煤質(zhì)科五精管理做業(yè)流程

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上煤質(zhì)科化驗室五精管理作業(yè)流程煤質(zhì)科 2012-11-16煤質(zhì)科化驗室五精管理作業(yè)流程1、確定以“崗位描述、手指口述”為重點在對五精管理的日常工作中，我單位確定了以“崗位描述、手指口述”為重點。要求上崗化驗人員統(tǒng)一著裝必須換上白大褂穿戴整齊干凈整潔，舉止談吐符合軍容軍姿要求，交接班時要相互敬禮，領(lǐng)導(dǎo)檢查時要起身敬禮匯報，上崗過程中必須做到態(tài)度端正、用語文明、精力集中、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等。手指口述與崗位描述要求對操作程序和安全規(guī)程做到邊口述、邊手指、邊操作，有助于提高員工的注意力和思維連續(xù)性，進而在工作時做到眼到、心到、口到、手到，克服因長時間工作帶來的因注意力下降、精力不集中。

2、2、編制相應(yīng)的崗位作業(yè)指導(dǎo)書為使全科的干部員工對五精管理工作中的“一化兩述”內(nèi)容有個清晰的認(rèn)識、了解，更為方便全科干部員工對五精管理工作中的“一化兩述”內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我單位組織了企業(yè)文化專管員對“一化兩述”的相關(guān)內(nèi)容進行了編制。內(nèi)容包括：員工工作前、操作中進行工作場所介紹、崗位宣誓、環(huán)境安全確認(rèn)、事故案例描述、把所在崗位設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、主要技術(shù)特征、工作原理、適用范圍以及設(shè)備操作要求、常見故障和排除方法等。3、五精管理在全科員工中的學(xué)習(xí)我單位科長、書記結(jié)合礦上要求與本單位的實際情況，從全科員工的思想認(rèn)識上不斷提高，從全科員工的舉止行為上不斷規(guī)范，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善崗位精細(xì)管理標(biāo)準(zhǔn)，覆蓋到每一設(shè)

3、備、每一人、每一時、每一處，把應(yīng)知應(yīng)會標(biāo)準(zhǔn)、基本行為標(biāo)準(zhǔn)、工作責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)、工作流程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容全部納入管理標(biāo)準(zhǔn)中，對每個崗位、每項工作任務(wù)、每個時間段、每一工作場所進行精細(xì)化管理，做到人人有標(biāo)準(zhǔn)、事事有標(biāo)準(zhǔn)、時時有標(biāo)準(zhǔn)、處處有標(biāo)準(zhǔn)。利用班前會每天對“五精”管理工作做一次小結(jié)，改變每個員工的思想認(rèn)識，使其認(rèn)識到“兩述”的推行不是一種形式，他要體現(xiàn)的是一種安全工作的管理模式，所起作用是為了礦上的安全生產(chǎn)。并利用每周二的部分時間段，組織全體干部員工對五精管理的相關(guān)知識進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)出了一批作風(fēng)過硬、崗位技能操作好手的員工，他們在日常工作中，積極發(fā)揮工作主動性，與單位領(lǐng)導(dǎo)的交流、溝通，盡可能多的掌握知識技能，帶領(lǐng)其他的崗位操作工一起學(xué)習(xí)，共同進步，在班組的建設(shè)、管理中，處處起著帶頭作用，實現(xiàn)以點帶面，全面發(fā)展的良好現(xiàn)象。4、增強手指口述的實質(zhì)化描述通過不斷改進，我單位完善了手指口述的相關(guān)內(nèi)容，在工作中要注意軍容軍姿，敬禮匯報規(guī)范，用語準(zhǔn)確，進行手指口述時，首先進行崗位宣誓，如我們是煤質(zhì)科化驗員“為了化驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確及時，我堅決做到：精準(zhǔn)操作，認(rèn)真負(fù)責(zé)”然后進行崗位職責(zé)、工作場所介紹，手指到位、描述準(zhǔn)確。5、加強五精管理工作的推廣開展五精管理工作是以點帶面、逐步推廣，由化驗室逐步推廣到單