認(rèn)數(shù)第九課時(shí)練習(xí)一(2)

1、.認(rèn)數(shù)-第九課時(shí)練習(xí)一2教學(xué)內(nèi)容:教科書練習(xí)一614題 教學(xué)目的：能純熟地掌握100以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法. 純熟地口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù),整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.教學(xué)過程：一. 復(fù)習(xí).1. 口算:2+ 80= 6+80= 5450=393= 9030= 899 =7770= 60 + 6= 7050=獨(dú)立完成,集體訂正.2.提醒課題:今天我們繼續(xù)來上一節(jié)練習(xí)課,復(fù)習(xí)一下數(shù)的比較大小和口算加.減法.二.練習(xí).1.練習(xí)一6.出示圖:提問:1一共有多少人去旅游2每輛汽車分別有多少座?3他們坐哪輛汽車比較合適?為什么選40座2.練習(xí)一71 出示第7題.2 提問:a.一年級有多少人?b.二年級人數(shù)和

2、一年級差不多, “差不多是什么意思?3 二年級可能有多少人?學(xué)生獨(dú)立選擇答案,交流結(jié)果.為什么選“82人?3.練習(xí)一91 讀出題中所給的5個數(shù).2 從小到大的順序是什么意思?3 學(xué)生獨(dú)立排列,老師巡視,輔導(dǎo)有困難的學(xué)生,集體訂正.4.練習(xí)一101 獨(dú)立口算,同桌互相檢查.2 觀察每組的四道題,上下兩題.左右兩題有什么不同.5.練習(xí)一11獨(dú)立口算,集體訂正.6.練習(xí)一12出示一小題,老師講解,其它獨(dú)立完成.7.練習(xí)一13.14.1 理解圖意.觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓

3、、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒

4、下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。2 提問:圖中告訴我們什么?求什么?3 學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,交流結(jié)果.三.布置作業(yè).其

5、實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。四.教學(xué)后記:課堂氣氛好.課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記30