11.安全生產(chǎn)培訓(xùn)記錄及效果評估表

1、安全生產(chǎn)培訓(xùn)記錄及效果評估表編號: BZH5.12教育、培訓(xùn)名稱消防安全知識培訓(xùn)類型三級安全教育 相關(guān)方安全教育 法律、規(guī)章、規(guī)程轉(zhuǎn)崗安全教育 四新安全教育 其他安全教育地 點(diǎn)公司會議室日 期主 講 人 記錄人 參加人數(shù)教育、培訓(xùn)主要內(nèi)容：消防常識；消防用具的使用與管理消防管理制度消防預(yù)案參加教育、培訓(xùn)的人員簽到（登記)效果評估培訓(xùn)實(shí)施效果評價（學(xué)習(xí)效果評價法）1、采取哪種評價方法: 考試 考問 實(shí)際操作 其 他：2、對不具備知識技能要求的人采取了那些措施： 不允許上崗工作 再培訓(xùn) 其他：學(xué)員反饋:好;較好；差績效改善:好;較好；差測試結(jié)果的分析：優(yōu);良好;差現(xiàn)場應(yīng)用能力：好；較好；差培訓(xùn)適宜

2、性評估取得的成績、存在的問題及改進(jìn)的措施建議等時間限制,不能實(shí)際使用消防用具，向上級申請進(jìn)行消防演練。安全生產(chǎn)培訓(xùn)記錄及效果評估表編號: BZH5.1-2教育、培訓(xùn)名稱典型事故和應(yīng)急救援案例分析培訓(xùn)類型三級安全教育 相關(guān)方安全教育 法律、規(guī)章、規(guī)程轉(zhuǎn)崗安全教育 四新安全教育 其他安全教育地 點(diǎn)公司會議室日 期主 講 人 記錄人 參加人數(shù)教育、培訓(xùn)主要內(nèi)容:公司曾經(jīng)發(fā)生的事故回顧、分析、討論外部典型事故學(xué)習(xí)回顧公司現(xiàn)有應(yīng)急救援預(yù)案的學(xué)習(xí)報警常識學(xué)習(xí)參加教育、培訓(xùn)的人員簽到（登記）效果評估培訓(xùn)實(shí)施效果評價（學(xué)習(xí)效果評價法）1、采取哪種評價方法： 考試 考問 實(shí)際操作 其 他：2、對不具備知識技能要

3、求的人采取了那些措施： 不允許上崗工作 再培訓(xùn) 其他:學(xué)員反饋:好；較好；差績效改善：好；較好；差測試結(jié)果的分析：優(yōu)；良好;差現(xiàn)場應(yīng)用能力:好；較好；差培訓(xùn)適宜性評估取得的成績、存在的問題及改進(jìn)的措施建議等對報警常識有良好的了解，但對應(yīng)急救援預(yù)案的了解只是在書面,未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，建議安排現(xiàn)場演練.安全生產(chǎn)培訓(xùn)記錄及效果評估表編號： BZH5。1-2教育、培訓(xùn)名稱安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓(xùn)類型三級安全教育 相關(guān)方安全教育 法律、規(guī)章、規(guī)程轉(zhuǎn)崗安全教育 四新安全教育 其他安全教育地 點(diǎn)公司會議室日 期主 講 人 記錄人 參加人數(shù)教育、培訓(xùn)主要內(nèi)容:領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場帶班管理制度 文件管理制度安全生產(chǎn)獎懲制度 安全現(xiàn)

4、場管理制度勞動防護(hù)用品和保健品管理制 教育培訓(xùn)管理制度操作牌與檢修牌管理制度參加教育、培訓(xùn)的人員簽到(登記)效果評估培訓(xùn)實(shí)施效果評價（學(xué)習(xí)效果評價法）1、采取哪種評價方法： 考試 考問 實(shí)際操作 其 他：2、對不具備知識技能要求的人采取了那些措施: 不允許上崗工作 再培訓(xùn) 其他：學(xué)員反饋：好;較好；差績效改善：好;較好；差測試結(jié)果的分析:優(yōu);良好;差現(xiàn)場應(yīng)用能力：好；較好;差培訓(xùn)適宜性評估取得的成績、存在的問題及改進(jìn)的措施建議等進(jìn)度完成良好，但較枯燥，爭取采用實(shí)例的形式培訓(xùn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)記錄及效果評估表編號： BZH5。1-2教育、培訓(xùn)名稱特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)類型三級安全教育 相關(guān)方安全教育

5、 法律、規(guī)章、規(guī)程轉(zhuǎn)崗安全教育 四新安全教育 其他安全教育地 點(diǎn)公司會議室日 期主 講 人 記錄人 參加人數(shù)教育、培訓(xùn)主要內(nèi)容：設(shè)備設(shè)施安全管理制度 教育培訓(xùn)管理制度設(shè)備設(shè)施變更管理制度 危險作業(yè)安全管理制度操作牌與檢修牌管理制度 危險辨識、評價和控制管理制度應(yīng)急管理制度 電氣安全管理制度參加教育、培訓(xùn)的人員簽到（登記)效果評估培訓(xùn)實(shí)施效果評價(學(xué)習(xí)效果評價法）1、采取哪種評價方法： 考試 考問 實(shí)際操作 其 他:2、對不具備知識技能要求的人采取了那些措施： 不允許上崗工作 再培訓(xùn) 其他：學(xué)員反饋：好；較好；差績效改善：好;較好;差測試結(jié)果的分析：優(yōu)；良好；差現(xiàn)場應(yīng)用能力：好；較好；差培訓(xùn)適宜

6、性評估取得的成績、存在的問題及改進(jìn)的措施建議等對相關(guān)規(guī)章制度有良好的了解，但學(xué)習(xí)時間過緊易忘,建議分發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)容以便自學(xué)或增加一次培訓(xùn)。安全生產(chǎn)培訓(xùn)記錄及效果評估表編號： BZH5.1-2教育、培訓(xùn)名稱勞保用品使用管理制度和職業(yè)健康管理制度培訓(xùn)類型三級安全教育 相關(guān)方安全教育 法律、規(guī)章、規(guī)程轉(zhuǎn)崗安全教育 四新安全教育 其他安全教育地 點(diǎn)公司會議室日 期主 講 人 記錄人 參加人數(shù)教育、培訓(xùn)主要內(nèi)容:勞動防護(hù)用品和保健品管理制度勞動防護(hù)用品的佩戴常識職業(yè)健康管理管理制度勞動防護(hù)用品配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）（2000）參加教育、培訓(xùn)的人員簽到（登記）效果評估培訓(xùn)實(shí)施效果評價（學(xué)習(xí)效果評價法)1、采取哪種評價方法： 考試 考問 實(shí)際操作 其 他：2、對不具備知識技能要求的人采取了那些措施： 不允許上崗工作 再培訓(xùn) 其他:學(xué)員反饋：好；較好;差績效改善：好；較好；差測