我為龍江中學(xué)添光彩

1、我為龍江中學(xué)添光彩2010-2011第一學(xué)期9月6日 705班班會目的：一個(gè)學(xué)校的建設(shè)，不僅要有硬件，更要有文化精神底蘊(yùn)上的積累。一個(gè)學(xué)校的歷史更多地表現(xiàn)為這個(gè)學(xué)校在它的發(fā)展過程中所創(chuàng)造的社會價(jià)值，包括人才的培養(yǎng)、文化的形成等，如這個(gè)學(xué)校為社會培養(yǎng)了多少精英、這個(gè)學(xué)校是否形成了一種傳統(tǒng)風(fēng)貌并深深地感召人或能吸斂更多的社會的尊重。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“今天我為母校而自豪，明天母校為我而驕傲”的母校榮辱觀。動(dòng)員學(xué)生繼續(xù)艱苦奮斗，把熱愛母校的情感化為具體的行動(dòng)。課前準(zhǔn)備：教師：1深入了解學(xué)校的變遷、學(xué)校的發(fā)展歷史，尤其是學(xué)校歷年的中考成績以及學(xué)校的一些感人事跡。 2制作課件。學(xué)生：以學(xué)習(xí)小組的形式，合作搜

2、集以下資料：母校的校史、校訓(xùn)、校歌、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1（教師出示課件：操場，籃球比賽，教學(xué)樓，自拍的一些圖片）師：這是我們美麗的校園，給我們留下無數(shù)美好回憶的地方。將來無論你們走到天涯海角，你們都會割舍不了對母校的思念和愛戀。2師：同學(xué)們對龍江中學(xué)了解多少？今天我們就來一場“龍江中學(xué)知多少”擂臺賽。（教師出示課件”） 規(guī)則：全班分成四個(gè)大組，每一大組派一名同學(xué)舉手，誰先舉手，回答權(quán)就交給那一組。如果第一個(gè)同學(xué)沒有回答正確或完整，同組的同學(xué)可以更正或補(bǔ)充。 點(diǎn)擊出示答題卡進(jìn)行搶答。1：龍江中學(xué)什么時(shí)候開始辦學(xué)的？2：我校的新教學(xué)樓建于什么時(shí)候？3：我校的新球場完工于什么時(shí)候？4：你們是龍江中學(xué)

3、的第幾屆學(xué)生？5：我校獲得的稱號有哪一些？ 小結(jié)比賽結(jié)果。 這些答案你是怎樣得到的？你有什么體會？總結(jié)：（教師出示視頻：“校史介紹”）師：聽了校史的介紹，我們知道母校的今天來之不易，大家有什么感想了？3我為母校添光彩第一個(gè)問題：“如何做一名合格的中學(xué)生”學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)。要求每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)，展示“自強(qiáng)不息”的榜樣模范作用，為學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)表率，以最好的水平去接受祖國的挑選。第二個(gè)問題：“今天我對母校說”鼓勵(lì)所有學(xué)生踴躍發(fā)言，分析母校的發(fā)展前景，提出建設(shè)性的意見。老師做好筆記。小結(jié)：母校給了我們知識和力量，母校給了我們榮譽(yù)和歡樂，我們是年輕的樹木，心手相牽、并肩站立，我們