋煙：比喻小松初生的枝葉。15. 詩中“ ”“ ”兩個詞寫出了二小松“小”的特點。（2分）16. 這首詩抒發(fā)了整理怎樣的情感？（2分）（2） 滿井游記（節(jié)選）（9分）柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫能不以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。17. 解釋下列句子中加點的詞語。（2分） （1）風力雖尚勁 （2）呷浪之

16、鱗18. 用現(xiàn)代漢語寫出下面兔子的意思。（2分） 始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。19. 選文第一段是從哪三方面描繪滿井早春氣息的？（3分）20. 文中畫線句表明了整理怎樣的人生態(tài)度？（三）阮孝緒傳（節(jié)選）（9分）孝緒七歲，出繼從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財百余萬，應歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞者咸嘆異之。 年十六，父喪不服綿纊，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆，聞其笳管，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸爲之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐之及。”竟獲免。注釋出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。

17、王晏：南朝齊尚令。后因貪財專權被殺。綿纊（kuàng）：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。坐：因事入罪。21. 解釋下列句子中加點的詞語。（3分） （1）聞者咸嘆異之 （2）不服綿纊 （3）孝緒度之必至顛覆22. 下列句子中的“其”與其它三項不同的是（ ）（2分） A.屢至其門 B.故人不獨親其親 C.安陵君其許寡人 D.意將隧入以攻其后也23. 用現(xiàn)代漢語寫出下面兔子的意思。（2分） 及晏誅，親戚咸為之懼。24. 選文中的阮孝緒具有哪些品質？（2分）4、 寫作（40分）成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追

18、求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光請以“留一點 給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標題補充完整；（2）文體不限，字數不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。參考答案：1、 語文知識積累與運用1. （1）峻 （2）瀚 （3）秘 （4）域2. （1）散發(fā) （2）隱含 （3）彰顯3. （1）第句，缺少主語，刪除“通過”兩字。（2）第句，減少不能用倍數，把“一倍”改為“一半”（或“50%”、二分之一）4. （1）分當凌絕頂 萬物生光輝 （2）零落成

19、泥碾作塵 化作春泥更護花 （3）蓬萊文章建安骨 各領風騷數百年 （4）苦其心志；勞其筋骨5. （1）駱駝祥子 簡·愛 （2）羅切斯特。6. （1）參考示例：像公園里枝繁葉茂的大樹，一半沐浴陽光，一半散落陰涼。（一半在泥土里扎根，一半在陽光下昂揚）像埃及巍峨高大的金字塔，一頭連著歷史，一頭連著現(xiàn)實。像高山上展翅欲飛的亭子，腳踏著堅實巉巖，頭頂著蔚藍天空。像海島上傲然屹立的燈塔，一邊與大陸深情相望，一邊為航船指明方向。（2） 男女比例基本平衡；少年兒童（14周歲以下）人口相對較少；中青年（青壯年）人口數量龐大；中老年各年齡段人口隨年齡增長呈遞減態(tài)勢。（3） 參考示例：示例1：老爸，別擔心

20、，那時我已長大，再重的負擔我都不怕。我會努力打拼，像你們呵護我們一樣好好孝順你們，讓你們幸福的。示例2：老爸，別擔心，二十年后，國家一定會有更加完善的社會養(yǎng)老保險體系，你們的晚年一定會很幸福的。2、 現(xiàn)代文閱讀 （一）（16分）7. 經過：郝奶奶等人三番五次來“我”家查詢。 結果：“我”買了家庭雜志送給郝奶奶，導致誤會更深。8. （1）運用動作描寫，生動形象地寫出劉爺爺看“我”和郵箱時異樣的情狀，從而表現(xiàn)劉爺爺對“我”的懷疑（不信任）。 （2）運用比喻的修辭手法（神態(tài)描寫），逼真地描寫出“我”突然被劉爺爺的話揭到短處時的神情，表現(xiàn)出“我”的傷心、痛苦、無奈。9. （1）郝奶奶懷疑這本書不是“我”訂的，她認為“我”是個地位低下的人，不可能有這么高雅的愛好。 （2）你以前犯過錯誤“進去”過了，不能再犯錯誤了。10. 參考示例：對“我”：在生活中，每個人都有可能被誤解甚至傷害，我們應該學會冷靜面對，正確處理，尤其不能自暴自棄，要相信別人最終會理解自己的。 對“郝奶奶”們：對待犯過錯誤的人，不要采取懷疑、