教研工作整改措施

1、精品文檔教研工作整改措施整改問(wèn)題一：改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作方法，強(qiáng)化表率作用整改措施：1、真正樹(shù)立“以我為準(zhǔn)”的管理理念，嚴(yán)格用制度約束自己的 行為，從思想上重視常規(guī)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。2、真正把領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課活動(dòng)搞起來(lái)。3、制定 詳細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，量化自己的工作和職責(zé)， 多深入到教學(xué)一線(xiàn)，具體解決老 師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題。整改問(wèn)題二：科學(xué)制定各種計(jì)劃，杜絕網(wǎng)上下載通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)教師在各類(lèi)計(jì)劃制定中， 絕大多數(shù)是從網(wǎng)上下載下來(lái)的，有的 甚至一點(diǎn)都沒(méi)有改動(dòng)。即使是教師自己寫(xiě)的學(xué)科、教研組計(jì)劃，也都是十分簡(jiǎn)單、 空洞，不切合實(shí)際，基本流于形式。這些現(xiàn)象都反映了管理上的松懈，不負(fù)責(zé)任。 對(duì)于這些問(wèn)題，整改措施是：1、堅(jiān)決

2、杜絕從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象，各種計(jì)劃的制定一 定要根據(jù)本校的實(shí)際情況，具體、詳細(xì)地安排各種工作、活動(dòng)。2、領(lǐng)導(dǎo)要起到監(jiān)管作用，使各類(lèi)計(jì)劃發(fā)揮其實(shí)效性。學(xué)校在計(jì)劃制定的初期，就應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)檢查它的可操作性，和本學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)， 看看是否真正能起到指導(dǎo)作 用，凡不符合要求的計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)指出，責(zé)令修改。3、提高領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的認(rèn)識(shí)，明白計(jì)劃是指導(dǎo)工作的綱領(lǐng)性文件，應(yīng)起到真正的指導(dǎo)作用。整改問(wèn)題三：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)制度。整改措施：1、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，由教導(dǎo)處和各年級(jí)組、教研組組織一些 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，規(guī)范老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)行為。2、鼓勵(lì)老師們自己搜集一些具有實(shí)效的學(xué)習(xí)資料，相互借鑒

3、，相互討論。 3、舉辦一些業(yè)務(wù)知識(shí)方面的競(jìng) 賽，提高老師們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣。4、在常規(guī)檢查時(shí)加入對(duì)老師們的業(yè)務(wù)知 識(shí)問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容，督促他們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。整改問(wèn)題四：抓好教學(xué)常規(guī)工作，重視備課作業(yè)關(guān)于教師的常規(guī)工作，檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)不夠詳細(xì)，課 后反思沒(méi)有反映教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題， 學(xué)生的作業(yè)量較小，教師的批改比較簡(jiǎn) 單，基本流于形式，教導(dǎo)處對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)的監(jiān)管不得力。經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的 詳細(xì)研究，我們制定的整改措施是：1、制定詳細(xì)的備課、作業(yè)制度，統(tǒng)一規(guī)定精品文檔對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)的詳細(xì)要求，打印成材料后下發(fā)到每一位老師手中。2、加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科教師的監(jiān)管力度。督促各個(gè)教

4、研組長(zhǎng)對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè) 進(jìn)行檢查，至少每個(gè)月檢查一次。教導(dǎo)處也隨時(shí)檢查，提高對(duì)教師備課、學(xué)生作 業(yè)的要求。3、提高教師對(duì)備課、批改作業(yè)的質(zhì)量意識(shí)。通過(guò)教研組長(zhǎng)、骨干教 師的帶動(dòng)作用，促進(jìn)老師們精選學(xué)生作業(yè)，適量布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，仔細(xì) 糾正作業(yè)，即使反饋?zhàn)鳂I(yè)。4、規(guī)范學(xué)校的檢查記錄，使之能真正起到監(jiān)督和指 導(dǎo)作用。規(guī)范教師批改作業(yè)的批語(yǔ)，要精煉而且詳細(xì)，對(duì)學(xué)生要有指導(dǎo)性，書(shū)寫(xiě) 也要清晰、認(rèn)真。整改問(wèn)題五：落實(shí)校本教研活動(dòng)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)我校在校本教研、校本培訓(xùn)方面也存在著較大的問(wèn)題，主要情況是：由于認(rèn) 識(shí)沒(méi)有到位，校本教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠， 教研計(jì)劃的制定缺少實(shí)用性，不能起到 示范作用，主

5、題教研沒(méi)能很好地開(kāi)展， 教研資料比較少，有些活動(dòng)的開(kāi)展并沒(méi)有 整理好完整的資料，規(guī)范性差，隨意性強(qiáng)。校本培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容、資料都很少， 不僅缺乏時(shí)效性，而且難已落實(shí)。 關(guān)于這方面，確實(shí)是我校教學(xué)工作中比較薄弱 的環(huán)節(jié)，我們需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)方面考慮和計(jì)劃，對(duì)此，我們的整改措施是：1、通過(guò)主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研室主任、骨干教師的相互交流，提高思 想認(rèn)識(shí)，把校本教研活動(dòng)當(dāng)成教學(xué)工作的中心問(wèn)題來(lái)抓。2、制定行之有效的校本教研及培訓(xùn)計(jì)劃，把各項(xiàng)活動(dòng)安排仔細(xì)、全面，并做好詳細(xì)的記錄，使之構(gòu)成 完整的教研活動(dòng)體系。3、重視教研資料的搜集工作，要求教研組長(zhǎng)定期通過(guò)各 種途徑尋找與校本教研有關(guān)的資料， 同時(shí)鼓勵(lì)老師們自己搜集學(xué)習(xí)資料， 并做到 相互交流。4、做好原始資料的整理工作，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，盡量做到教研活動(dòng)資料 的詳細(xì)、完整。5、加強(qiáng)對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)，多看看其他地方開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)的 資料，提高自己的認(rèn)識(shí)和水平。6、嚴(yán)格按照計(jì)劃舉行各種活動(dòng)，嚴(yán)格要求老師 們積極主動(dòng)參加，真正把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。7