16《海和辛巴德的船》

1、課題海和辛巴德的船教時數(shù) 2教學目標知識與技能：1、通過聆聽天方夜譚第一樂章，使學生感知傳說故事中鮮活的音樂形象，體會獨具民族特色的旋律，從而產(chǎn)生聯(lián)想。2、在聆聽的過程中體會旋律及聲音的變化。3、積累一定的交響樂基礎(chǔ)知識，如交響樂隊的布局、交響曲曲式的分類等。4、通過教師的講解，使學生對作品的背景、作曲家的生平及著名作品有一定了解。過程與方法：通過講故事、聆聽、感受、體驗、以及小組合作交流等方式參與音樂實踐活動。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，讓學生感受音樂童話美好意境的同時，明白做人的道理。教學重難點教學重點：聆聽天方夜譚第一樂章，使學生感知傳說故事中鮮活的音樂形象。教學難點：在聆聽音樂的

2、過程中體會旋律及聲音的變化。教學準備 音響資源、多媒體課件、電子琴等。課后反思海和辛巴德的船是交響組曲天方夜譚第一樂章。在這一樂章中描繪的是浩淼的大海和在海上航行的辛巴德的船，讓人們通過音樂所描繪的大海的畫面去想象辛巴德在海上所經(jīng)歷的那些千難萬險。為了讓學生能理解音樂，我課前讓學生了解這個故事，要求學生分組合作表演，在表演的過程中讓學生了解舍赫拉查得、薩旦王、辛巴德等等人物的性格特點，為后面音樂欣賞做知識背景鋪墊。在音樂欣賞時我重點引導學生聆聽記憶不同的樂器描繪的不同音樂主題，刻畫的不同人物形象和畫面，如三只長號和一只大號刻畫薩旦王的威嚴、冷酷；小提琴描繪舍赫拉查得講故事；長笛刻畫辛巴德的機智

3、和沉著等。在這一課中同學們鑒賞音樂的能力有所提升。教 學 設 計教 的 活 動學 的 活 動調(diào) 整一、創(chuàng)設情境，導入新課。觀看有關(guān)大海的視頻和文字課件，為學生理解音樂做鋪墊。二、簡介交響組曲天方夜譚。全曲共四個樂章，代表著主人公舍赫拉查德向蘇丹王講述的四個故事，每個樂章開始時都用一段優(yōu)美的小提琴獨奏代表舍赫拉查德開始講故事。三、講故事。請學生簡要講述辛巴德航海的故事。拓展學生相關(guān)的知識內(nèi)容。四、聆聽音樂。1、觀看演奏視頻，初聽全區(qū)，整體感知，了解交響樂隊的演奏及布局。2、引導學生聆聽不同的樂器演奏的主題音樂，以及所刻畫的音樂形象，體會旋律及音色的變化。（1）薩旦王主題：由三只長號和一只大號主奏，旋律雄渾而陰沉，表現(xiàn)了薩旦王威嚴而冷酷的形象。（2）舍赫拉查德主題：小提琴奏出，帶有阿拉伯音樂的節(jié)奏和東方音樂所特有的嫵媚色彩。（3）小提琴奏出大海波光閃爍的主題。（4）大海奏出辛巴德機智與沉著的主題。五、聆聽全區(qū)，記憶聽辨貫穿全曲的舍赫拉德主題。六、簡介作曲家及作品創(chuàng)作背景。俄羅斯作曲家里姆斯基科薩柯夫。七、師生小結(jié)。今天，我們聽音樂講故事，是那么形象、生動，令人遐想，我們能感受到交響樂豐富和強大的表現(xiàn)力，震撼人的心靈。觀看有關(guān)大海的視頻和文字課件。了解天方夜譚故事情節(jié)。學生講述辛巴德航海的故事。觀看演奏視頻，了解交響樂