小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作小結(jié)

1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作小結(jié)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教育中起著承上啟下 的作用，三年級(jí)的數(shù)學(xué)題相較于小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)， 題型較為復(fù)雜，運(yùn)算步驟也較多，今天管理資源吧小編給大 家找來(lái)了小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師研修工作總結(jié)，供大家參考和 閱讀。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作小結(jié)一做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)， 也是我的目標(biāo)。自踏入教 育這個(gè)崗位以來(lái)， 我始終以勤勤懇懇、 踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì) 待我的工作， 以 師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作， 以當(dāng)一名 好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己， 現(xiàn)將一學(xué)年的工 作總結(jié)如下：一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加

2、政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，為 了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了培養(yǎng)學(xué)生意志力1010 種方法等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教 師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同 時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲?個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣 候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作 中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置 的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理 論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育

3、教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法， 獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中， 堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)?課，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課 堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好 日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí) 素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的 途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真 學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水 平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排聽(tīng)課

4、的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)， 不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不 斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有 經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己 的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)五認(rèn)真 的同時(shí)，平常能以 團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、 互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我 決心讓他們?cè)谝环N 寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)?？傊谶@一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué) 上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方 也較多，如理論知識(shí)不夠，

5、論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn) 不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作小結(jié)二一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從 事教育教學(xué)工作。根據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的教育 教學(xué)任務(wù)。一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí) 2 2 個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。班級(jí)人數(shù) 較多，又面臨著新課程改革。在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí) 新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳 授的捷徑，我經(jīng)常和同年級(jí)老師一起討論。并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的 老師。說(shuō)實(shí)在的這學(xué)期北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教 學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生 會(huì)

6、做那就更難，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好 的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常 遇到知識(shí)的不銜接，那只好查缺補(bǔ)漏。嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取 書(shū)上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生 學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷 懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。 學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn)， 測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見(jiàn)面，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù) 習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相 結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，不管是練習(xí)題還是 考試題，做到每人每題都看。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化為保證

7、新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué) 生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同 時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改 革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交 往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。我走 自主一一創(chuàng)新”的教學(xué)模式。 創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望，在教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日 常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學(xué)年、月、日時(shí)， 讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來(lái)描述一下多長(zhǎng)時(shí)間為 一年、一月、一日？學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答出了許多不 同的答案：4 48 8個(gè)星期大約為一年、365365 天或 366366 天為一年、1212 個(gè)月為一年、春、夏、秋、冬

8、4 4 個(gè)季節(jié)為一年、2424 個(gè)節(jié)氣為一年大約 4 4 個(gè)星期為一個(gè)月、3030 天或 3131 天或 2828、 2929 天為一個(gè)月鐘表上時(shí)針走 2 2 圈為一日、從今天的晚上1212 點(diǎn)到明天晚上的 1212 點(diǎn)為一日、2424 時(shí)為一日這樣消除 了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊， 激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改， 以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開(kāi)課上學(xué)到的精華延伸運(yùn)用于日 常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多問(wèn)題，有個(gè)在認(rèn)識(shí)。 努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意 識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能 力

9、。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。四、對(duì)目標(biāo)完成的效果。三年級(jí)這一學(xué)期，我也算滿(mǎn)意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科，從 及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo)，班與班的差距越來(lái)越小，我想這 得益于我們的集體備課，只要我們一個(gè)人想到的題型其他人 也一定能受益，每次考試后我們都會(huì)不自覺(jué)的算出學(xué)年的成 績(jī)?？此破匠＃蛇@正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí)，個(gè)人的能力 是有限的，集體的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。盡管有平衡的比較與 競(jìng)爭(zhēng)， 可我們相濡以沫， 坦誠(chéng)相待， 這還不值得一笑嗎？真想 笑笑，真想! !課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍， 邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說(shuō)語(yǔ)文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦 予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與

10、思考、探 究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀(guān)，世 界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)開(kāi)始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著 勤 學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得 更好。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作小結(jié)三時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中，我擔(dān)任的是三 年級(jí)的數(shù)學(xué)課 我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié) 束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、思想認(rèn)識(shí)方面：本學(xué)期以來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)， 全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自

11、己，鞭策自己，力爭(zhēng)思 想上和工作上，在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作方面1 1、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，空間概念加強(qiáng)了， 動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入 課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級(jí)相比，每一節(jié)課 的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)。 同時(shí)，學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時(shí)，不但備學(xué)生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí) 際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法。并對(duì)教學(xué)過(guò)程的 程序及時(shí)間安排，都作了詳細(xì)的記錄

12、。認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一 課都做到 有備而來(lái)”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，特別 是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)，先想到他們。思考如何 設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)得高興。我還經(jīng)常利 用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。備課時(shí)，多備他們視為重 點(diǎn)內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具， 課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。2 2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量， 使講解清晰化、條理化，準(zhǔn)確化、情感化，生動(dòng)化。做到線(xiàn) 索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上，特別 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主 體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精

13、講 多練。精講，要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的 方式不一定是教師講授，有時(shí)采用小組合作”，學(xué)生自主學(xué) 習(xí)”等方式進(jìn)行。 精練， 指的是在課堂上， 老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點(diǎn)的、學(xué)生容易接受的、有趣 的。用少題精題，使全班學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦盡量多，達(dá) 到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以 在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭 作業(yè)量有所減少，既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的，同時(shí) 在每一堂課上，都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生，都得到提高，達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn) 確的掌握和靈活的運(yùn)用。三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期 里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教 材和學(xué)