教材基礎(chǔ)知識針對性訓練與基本能力鞏固提高_第1頁
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1、教材基礎(chǔ)知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、我會填。1、一個角是由（ ）個頂點和（ ）條邊組成的。2、一把三角板有（ ）個角，其中直角有（ ）個。3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個角。 （ ）個角 （ ）個角 （ ）個角 （ ）個角 （ ）個角4、二年級同學去電影院看電影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三個班大約一共去了（ ）人。 二、我會判斷。（對的打“”，錯的打“×”。）1、直角是角中最大的角。 （ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（ ）3、角有3個頂點和3條邊。 （ ）4、直角沒有頂點。 （ ）5、扇子有3個角。 （ ）

2、6、直角不是角。 （ ）7、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 （ ）8、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。 （ ） 9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。（ ）10、小剛身高125厘米。 （ ）11、三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。 （ ）三、我會找。1、下面圖形哪些是角？在下面的（ ）里畫“ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、下面哪幾個圖形是直角？在下面的（ ）里畫“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里畫“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里畫“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、我會畫。1、畫一條5厘米長的線段。 4、畫一個直角。2、畫一條比5厘米短2厘米的線段。 5、畫一個比直角大的角。3、畫一條比5厘米長2厘米的線段。 6、畫一個比直角小的角。探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成一、看圖列式并計算。1、 2、 有27個 有36個 ？只 19只 ？個 一共有43只=（ ） = （ ）二、計算。1、學校買來75本圖書，分給低年級25本，中年級28本，其余的分給高年級，高年級分得多少本圖書？2、學校合唱隊原來有42人。有9名同學畢業(yè)了，又新加入了13人。學校合唱隊現(xiàn)在有多少人？3、筆算下面

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