四年級(jí)交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 主動(dòng)避讓車(chē)輛教學(xué)設(shè)計(jì) 淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 宋炳榮教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)主動(dòng)避讓車(chē)輛的重要性，增強(qiáng)文明出行的交通安全意識(shí)；、培養(yǎng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣；、學(xué)習(xí)和了解與少年兒童關(guān)系密切的交通安全知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)主動(dòng)避讓車(chē)輛的重要性，會(huì)文明出行，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)： 把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺(jué)遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。教學(xué)方法: 教法：案例說(shuō)明法 行為指導(dǎo)法 學(xué)法：表演展示學(xué)習(xí)法 合作學(xué)習(xí)法教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境 喚起共鳴 師：孩子們，今天，宋老師帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看（邊播放課件邊述說(shuō)）：放學(xué)了，同學(xué)們都背上書(shū)包高高興興地回家了。有的同學(xué)是爸爸媽媽

2、開(kāi)汽車(chē)來(lái)接,有的是和年邁的爺爺奶奶一起步行回家,還有一些能干的小朋友是自己獨(dú)自走回家的。就在這時(shí)，突然-（刺耳的剎車(chē)聲）師：聽(tīng)著這刺耳的聲音，你們想會(huì)發(fā)生什么事呢？生回答。師：你們的猜測(cè)都有可能。我們接著往下看，看一看到底發(fā)生了什么（課件播放）。真是有驚無(wú)險(xiǎn)，讓人心驚膽戰(zhàn)。師：發(fā)現(xiàn)這些圖片有什么特別嗎？生答。師：真是火眼金睛，你一下就看出了圖片上的主角就是我們自己。你有什么想對(duì)我們自己說(shuō)的嗎？生答。師：對(duì)，我們一定要文明出行，有車(chē)輛時(shí)，要主動(dòng)避讓。板書(shū)課題：主動(dòng)避讓車(chē)輛。2、 學(xué)習(xí)研究 深化認(rèn)識(shí)過(guò)渡：孩子們，圖片中的我們是幸運(yùn)的，但是不是所有的人都如此幸運(yùn)呢？答案是否定的。文中的皮皮就遭遇到了

3、不幸。1、請(qǐng)打開(kāi)書(shū)本第2頁(yè)情景再現(xiàn)，自由讀一讀，并思考：為什么會(huì)發(fā)生如此悲??？怎樣才能避免呢？學(xué)生自由學(xué)習(xí)。師：你是第一個(gè)舉起小手的，你先說(shuō)。還有不同嗎? 還有補(bǔ)充嗎？學(xué)生反饋。2、過(guò)渡：書(shū)中也告訴了我們具體做法： 默讀文中的導(dǎo)航臺(tái)，思考從中你明白了什么。誰(shuí)想和大家分享一下，你們從導(dǎo)航臺(tái)中獲得了哪些信息？老師把它們寫(xiě)在黑板上：（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，板書(shū)）走人行橫道 左右看 避讓轉(zhuǎn)彎車(chē)輛 不在高鐵旁玩耍 危險(xiǎn)路段更要小心除了書(shū)上提出的，你們還有其他需要提醒同學(xué)們的嗎？3、有了導(dǎo)航臺(tái)的正確引領(lǐng)，就讓我們大顯身手，進(jìn)行安全演練吧！ 獨(dú)立做一做“想一想、選一選”，不明白的地方請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下自己的理解

4、。有不同的聲音嗎？說(shuō)出你的理由。 有一個(gè)小女孩叫丫丫，她想抄近路，橫穿馬路，這多危險(xiǎn)呀，趕快來(lái)勸一勸她吧！我們接著來(lái)看說(shuō)一說(shuō)：兩個(gè)人一組，一個(gè)扮演安安，一個(gè)扮演丫丫，試著勸一勸、演一演。哪一小組自告奮勇上臺(tái)表演？其他組敢向他們挑戰(zhàn)嗎？小結(jié)：是的，我們不僅自己要明白一些交通規(guī)則，當(dāng)我們看到不正確的行為時(shí)，也要力所能及地規(guī)勸、制止，可不能事不關(guān)己高高掛起。4、課文中還有一些溫馨小提示和知識(shí)鏈接，用心看一看吧！三、組織活動(dòng)，體驗(yàn)深化： 1、 下面是我們最喜歡的環(huán)節(jié)：做游戲：交通安全知識(shí)發(fā)布會(huì)。游戲的規(guī)則是（課件出示）：請(qǐng)同學(xué)們拿出課前收集的資料，以小組為單位，選擇和我們密切相關(guān)的一個(gè)交通標(biāo)志或者一條

5、交通規(guī)則介紹給大家。每組僅限一個(gè)，看哪個(gè)小組介紹得詳細(xì)、清楚，時(shí)間三分鐘。小組開(kāi)始討論。教師巡視。師：各小組討論得積極投入，哪一小組一馬當(dāng)先，先來(lái)介紹？掌聲在哪里？你們這一組個(gè)個(gè)躍躍欲試，時(shí)間交給你們。你們已迫不及待站起來(lái)了，開(kāi)始吧。小結(jié)：剛才，同學(xué)們的交通安全知識(shí)發(fā)布得很成功，老師禁不住要為你們點(diǎn)贊。師：老師這也有一些遵守交通規(guī)則的知識(shí)，請(qǐng)看大屏幕讀一讀。師：今后只要我們?nèi)巳硕加涀偛沤榻B的這些交通安全知識(shí)，平時(shí)注意做到增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通安全規(guī)則，就一定能確保我們大家的交通安全。2、欣賞歌曲： 遵守交通、文明出行不僅能說(shuō)出來(lái)，而且能唱出來(lái)，下面請(qǐng)欣賞一首由我們鶴壁市文明辦承制、鶴壁電視臺(tái)錄制的文明出行歌。 四、總結(jié)感悟 規(guī)范行為 過(guò)渡： 不知不覺(jué)，這節(jié)課已接近尾聲，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都有什么收獲。學(xué)生各抒己見(jiàn)、暢所欲言?？偨Y(jié)： 同學(xué)們說(shuō)得很好。在生活中，我們每一